Qu es la gentica?

psicognesis

psicologa

Teora psicolgica que aborda los procesos de desarrollo del pensamiento individual, a travs de las distintas etapas por la que atraviesa el sujeto, para la cual utiliza la nocin de estadios, periodos o fases.

El creador de esta teora es Jean Piaget, (1970), que adems menciona, pensar es operar La teora de Piaget estudia el desarrrollo psicolgico del sujeto a lo largo de la evolucin. Este desarrollo de la inteligencia se realiza en etapas o estadios. Estadios son periodos sucesivos del desarrollo intelectual, cada uno de ellos se caracteriza por ser una organizacin relativamente estable (o susceptible de equilibrio).

Teora de Chomsky sobre el lenguaje humano y su proceso de adquisicin o teora innatista: esta teora plantea que las personas poseen un dispositivo de adquisicin del lenguaje (DAL) que programa el cerebro para analizar el lenguaje escuchado y descifrar sus reglas. Chomsky como hiptesis bsica que existe en todo nio una predisposicin innata para llevar a cabo el aprendizaje del lenguaje, aprendizaje que no puede ser explicado por el medio externo puesto que la estructura de la lengua est determinada por estructuras lingsticas especficas que restringen su adquisicin.

Lev Seminovich Vigotsky naci el 17 de

noviembre de 1896 en la ciudad de Orsha, Rusia (actualmente,Bielorrusia), Muere 11 de junio 1934, union sovitica. Vygotski era un lector asiduo de Freud, Piaget, Wolfgang Khler, Stern, Gessel, y publica los prefacios de las ediciones de estos autores.

En la obra de Vygotski se encuentran presentes varios conceptos de especial relevancia que constituyen sus posiciones tericas, tales como herramientas psicolgicas, mediacin e internalizacin, entre otras. Uno de los ms importantes conceptos sobre el cual trabaj y al cual dio nombre es el conocido como Zona de Desarrollo Prximo, el cual se engloba dentro de su teora sobre el aprendizaje como camino hacia el desarrollo. Por otra parte, su trabajo contempl a lo largo de su vida otros temas, como: El origen y el desarrollo de las funciones mentales superiores La filosofa de la ciencia Metodologas de la investigacin psicolgica La relacin entre el aprendizaje y el desarrollo humano La formacin conceptual La relacin entre el lenguaje y el pensamiento La psicologa del arte El juego entendido como un fenmeno psicolgico El estudio de los trastornos del aprendizaje El desarrollo humano anormal (rama que era denominada defectologa) Vygotski seala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertos instrumentos o herramientas psicolgicas que el/la nio/a encuentra en su medio ambiente (entorno), entre los que el lenguaje se considera como la herramienta fundamental. Estas herramientas amplan las habilidades mentales como la atencin, memoria, concentracin, etc. De esta manera, la actividad prctica en la que se involucra el/la nio/a sera interiorizada en actividades mentales cada vez ms complejas gracias a las palabras, la fuente de la formacin conceptual. La carencia de dichas herramientas influye directamente en el nivel de pensamiento abstracto que el nio pueda alcanzar.