Pengenalan Kepimpinan dalam Pendidikan

Konsep Kepimpinan Teori Teori Kepimpinan Wawasan Pendidikan Negara

Definisi
Pemimpin

Ditafsirkan sebagai seseorang yang diiktiraf oleh satu atau lebih daripada satu orang, di mana pemimpin tersebut mempunyai pengaruh, berwibawa dan mempunyai kuasa. Berlaku samaada dalam jangka panjang atau pendek dalam situasi tertentu (Al. Ramaiah, 1999).

Memimpin

Merupakan satu tindakan atau satu siri aktiviti yang dilakukan oleh seseorang individu, dan individu itu memainkan peranan kepimpinan, menggunakan pengaruhnya terhadap orang lain iaitu pengikutnya ke arah pencapaian matlamat.

 kepimpinan.

- Pengaruh interpersonal, di mana individu tersebut

dilatih dan dilaksanakan secara langsung menerusi proses komunikasi untuk mencapai sesuatu kejayaan yang diingini. - Kepimpinan merupakan suatu proses yang kompleks di mana seseorang itu mampu mempengaruhi orang lain bagi mencapai misi, tugasan atau objektif bagi sesebuah organisasi.

Pemimpin

Pengikut

Elemen Asas Proses Kepimpinan

Komunikasi

Situasi

Pengikut
Proses kepimpinan tidak boleh berlaku dengan

satu orang sahaja kerana proses ini memerlukan sekurang-kurangnya dua orang, seorang yang memimpin dan seorang lagi mengikut. Sekiranya tidak ada pengikut maka tidak ada pemimpin. Maka di sini kesetiaan seseorang pengikut terhadap pemimpin adalah penting.

Pemimpin
Seseorang pemimpin terlebih dahulu perlu

memahami dengan jelas bagaimana pemimpin perlu membimbing orang lain.

Komunikasi
Komunikasi dua hala antara pemimpin dan

pengikut adalah penting. Pemimpin sentiasa mencari peluang untuk menginovasi, membangun dan memajukan diri. Walau bagaimanapun, pemimpin bukanlah membentuk sesuatu dengan sendirinya. Malah ia memerlukan sokongan dan penglibatan serta kerjasama semua pihak.

Situasi
Situasi merupakan persekitaran tempat

berfungsinya sesebuah organisasi sentiasa berubah kerana perubahan teknologi, undangundang, kebudayaan, iklim dan banyak lagi. Oleh sebab itu, pemimpin perlu bijak memimpin organisasinya mengikut kesesuaian situasi yang sedang dilaluinya.

Perlantikan berdasarkan keturunan atau kedudukan. Perlantikan berdasarkan kebolehan tertentu Perlantikan kerana mempunyai kelebihan dalam aspek tertentu.

Perlantikan pemimpin

Perlantikan berdasarkan kebolehan tertentu

Kebolehan tertentu adalah seperti gaya

komunikasi, bijak menyelesaikan masalah dan sebagainya. Golongan ini di kelaskan sebagai pemimpin yang formal.

Perlantikan berdasarkan keturunan atau kedudukan.

Perlantikan ini biasanya adalah kerana

mempunyai pertalian atau hubungan peribadi dengan pihak tertentu. Pemimpin seperti ini tidak akan berkekalan dan tiada sokongan daripada pengikut sekiranya tidak mempunyai cukup pengetahuan dalam bidangbidang tertentu.

Perlantikan kerana mempunyai kelebihan dalam aspek tertentu

Kelebihan dalam aspek tertentu ialah seperti

pengalaman, kepakaran, kecekapan dan sebagainya. Pemimpin ini mempunyai ciri-ciri personaliti yang mengagumkan dan membolehkan beliau diterima oleh rakan sejawat yang lain.

TEORI TEORI KEPIMPINAN

TEORI-TEORI KEPIMPINAN
Teori Sifat Kepimpinan Teori Gaya Kepimpinan

Teori KontegensiSituasi
Teori Kepimpinan Karismatik

Teori Kepimpinan Tradisional

Teori Kepimpinan Transformasi

Teori X dan Teori Y

Teori Sifat Kepimpinan

Teori sifat kepimpinan ini adalah kepimpinan yang

berpusatkan pada pemimpin itu sendiri. Teori ini bermula pada zaman Yunani Kuno dan Romami yang beranggapan bahawa pemimpin adalah dilahirkan bukan dicipta. Mereka menamakan teori ini sebagai The Greatma Theory.

