Regional Cesar

LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS SENA

Centro Biotecnolgico del Caribe SENA Regional Cesar 2012

GESTION DE INSTRUCTORES

GESTION DE INSTRUCTORES
Ms Calidad Mas Pertinencia
Actualizacin de perfiles de instructores tutores

Contratacin de Instructores
Lineamientos seleccin de instructores tutores

Plan de Bienestar social y estmulos

Anlisis contexto salarial Interno SENA

Autoevaluacin

Capacitacin y actualizacin pedaggica

Propuesta de autoevaluacin

Actualizacin tecnolgica

Evaluacin y Valoracin de la calidad del servicio del instructor

Evaluacin, seguimiento y mejora al proceso de seleccin

Anlisis contexto global y nacional

Concertacin con otras instancias aspectos relacionados

Centro de Excelencia para el Desarrollo del Talento Humano

Revisin de perfiles y escala salarial

Estructuracin semillero de instructores tutores

Propuesta de modelo de Plan de Bienestar y estmulos SENA

Propuesta de evaluacin

GESTION DE INSTRUCTORES
LINEAMIENTOS PLAN DE FORMACIN PEDAGGICA 2012 El Plan de Formacin Pedaggica 2012 para el primer semestre est conformado por las siguientes acciones: Evento de Divulgacin Tecnolgica Bienvenida a Instructores SENA. Orientacin de la Gestin de la Formacin Profesional Integral Estructuracin de Proyectos Formativos La formacin pedaggica para los instructores del SENA inicia con el Evento de Divulgacin Tecnolgica Bienvenida a Instructores SENA y para el caso de los contratistas es de carcter obligatorio. El equipo de funcionarios encargados de la ejecucin del evento de Bienvenida a Instructores SENA Est conformado por: Subdirector de Centro, integrador, funcionario responsable de Sofia Plus, coordinadores del centro, supervisores de contrato y los instructores que se requieran de acuerdo con las necesidades de los Centros. El responsable de la ejecucin del evento ser el lder pedaggico del Centro y tendr a su cargo la organizacin de las actividades pedaggicas, logsticas y elaboracin de informes de acuerdo con los lineamientos institucionales. En el curso de Orientacin de la Gestin de la Formacin Profesional Integral, se desarrollar la ejecucin de acuerdo con los instrumentos estandarizados en cada Regional, hasta tanto desde la Direccin de Formacin Profesional se diseen, publiquen y divulguen en el Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional - SIMCI. Se debe garantizar para el proceso de ejecucin de la Formacin Profesional Integral que existan a nivel de Regional, formatos para: Formulacin de Proyectos*, Planeacin metodolgica, Diseo Gua de Aprendizaje, Instrumentos de Evaluacin, Seguimiento a la Gestin de Proyectos, Evaluacin de aprendizaje etapa lectiva, Evaluacin y seguimiento etapa productiva y Plan de mejoramiento de Aprendices. Ejecucin de la formacin por competencias no es directamente proporcional al desarrollo de los conceptos y pueden ser objetos y en otros son herramientas conceptuales. *Ya est institucionalizado a nivel nacional ** Se sugiere el anlisis de establecer las funciones del formador de instructores.

FORMACION INSTRUCTORES
BIENVENIDA INSTRUCTORES 24 Horas
ORIENTACION DE LOS PROCESOS DE FPI 140 Horas ESTRUCTURAR PROYECTOS DE FORMACION 80 horas SEMILLERO DE INSTRUCTORES

GESTION DE INSTRUCTORES
EVENTO DE DIVULGACIN TECNOLGICA Denominacin: BIENVENIDA A INSTRUCTORES SENA Sector econmico: Servicios Duracin: 24 horas Objetivos: Facilitar el desempeo profesional de los instructores, en el SENA y socializar los aspectos relacionados con la gestin y administracin de los mismos en el SENA Contexto Institucional: Ejes temticos Generalidades del SENA: Identidad corporativa Estructura organizacional. Marco legal institucional: Ley 119 de 1994, Decreto 2888 de 2007 Organizacin administrativa del Centro de formacin. Especfico de cada uno Reconocimiento de las reas funcionales del Centro de Formacin. Procesos Misionales del SENA: Normalizacin de competencias laborales Diseo Curricular Administracin Educativa Ejecucin de la Formacin Profesional Integral (nfasis: procedimientos de Induccin, Desarrollo Curricular y Gestin de Proyectos Formativos) Ejecucin de Servicios Complementarios Evaluacin y certificacin por competencias laborales Gestin para el Empleo Sistemas de Informacin SENA para la formacin: Correos institucionales SOFIA PLUS Plataformas de aprendizaje Gestin Administrativa: Normas Generales de la contratacin: Lineamientos institucionales administrativos y pedaggicos: Ingreso, Reportes para pagos mensuales (Planillas, carpeta, hoja de ruta, informe del instructor y concepto del supervisor de contrato) y finalizacin del contrato (desactivacin de claves) Instructor SENA: Deberes, derechos, obligaciones, compromisos. Instancias y conductos regulares Poblacin Objetivo: Estrategia Metodolgica: la Instructores SENA Incluir tcnicas didcticas que promueven

participacin activa de los instructores. Equipo responsable de la Ejecucin del Evento Subdirector de Centro, integrador del centro, funcionario responsable de Sofia Plus, coordinadores del centro, lder de Mejora Continua, supervisores de contrato y el lder pedaggico del Centro. El Lder pedaggico del Centro ser el responsable de la organizacin de las actividades pedaggicas, logsticas y elaboracin de informes de acuerdo con los lineamientos institucionales. Requerimientos Ejecucin de las actividades en forma presencial. Diseo de las actividades en coordinacin con las diferentes dependencias y de acuerdo con las condiciones del centro y las evaluaciones diagnsticas de los instructores que ingresan. Regional y Centros Todos los Centros de Formacin Profesional SENA, a nivel nacional Centro o Dependencia que lider la elaboracin : Gestin de Instructores, Direccin de Formacin Profesional Hernando Oviedo Vera Ivonne Del Pilar Marin Alarcn Jorge Arturo Cusguen T. Grupo de

