Unidad III

ELEMENTOS de METODOLOGA
Cf DCG Tercera parte Captulo II

Metodologa catequstica Seminario Catequstico Mayo 2013 Dicesis Com. Rivadavia

Recordemos en Metodologa catequstica:

Las relaciones y sus implicancias

CATEQUISTA CATALIZADOR (7) mediador, facilitador

sin intervenir directamente en la decisin de los catequizandos, les abre el camino y les posibilita el camino para recibir con fe a Cristo

En la transmisin de la fe, la Iglesia no tiene de por s un mtodo propio ni nico

A la luz de la enseanza de Dios, analiza los mtodos de cada poca, asume con libertad de espritu "todo cuanto hay de verdadero, de noble, de justo, de puro, de amable, de honorable, todo cuanto sea virtud y cosa digna de elogio" (Flp 4,8)

Relacin CONTENIDO - MTODO

Fidelidad a Dios, a la Iglesia y al hombre Necesaria correlacin e interaccin

El MTODO al servicio de la Revelacin y de la conversin = ENCUENTRO con CRISTO

Proceso de transmisin adecuado a la naturaleza del Mensaje sus fuentes y lenguaje circunstancias comunidad eclesial condicin catequizandos

Punto de llegada Proceso pasos

formacin + conversin
ENCUENTRO con CRISTO

Punto de partida experiencia de fe del catequista conocimiento de los catequizandos Medios

Combinacin sabia e inteligente El mtodo cumple su papel en la catequesis

Mtodos
Aqu lo importante no es saber los nombres de los mtodos, sino saber lo que podemos hacer en catequesis y ser conscientes de lo que hacemos.

Mtodo Inductivo Mtodo Deductivo

Mtodo Activo
Mtodo Participativo Mtodo Audiovisual Mtodo Kerigmtico Mtodo Experiencial

Mtodo inductivo
Parte de la experiencia de vida, de lo cercano a la realidad de la persona y del grupo, para llegar a conclusiones generales o ms tericas
Aplica el principio catequtico de que la mejor catequesis es la que relaciona la experiencia del destinatario con el contenido de la fe

Mtodo deductivo
Parte de verdades y principios ms generales para ir a aplicaciones ms inmediatas. Es ms expositivo Utiliza principalmente la palabra, sea hablada o escrita

El catequista debe decir al inicio, qu tema va a tratar, para que todos los asistentes concentren su atencin. Las exposiciones deben de estar muy cargadas de emotividad, de practicidad

Mtodo activo

Es un proceso de descubrimiento en donde el catequizando, haciendo, busca la solucin con la ayuda del catequista En este mtodo, el catequista dedica su mayor esfuerzo en hacer trabajar a los destinatarios

Mtodo participativo
cooperativo, intentando establecer entre los catequizandos cauces para una intercomunicacin primordial y provechosa

Mtodo audiovisual

Mtodo kerigmtico Mtodo experiencial

La experiencia humana en la Catequesis

ofrece valores y posibilidades: Hace surgir en el ser humano el deseo de transformacin de su existencia a partir de sus intereses, interrogantes, esperanzas e inquietudes, reflexiones y juicios Favorece la inteligibilidad del Mensaje cristiano Se constituye en la mediacin necesaria para tener acceso a las verdades de la Revelacin Es mbito en que se manifiesta y realiza la salvacin

La memorizacin en la Catequesis
NO

a la Memorizacin mecnica a la INTEGRACIN ARMNICA con espontaneidad y reflexin dilogo y silencio relacin oral y trabajo escrito Frmulas y textos INTERIORIZADOS y ENTENDIDOS

Cf DGC 154 - 155

Funcin del CATEQUISTA Ha de ser capaz de crear condiciones favorables para que el mensaje cristiano sea
Cf DGC 156

buscado,
acogido y

profundizado

La actividad y creatividad de los catequizandos

Cf DGC 157

Comunidad, persona y Catequesis

Cf DGC 158

Cf DGC 220
Cf DA 156 Cf CT 24