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POLTICAS DE LA EDUCACIN ECUATORIANA

EL ESTADO ECUATORIANO REQUIERE DE POLTICAS EDUCATIVAS

:
PLAN NACIONAL DECENAL DE PROTECCIN INTEGRAL A LA NIZ Y ADOLESCENCIA PLAN NACIONAL DE EDUCACIN PARA TODOS 2013-2015 PLAN DECENAL DE EDUCACIN DEL ECUADOR 2006-2013 PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR

Durante los ltimos quince aos el Ecuador ha concertado nacional e internacionalmente acuerdos bsicos con relacin al sector educativo.

Adems el Ecuador viene realizando continuos esfuerzos desde 2006 para mejorar la cobertura y la calidad de la educacin, a travs del desarrollo de programas y proyectos en cumplimiento del Plan Decenal de Educacin 2006-2015, as como del Plan Nacional del Buen Vivir 20092013

Constitucin (2008) Sumak Kawsay - Derecho a la Salud


Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realizacin se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentacin, la educacin, la cultura fsica, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir. El Estado garantizar este derecho mediante polticas econmicas, sociales, culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin exclusin a programas servicios de promocin y atencin integral de salud

Constitucin (2008) Sumak Kawsay - Derecho a la Salud


REGIMEN DEL BUEN VIVIR
EI sistema nacional de inclusin y equidad social es el conjunto articulado garanta y exigibilidad de los derechos (art. 340). Principios constitucionales del Estado Ecuatoriano: Laico Interculturalidad Plurinacional Constitucional de Derechos

Sumak Kawsay - Derecho a la Salud


SISTEMA NACIONAL DE SALUD
proteccin y recuperacin de las capacidades para una vida saludable e integral, tanto individual como colectiva, y reconocer la diversidad social y cultural (art. 358). abarcar todas las dimensiones del derecho a la salud; garantizar la promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin en todos los niveles; y propiciar la participacin ciudadana y el control social. (art. 359). promover la complementariedad con ancestrales y alternativas. (art. 360) RIPS. las medicinas

Sumak Kawsay - Derecho a la Salud


SISTEMA NACIONAL DE SALUD
proteccin y recuperacin de las capacidades para una vida saludable e integral, tanto individual como colectiva, y reconocer la diversidad social y cultural (art. 358). abarcar todas las dimensiones del derecho a la salud; garantizar la promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin en todos los niveles; y propiciar la participacin ciudadana y el control social. (art. 359). promover la complementariedad con ancestrales y alternativas. (art. 360) RIPS. las medicinas

Desafos del Estado Ecuatoriano


Territorializacin de la poltica pblica (reducir

brechas y satisfacer necesidades bsicas). Planificacin y ordenamiento territorial. Adecuacin de dinmicas regionales para la redistribucin. Fortalecimiento del Estado plurinacional e intercultural. Nueva estructura administrativa (articular intervencin pblica-reafirme el rol re-distributivo).

Los 12 Objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2009 - 2013
1. Auspiciar la igualdad, la cohesin y la integracin social y territorial en la diversidad.
2.

7. Construir y fortalecer espacios

pblicos interculturales encuentro comn.

de

Mejorar las capacidades potencialidades de la poblacin.

8. Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas la plurinacionalidad y la interculturalidad. 9. Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia. 10. Garantizar el acceso a la participacin pblica y poltica.

3. Mejorar la calidad de vida de la poblacin. 4. Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable. 5. Garantizar la soberana, la paz e impulsar la integracin latinoamericana. 6. Garantizar el trabajo estable, justo y digno, en su diversidad de formas.

11. Establecer un sistema econmico social, solidario y sostenible.


12. Construir un Estado democrtico para el Buen Vivir.

ESTRATEGIA TERRITORIO NACIONAL


est concebida como el conjunto de criterios y lineamientos que articulan las polticas pblicas a las condiciones y caractersticas propias del territorio.

Sus lneas generales fueron acordadas por el Consejo Nacional de Educacin, el 16 de junio de 2006. Social. Generar igualdad de oportunidades para mejorar la calidad de vida. Econmica. Fortalecer el talento humano para fomentar la ciencia y la tecnologa. Poltica. Desarrollar aprendizajes ciudadanos para ejercer participacin en los espacios pblicos y privados. Cultural. Incorporar contenidos culturales en la educacin que promuevan el carcter pluricultural y multitnico del pas.

