Universidad Autnoma de Nuevo Len Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica

FIME
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

Curso-Taller Programacin Neurolingstica

Bienvenidos!! !

excelentes, estn dentro de uno mismo, lo nico que requerimos es conocer las herramientas para hacer que estos surjan.

Todos los recursos que necesitamos para ser

 Es el arte y la ciencia de la

excelencia personal.

Es lo que hace la diferencia entre genios y personas normales.

Abrir nuestros hemisferios cerebrales Equilibrar nuestros canales de comunicacin Hace que nuestro cerebro este gil y mejora los tiempos de reaccin al practicar los ejercicios de gimnasia cerebral

Empresarial Ventas Educacin

Deportivo
Personal

Visual

Auditivo

Sensorial

Tienden a ser un poco mas organizados Procuran estar siempre presentables Hablan mas enfocados a como se ven las cosas

Palabras y frases caractersticas: Djame ver No lo veo muy bien Viste lo que hizo

Las personas auditivas se enfocan mas en como se escuchan las cosas Le dan menos importancia a el aspecto de las cosas Prefieren hablar de aquello que les gusta en lugar de mostrarlo

Palabras y frases caractersticas: Cuntame que paso Djame escuchar Djame or tu opinin

Son personas mas expresivas Actan segn el impulso del momento Da mas importancia a la comodidad fsica

Palabras o frases caractersticas: Como te sientes Se siente muy tenso el ambiente Me incomoda la situacin

Equilibrando Canales De Comunicacin

ABC MGICO
A D F D K J P D U I B I G D L D Q I V J C J H I M I R D X D D I I D N J S J Y J E D J J O D T I Z I

p, d, q, b
p d q b d b q p
p q b d p q b d d p b p b p q d

p q d p q d q b

PUNTO DE LA NASA

Es el proceso mediante el cual transmitimos ideas, conocimientos, habilidades, actitudes y recibimos una respuesta a tales estmulos.

Las personas perciben nuestra actitud a travs tanto de nuestra comunicacin verbal como de la no verbal

Comunicacin verbal
Es todo lo que hablamos,

Que es?

expresamos o decimos con palabras.

Comunicacin verbal
Que es?

no

Son todas aquellas

actitudes y conductas que se llevan a cabo durante la comunicacin.

QU TIPO DE PERSONA ERES TU?

Conocer cual canal de comunicacin
preferentemente tienes mas desarrollado te ayudara a comunicarte excelentemente con las dems personas.

Auto percepcin

Concepto de uno mismo Poner atencin

Habilidad para escuchar

Claridad de expresin

Saber comunicarse
Capacidad para manejar los sentimientos y emociones asertivamente Grado de apretura para con los dems

Manejo de las emociones

Autoexpresin

El auto concepto es nuestro propio yo como se percibe uno a si mismo: Lo que yo soy ,Mi centro del universo, Mi marco de referencia, Mi realidad personal, Mi perspectiva especial Un auto concepto dbil genera inseguridad en la comunicacin Dificultad al conversar Incapacidad para admitir que uno esta equivocado Rechazar las criticas constructivas No expresar ideas diferentes Falta de asertividad

Una funcin compleja de la percepcin y la atencin que involucra tanta las capacidades auditivas como visuales del oyente, es decir que el que escucha no solo se concentra en lo que se dice sino en como se dice.

1. Falta de concentracin
Lenguaje= 125 a 150 palabras por minuto promedio.
Cerebro= 400 a 450 palabras por minuto promedio

2. Escuchar indiscriminadamente.
3. Brincar a conclusiones 4. Etiquetar o catalogar a la persona antes de conocerla

Si es claro para mi, debe de ser claro para ti . El mal comunicador deja que el receptor se imagine o interprete lo que el quiere decir. El buen comunicador comprueba si lo que el receptor capto es en esencia el contenido del mensaje de lo que el envi.

Sugerencias

para escuchar:

Adopta

una actitud receptiva

la velocidad de su pensamiento

Aprovecha Guarda

silencio. Sea observador. Escuche.

Evite prejuicios. Escuche Escuche

a la gente, no adelante conclusiones.

activamente y permita que la gente sepa que la esta escuchando y que la comprende.

Dar respuestas alentadoras.

Parafrasear, repetir algunas palabras o con la postura. Reflejar los sentimientos de la persona que habla.

Conocimiento sobre las propias emociones y las de los dems con objeto de capacitar al individuo para que adopte comportamientos que mejoren su desarrollo humano.

La incapacidad de una persona para manejar las emociones con frecuencia resulta en perturbaciones de la comunicacin.
Represin: Efecto

resorte Reaccin desmedida (gota)

Expresin:

Necesito aprender

positiva

a utilizar mis emociones en forma

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Se consciente.

