Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Oleh :
H. SUARDI
Kepala Seksi Kurikulum & Evaluasi Bidang Pendidikan Madrasah Kanawil Kemenag NTB
2.
3.
4.
1. Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran 2. Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran [KIPP di AS, Korea Selatan] 3. Perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat 4. Walaupun pembelajaran di Finlandia relatif singkat, tetapi didukung dengan pembelajaran tutorial
3
1945 1955
1965
1975
1985
1995
2005
1984 Kurikulum 1984 1973 Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)
Aspek Yuridis
Aspek Konseptua l
Relevansi Model Kurikulum Berbasis Kompetensi Kurikulum lebih dari sekedar dokumen Proses pembelajaran Aktivitas belajar Output belajar Outcome belajar Penilaian Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi Penjenjangan penilaian
5
Persepsi Masyarakat
Perkelahian pelajar Narkoba Korupsi Plagiarisme Kecurangan dalam Ujian (Contek, Kerpek..) Gejolak masyarakat (social unrest)
Terlalu menitikberatkan pada aspek kognitif Beban siswa terlalu berat Kurang bermuatan karakter
VI
2 2 2
2 2 2
2 2 2 2 6 10 2 6
2 2 2 2 5 7 2 6 3 3
2 2 2 2 5 7 2 6 3 3
2 2 2 2 5 7 2 6 3 3
Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Arab Matematika Ilmu Pengetahuan Alam
5 8 2 5
5 9 2 6
Seni Budaya dan Keterampilan Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
4 4
34
4 4
4 4
5 4
5 4
8
5 4
43
Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 35 menit.
9
KELOMPOK B 1 2 3 Seni Budaya dan Keterampilan ( termasuk muatan Lokal ) Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (Termasuk Muatan lokal ) Prakarya ( termasuk Muatan lokal ) 3 3 2 46 3 3 2 46 3 3 2 10 46
Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
11
2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
3 3 3 3 6 51
4 4 4 4 4 51
4 4 4 4 4 12 51
2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
3 3 3 3 6 51
4 4 4 4 4 13 51
4 4 4 4 4 51
2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
3 3 3 3 6 51
4 4 4 4 4 51
4 4 4 4 4 14 51
2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31
2 2 2 2 2 2
3 3 3 2 2 3
15
3 3 3 2 2 3
Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 45 menit.
16
Peserta Didik
KURIKULU M
Ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang: Mengintegrasikan keempat standar pembentuk kurikulum Sesuai dengan model interaksi pembelajaran Sesuai dengan model pembelajaran berbasis pengalaman individu dan berbasis deduktif Mendukung efektivitas sistem pendidikan
Pengembangan Guru
Mindset: Perubahan paradigma, dari konten menuju kompetensi Persepsi tentang peserta didik Persepsi tentang belajar Persepsi tentang fungsi penilaian
Skills
GURU
Budaya Kerja
KURIKULUM
19