Teori Sifat Kepimpinan

Teori ini bahagikan pemimpin kepada dua perspektif

iaitu :
Perbezaan pemimpin dan pengikut Perbezaan pemimpin berkesan dan yang tidak

berkesan.

Sifat-sifat Kepimpinan
Pengetahuan

Keyakinan diri Determinas i

Integriti

Kemahiran sosial

Sifat-sifat asas pemimpin

Sifat Senang menyesuaikan diri dengan keadaan Kemahiran Pintar dan pandai

Berwaspada dengan persekitaran sosial

Bercita-cita tinggi dan berorentasikan pencapaian Bekerjasama Tegas Dominan/ berkuasa (berkeinginan untuk mempengaruhi orang lain)

Kemahiran konsep
Kreatif

Berdiplomasi dan bijaksana Kebolehan berkomunikasi Pengetahuan tentang tugas dan tanggungjawab

Cergas
Keyakinan diri Sabar terhadap tekanan Bertanggungjawab.

Berorentasi (kebolehan mentadbir)

Teori Sifat Kepimpinan

Sifat yang ada pada diri pemimpin itu sahaja ia

boleh juga dipengaruhi oleh faktor motivasi, keupayaan interpersonal yang lain, teknologi, sifat ahli kumpulan dan permintaan sekeliling. Kejayaan tampuk kepimpinan seseorang pemimpin juga boleh disebabkan pengaruh politik, sosiologi atau ekonomi seperti umur, kelas sosial dan rasuah.

Teori Gaya Kepimpinan

Satu teori baru yang menyelidik corak dan ragam

dalam kelakuan pemimpin selepas kegagalan dalam mengenal pasti sifat yang berkesan pada seorang pemimpin.

Teori Gaya Kepimpinan

Autokratik
seorang yang dogmatik dan positif, memerlukan pekerjanya untuk menurut perintah yang diarahkannya dan memimpin mengikut kebolehnya untuk menarik balik ganjaran kerja serta hukuman.

Demokratik Laissezfaire

menggalakkan penglibatan dan penyertaan dari pekerjanya tentang tindakan dan pembuatan keputusan.

melibatkan sedikit penggunaan kuasanya dan memberikan pekerjanya kebebasan untuk mengendalikan kerja mereka.

Teori Gaya Kepimpinan

Kajian Ohio State Kajian Universiti Michigan Grid Pengurusan
memulakan stuktur pertimbangan

orentasi pekerja orentasi pengeluaran

mengambil berat terhadap orang mengambil berat terhadap pengeluaran

Kajian Scandinavian

kepimpinan berorentasikan perubahan

Teori KontegensiSituasi

Teori Fred E. Fiedler (1951)

Teori Hersy dan Blanchard (1969)

Teori Fred E. Fiedler

Teori ini telah diperkenalkan oleh Fred Fiedler

pada tahun 1951 yang menyatakan bahawa keberkesanan kepimpinan sesuatu organisasi itu bergantung kepada suasana atau situasi yang sedang berlaku. Suasana yang berlainan melahirkan pelbagai ragam prestasi.

Kuasa kedudukan

Kuasa yang terdapat pada pemimpin yang jelas memudahkan mereka untuk mengawal dan mempengaruhi pengikutnya.
Seseorang yang jelas dengan tugasan yang diberikan membolehkan mereka menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diberikan secara efektif. Kualiti prestasi pekerja dapat dikawal dengan lebih mudah jika mereka sedar dengan tanggungjawab yang diberikan.

Struktur tugas

Hubungan pemimpin dengan anggota

Kedudukan kuasa dan struktur tugas yang jelas adalah penting dalam mengawal organisasi. Dimensi ini membawa kepada kepercayaan dan kesediaan anggota kumpulan sebagai pengikut kepada seorang pemimpin.

Teori Hersy dan Blanchard (1969)

Situasi berbeza memerlukan gaya kepimpinan

yang berlainan dan berbeza. Pemimpin perlu efektif dan bijak mengadaptasikan kemahiran kepimpinnya mengikut kesesuaian suasana dan perbezaan setiap individu. Terdapat juga pemimpin yang berurusan dengan pengikut yang sama dalam situasi berbeza tetapi gaya kepimpianan situasi berbeza.