Identifcalas.
Admtelas (no las ignores ni las niegues) Toma posesin (acepta la responsabilidad) Reprtalas (dalas a conocer) Integra tus emociones a tu inteligencia y a tu

voluntad (no permitas que te dominen)

Evento o situacin
Su interpretacin se basa en mis:

Creencias o suposiciones percepciones

Generan

Emociones y sentimientos
Determinan

Comportamiento
Produce

Resultados

Segn Berne, una experiencia vivida genera un sentimiento y, a la vez, provoca cierta conducta. Estos datos se almacenan en la mente y as, cada vez que se presenta una experiencia similar, se reactivara el sentimiento y aparecer ese mismo tipo de conducta.

Experiencia X

Sentimiento X

Comportamiento X

Jugando en la sala, Juanito rompe un jarrn.

Miedo y culpabilidad

Negar que fue el responsable del percance.

5% CONSCIENTE

95% INCONSCIENTE

CARACTERISTICAS

INFORMACION.

25,000 AOS DE

INFORMACION CANALES DE
COMUNICACION

ANCLAS
MAPAS

Es la capacidad de una persona de

actuar tranquilamente protegiendo

sus intereses y derechos sin afectar

los derechos de los dems.

Es la habilidad para transmitir y recibir los mensajes de sentimientos, creencias u opiniones propias o de los dems de una manera honesta, oportuna y profundamente respetuosa.

Su meta es lograr una comunicacin satisfactoria hasta donde el proceso de la relacin humana lo haga necesario.

Ser tratado con respeto. 2. A decir no sin sentirse culpable. 3. A actuar en forma que promueva tu dignidad y auto respeto. 4. A expresar tus pensamientos y sentimientos. 5. A darte tu tiempo para calmarte y pensar. 6. A cambiar de punto de vista. 7. A pedir lo que quieres. 8. A pedir informacin. 9. A cometer errores. 10. A sentirte bien contigo mismo.
1.

DISCO RAYADO

Tono de voz suave y tranquilo. Cuando la ansiedad aumenta el cerebro se desconecta. Permanezca tranquilo.

NEBLINA Convirtete en un banco de niebla, no ofrecer resistencia. Los dardos pasan a travs de mi.

1.

2.

3.

Ayuda a escuchar la critica, pero yo soy mi propio

juez

ASERCION NEGATIVA

Aceptar sus errores y faltas sin sentirse mal por ello. Los errores son solo eso. Se aceptan los aspectos negativos que uno tiene, eso reduce la fuerza de la critica. El sentirse culpable no ayudara a resolver el conflicto.

CUESTIONAMIENTO NEGATIVO 1. 2. 3.

Evitar la manipulacin. Habilidad para reconocer la critica. Aportar mas informacin sobre lo que se me critica. Estimular la critica hacia uno, para romper la manipulacin.

4.


1.
2.

INFORMACION LIBRE Aceptar libremente sobre lo que no sabe. Escuchar lo que s importante para la otra persona. AUTOREVELACION Decir como sentimos y lo que pensamos.

1.

Es la funcin que desempea el lder, la cual conlleva participacin, cooperacin, comunicacin en un grupo de trabajo. Es la realizacin de aquellos actos que contribuyen a que el grupo logre sus metas, Es la capacidad de transformar la visin en realidad

Es el miembro del grupo que influye sobre los dems en

mayor grado.
Se va forjando al paso del tiempo,

cultiva oportunidades,

su capacidad se mide por los resultados de sus proyectos.

Busca satisfaccin personal y profesional de cada miembro

del grupo.
Es una persona que no solamente forma seguidores si no

que desarrolla niveles exitosos del maana.

Actitud positiva

Abierto al

y creativa
Iniciador Motivador Organizador de

cambio
Visin clara de

lo que persigue
Lealtad Deseo Facilidad para

grupos
Optimista Tenaz

interactuar con sus semejantes

Su funcin es la de organizar, planificar y controlar.

Liderazgo autcrata es el estilo correcto cuando los subalternos desconocen las metas y objetivos El liderazgo participativo es mas apropiado cuando la compaa a comunicado sus metas y objetivos a los subalternos y estos los han captado El estilo de rienda suelta seria el mas adecuado en los casos en que las metas de la compaa hayan sido totalmente comunicadas ya hayas sido aceptadas por los subalternos

Planeacin
Proceso de toma anticipada de decisiones. Implica tener uno o varios objetivos a cumplir, junto con las acciones requeridas para que estos objetivos puedan ser alcanzados. Es un proceso que supone la elaboracin y evaluacin de un conjunto de decisiones antes de que se inicie una accin y a sabiendas que, si se adopta la accin apropiada, aumentar la probabilidad de obtener un resultado favorable

Caractersticas que hacen de la PLANEACIN una clase especial de toma de decisiones: La PLANEACIN es algo que se hace antes de efectuar una accin, es un proceso de decisin sobre lo que va a hacerse y cmo se va a realizar antes de que se necesite actuar.
1)

2) La PLANEACIN se hace ms necesaria cuando el hecho futuro y deseado implica un conjunto de decisiones que son dependientes unas de otras.
2)
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