LA MELODA

Autor/a

Curso de Medios de Comunicacin como recurso didctico, Enero-Marzo 2009

Destinatarios
rea: Msica Nivel: 2 ESO

Curso de Medios de Comunicacin como recurso didctico, Enero-Marzo 2009

Objetivos
Diferenciar entre meloda y armona e identificarlas auditiva y grficamente. Relacionar la meloda con la altura y la duracin de los sonidos. Comprender los conceptos de frase musical, escala, intervalo y acorde. Conocer las alteraciones musicales y su funcin. Discriminar entre consonancia y disonancia. Conocer las caractersticas del estilo musical hip hop. Trabajar la expresin y la lectura musical a travs de ejercicios de ritmo, voz y flauta y la interpretacin de composiciones musicales.
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Contenidos
Contenidos Valoracin de la audicin como forma de comunicacin y como fuente de conocimiento y enriquecimiento intercultural. Aceptacin y predisposicin para mejorar las capacidades tcnicas e interpretativas (vocal, instrumental y corporal) propias y respeto ante otras capacidades y formas de expresin. Inters por la correccin en la interpretacin meldica y valoracin del enriquecimiento musical que ofrece la simultaneidad sonora. Creacin .Valoracin de la lectura y la escritura musical como recursos para la difusin de una obra musical. Respeto y valoracin positiva hacia la improvisacin y la creacin individual y colectiva. Contextos musicales Conocimiento y anlisis del hip hop y el rap (sonidos urbanos). Reconocimiento de la pluralidad de estilos en la msica actual.

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Recursos
http://www.angeltomatis.com/ http://www.hipocampo.org/originales/origina l0002.asp

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Actividades
Escucha Audicin, anlisis y apreciacin crtica del hip hop y el rap. Discriminacin en audiciones y partituras de los conceptos de meloda y armona. Comparacin de identificacin de melodas con diferentes perfiles meldicos. Identificacin auditiva de frases suspensivas y conclusivas. Deduccin de la escala como ordenacin de sonidos a partir de una meloda. Audicin de melodas en modo mayor y menor. Discriminacin auditiva entre consonancia y disonancia. Audicin, clasificacin y realizacin de intervalos meldicos, armnicos y acordes. Interpretacin Prctica vocal: Exploracin de las posibilidades de la voz y prctica de la relajacin, la respiracin, la articulacin, la resonancia y la entonacin. Utilizacin del cuerpo como medio de expresin musical mediante el trabajo rtmico y la percusin corporal. Prctica instrumental: Prctica de habilidades tcnicas para la interpretacin de la flauta. Creacin e interpretacin de melodas propias a partir de unas pautas bsicas

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Evaluacin
Ser capaz de diferenciar entre meloda y armona de forma auditiva y grfica. Explicar los conceptos de frase musical, escala, intervalo y acorde. Nombrar y realizar intervalos. Reconocer las alteraciones musicales y su funcin. Identificar auditivamente la diferencia entre consonancia y disonancia. Reconocer las caractersticas bsicas del estilo musical hip hop. Interpretar correctamente los ejercicios y composiciones musicales de la unidad. Participar de forma activa en la prctica musical en grupo. Mantener respeto y concentracin en la audicin de piezas.

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