Model Kepimpinan Situasi II

Take one!

Take two!!

Kepimpinan Kepimpinan Autokratik Demokratik Teori Kepimpina n Tradisional Kepimpinan Kepimpinan Kerja Manusia

Kepimpinan Autokratik
Kepimpinan autokratik ini juga dikenali sebagai

kepimpinan kuku besi yang mana gaya kepimpinan yang mementingkan status dan kedudukan. Pemimpin seperti ini akan membolot semua kuasa yang diberikan kepada kumpulannya

Kepimpinan Demokratik
Demokratik kuku besi :
mereka yang mengambilkira pendapat orang

bawahan apabila membuat keputusan tetapi mereka akan perhatikan kerja orang bawahan mereka dengan teliti serta terperinci.
Demokratik bebas :
pemimpin yang membenarkan orang bawahnnya

memberi pandangan dan kritikan sebelum membuat keputusan.

Kepimpinan Kerja
Pemimpin dalam kepimpinan kerja mementingkan kerja

dan kepimpinan yang dipimpinnya. Mereka banyak melakukan aktiviti merancang dan melaksanakan kerja, mendorong orang bawahan supaya mematuhi segala peraturan, membuat sasaran kerja yang perlu dicapai, menerangkan dengan jelas pembahagian tugas dan tanggungjawab antara ketua. Pemimpin dalam kumpulan ini tidak mementingkan hubungan dengan kumpulan yang mereka pimpin dan hanya mementingkan peningkatan kecekapan dan prestasi.

Kepimpinan Manusia
Mereka memfokuskan kepada aktiviti membina

hubungan kemanusiaan antara dirinya dengan orang-orang yang berada di bawah pimpinannya. Biasanya pengikut akan menyukai mereka kerana pemimpin ini mengutamakan kebajikan dan memberikan banyak penerangan.

Teori Kepimpinan Transformasi

Bryman (1992) menyatakan kepimpinan trasformasi

merupakan proses berlakunya perubahan dan transformasi dalam setiap individu yang melibatkan nilai, etika, piawaian dan matlamat jangka panjang bagi setiap individu. Pemimpin pada transformasi ini melibatkan motif para pengikut, memberi kepuasan kepada kehendak setiap individu dan melayan setiap individu sebagai individu yang sama.

Ciri-ciri pemimpin transformasi

Membantu organisasi supaya dapat

melaksanakan perubahan positif. Mempunyai visi dan misi. Diyakini, dihormati, ditaati dan disanjungi para pengikut. Berupaya mengemukkan wawasan-wawasan baru dan menggerakkan seluruh tenaga kerja bagi menerima wawasan-wawasan baru untuk bersatu dan bekerjasama. Melakukan tugas dan tanggungjawab transformasi orang dan organisasi yang dipimpin. Memberikan visi dan misi serta perjuangan yang

Teori Kepimpinan Karismatik

Kepimpinan berasakan kepada sifat peribadi

manusia yang menarik yang ada pada seseorang. Max Weber menyatakan karisma adalah bentuk pengaruh yang bukan berbentuk kuasa tradisi atau formal tetapi lebih kepada persepsi pengikut bahawa pemimpin dianugerahkan sifat-sifat luar biasa. Pemimpin yang mempunyai karisma boleh menarik pengikutnya untuk mencapai visi dalam kepimpinan.

Teori X dan Teori Y

Konsep teori yang telah diperkenalkan oleh Douglas

Mc Gregor pada tahun 1960 Perbezaan gaya kepimpinan seseorang adalah bergantung kepada tanggapan pemimpin terhadap orang bawahnya.

Teori X dan Teori Y

Teori X adalah pemimpin yang berkesan apabila

mereka memimpin secara autokratik dengan menggunakan pendekatan carol and stik atau pemusatan tugas. Teori Y menyatakan pemimpin yang berkesan adalah mereka yang menggunakan kepimpinan demokratik dan memberikan keutamaan kepada faktor manusia.

WAWASAN PENDIDIKAN
Perpaduan Budaya Cemerlang Gaya pengurusan dan kepimpinan 7 Elemen Wawasan Pendidikan Negara

Sekolah Penyayang

Perkhidmatan penyayang

Budaya Ilmu

Empowerment