POLTICA 1 Universalizacin de la Educacin Infantil de 0 a 5 aos de edad


Brindar educacin infantil equitativa y de calidad que fomente valores fundamentales, incorporndolos a la familia y a la comunidad. JUSTIFICACIN: Porque los primeros aos represen tan el momento ms adecuado para ofrecer una educacin temprana de calidad ya que en este perodo se desarrolla la inteligencia afectiva, cognitiva y psicomotriz y desarrolla su identidad.

POLTICA 2 Universalizacin de la EGB de 1ro a 10mo ao


Brindar educacin de calidad, inclusiva y con equidad, para que desarrollen sus competencias de manera integral, capaces de preservar el medio natural y cultural, lingstico. JUSTIFICACIN : Para que nios y nias desarrollen competencias que les permitan aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a convivir con los dems y aprender a aprender en su entorno social y natural, consientes de su identidad nacional, con enfoque pluricultural y multitnico, en el marco de respeto a los derechos humanos y colectivos, a la naturaleza y la vida.

POLTICA 3 Incremento de la matrcula en el Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de la poblacin en la edad correspondiente
Formar a los jvenes con competencias que le posibiliten continuar con los estudios superiores, acordes con el desarrollo cientfico, tecnolgico y las necesidades del desarrollo del pas y del desarrollo humano. JUSTIFICACIN: Porque este nivel no cumple totalmente su triple funcin con los alumnos y egresados: preparar para continuar con sus estudios de nivel superior; capacitar para que puedan incorporarse a la vida productiva, con unos conocimientos, habilidades y valores adecuados; y, educar para que participen en la vida ciudadana; por tanto el Estado debe impulsar: la capacidad de compensar las desigualdades en equidad y calidad, modificar los modelos pedaggicos y de gestin institucionales, articularse con el conjunto del sistema educativo, y vincularse con las demandas de la comunidad y las necesidades del mundo del trabajo.

POLTICA 4 Erradicacin del Analfabetismo y Fortalecimiento de la Educacin Alternativa


Garantizar el acceso, permanencia, continuacin y conclusin efectiva de los estudios JUSTIFICACIN:La cifra de poblacin rezagada de la educacin es muy alta, tradicionalmente el nfasis casi exclusivo se ha dado en la reduccin de la tasa de analfabetismo METAS:Hasta el 2015, se disminuir paulatinamente la tasa general de analfabetismo puro hasta ubicarse en el 2%, a un ritmo de 75 mil personas por ao, atendidas en 12.500 centros educativos, con una inversin anual de $4.000.500.

POLTICA 5 Mejoramiento de la Infraestructura Fsica y el Equipamiento de las Instituciones Educativas


Aportar al mejoramiento de la calidad de los servicios educativos, con adecuados recursos fsicos y tecnolgicos; rehabilitar la infraestructura educativa ,dotar de mobiliario y apoyos tecnolgicos.

POLTICA 6 Mejoramiento de Calidad y Equidad de la Educacin e Implementacin del Sistema Nacional de Evaluacin
Ofrecer a los ciudadanos igualdad efectiva de oportunidades a travs de educacin de calidad y calidez. Implementar un sistema nacional de evaluacin y rendicin de cuentas JUSTIFICACIN: La evaluacin desempea una funcin medular, tanto en la formulacin como en el seguimiento y ejecucin de la poltica educativa

POLTICA 7 Revalorizacin de la Profesin Docente, Desarrollo Profesional, Condiciones de Trabajo y Calidad de Vida
Estimular el ingreso a la carrera docente de las jvenes generaciones y garantizar el acceso a travs de la formacin inicial y el desarrollo profesional permanente, e impulsar un proceso ordenado de retiro y jubilacin. JUSTIFICACIN:Un factor que contribuye significativamente en los procesos de mejoramiento de la calidad de la educacin es el docente, por ello la importancia de contribuir a su desarrollo profesional, mejorar las condiciones de trabajo y su calidad de vida. En la actualidad la formacin inicial docente esdbil y desactualizada; no existe un sistema integral y sostenido de desarrollo profesional lo que ha provocado desvalorizacin del rol docente y poco reconocimiento social y econmico a la profesin docente.

POLTICA 8 Aumento del 0.5% anual en la participacin del sector educativo en el PIB hasta alcanzar al menos el 6%
Garantizar los recursos financieros necesarios para el desarrollo del sistema educativo a largo plazo. JUSTIFICACION: El sistema educativo requiere contar con un financiamiento seguro y sostenible que permita cumplir con su objetivo fundamental que es brindar una educacin de calidad.