MAS CALIDAD .
GRUPO TECNICO PEDAGOGICO
EQUIPOS DE DESARROLLO CURRICULAR GRUPO GESTION DEL CAMBIO

GRUPO TECNICO PEDAGOGICO

Acuerdo 12 de 1985
Artculo 44. Grupos tcnico- pedaggicos: Se crearn grupos

tcnico - pedaggicos de carcter interdisciplinario con participacin del personal directivo y docente. Estos grupos coordinarn las acciones de tecnologa educativa en su respectiva Regional Instruccin No 001 de 1996 Por medio de la cual se reglamenta la creacin del Equipo Pedaggico de los Centros de Formacin Profesional Integral, se definen sus funciones y se orienta su gestin.

EQUIPO TECNICO PEDAGOGICO DE CENTRO

Identificar necesidades de formacin de docentes. Revisar los contextos productivos para la formulacin, ejecucin y evaluacin de los proyectos. Proporcionar los recursos pedaggicos previstos para la ejecucin y seguimiento de acciones de formacin de los docentes. Propiciar el desarrollo de didcticas especficas para la formacin.

INSTRUCCIN 001 DE 1996

ASESOR PEDAGOGICO
Fomentar la produccin acadmica de los docentes, promover la incorporacin de innovaciones pedaggicas y tecnolgicas para el desarrollo de la Formacin Profesional Integral y participar en la evaluacin de los productos tcnico pedaggicos de los docentes. Fomentar el desarrollo de la pedagoga y las didcticas. especficas de las tecnologas propias del Centro. Apoyar a los docentes en el desarrollo de la formacin, orientacin y evaluacin de los aprendices
INSTRUCCIN 001 DE 1996

Equipo de Desarrollo Curricular

Objetivo: Formular proyectos formativos y disear las estrategias y tcnicas didcticas, determinar los recursos, medios y ambientes de aprendizaje para la ejecucin de programas de formacin profesional, de acuerdo con los lineamientos institucionales vigentes, las caractersticas del programa y la poblacin objetivo.

QUIENES LO CONFORMAN? El Director del curso. Mnimo dos (2) instructores tcnicos asociados al programa. El instructor que orienta la competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Un instructor o asesor del rea de emprendimiento y empresarismo. Un integrante del Comit de apoyo tcnico pedaggico o el Coordinador acadmico como orientador asesor del proceso.

CUAL ES SU FUNCIN?
INSUMOS Programa de Formacin Ambiente de Formacin Presupuesto o Materiales de Formacin PLANEACION METODOLOGICA Proyecto de Formacin: - Pertinencia del proyecto - Actividades del proyecto - Actividades de Aprendizaje - Tcnicas Didcticas Activas -Recursos -Evidencias de Aprendizaje

SALIDAS Proyecto de Formacin Plan de Formacin (RUTA) Guas de aprendizaje Instrumentos de Evaluacin Requerimientos de recursos

PALABRAS QUE DEBE CONOCER EL INSTRUCTOR

Necesidad, pertinencia Gua de aprendizaje Instrumento de evaluacin Ambiente de aprendizaje Material de formacin Instructores programados Recursos didcticos Competencia Resultado de aprendizaje Fases de proyecto Evidencia Actividad de aprendizaje Programa de formacin Proyecto formativo

Necesidad Programa de Formacin Proyecto Fases Actividad del Proyecto Actividad de aprendizaje

Suma competencias Suma Resultados aprendizaje

Competencias Resultados aprendizaje

Tcnica didctica activa

Evidencia
Criterio de Evaluacin Instrumento de Evaluacin Gua de Aprendizaje

Ambiente de aprendizaje

Materiales de Formacin

Recursos Didcticos

Instructores Programados

GRUPO GESTION DEL CAMBIO SOFIA PLUS

Misin calidad: Verificacin de la calidad en la gestin del aprendizaje de los programas de formacin del SENA Escenario SOFIA y LMS

SE DEBE VISUALIZAR EN EL LMS

PROYECTO: Formato Proyecto y planeacin Metodolgica
FASES: Anlisis, Planeacin, Ejecucin y Evaluacin ACTIVIDADES DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE GUIAS DE APRENDIZAJE

SOFIA
Diagrama horario del instructor Coherencia del proyecto con los eventos de formacin creados Actividades adicionales del Instructor Registro de inasistencia del Aprendiz Evaluacin de Competencias Ruta de Aprendizaje

QUE SE BUSCA

COHERENCIA ENTRE LO QUE SE DICE, SE ESCRIBE Y SE HACE

ESTO SERA UNA REALIDAD..

DEBEMOS SEGUIR ESTOS LINEAMIENTOS