Si la ciencia te pareca densa y aburrida de aprender te vas a sorprender con lo que tengo para contarte..

Hay muchas maneras divertidas de conocer el mundo cientfico y si no lo conocas te voy a mostrar de que se trata.

Modalidad Ciencias Naturales!

Nuestros docentes buscan acercarnos al mundo de la ciencia y ofrecernos los contenidos de una manera ingeniosa para que los incorporemos con menos esfuerzo y mayor inters.
Estas son algunas de las propuestas que nos hacen y que aceptamos con agrado y entusiasmo!!

La evaluacin de clula eucariota abarca muchos contenidos. Durante la explicacin del tema vamos sintetizando la informacin y realizamos un machete con el resumen. Este es corregido por la profesora. Quien no realiza el machete no puede acceder a la evaluacin.

El machete es utilizado durante la prueba, y a quien se lo descubre por tercera vez debe seguir sin ayuda.

Este ltimo ao conocimos un poco ms acentuado cmo puede ser divertido pensar en matemtica. Cada viernes nuestro profesor Mario Capristo nos deja un problema ingenioso para que pensemos el fin de semana. Y nos premia cuando lo realizamos. Su ltima promesa es una torta, pero todava no ha cumplido!

Nuestro profesora Cecilia Jorge, cansada de pedir que dejemos de jugar al truco, se propuso hacer las cartas qumicas. El juego se basa en la escoba de 15. En este caso se sumaban las cargas de los elementos hasta que den cero para formar el compuesto. Pero para poder levantar las cartas de la mesa se debe decir en voz alta el nombre del compuesto formado.

Los alumnos del ltimo ao de ciencias se encargan del vivero coordinados por su profesora. Donde desarrollan sus proyectos de investigacin. stos estn basados en un marco terico comenzado a ver en aos anteriores que culmina en este periodo.

Cada ao se comienza desde cero a limpiarlo y dejar todo organizado para poder realizar un trabajo eficaz y ordenado.

Los proyectos se idean desde el primer da de clases, se formulan como un verdadero trabajo de investigacin (en un mbito escolar) y a mediados de ao se comienza con su desarrollo esperando los resultados para fines de octubre. Es una hermosa experiencia a nivel personal y grupal

El ao pasado nos propusimos hacer un cantero flotante para aumentar la variabilidad de las plantas de nuestro vivero. Entre todos empezamos a pensar cmo hacerlo y pusimos manos a la obra.

Lo bautizamos El Raqelo en honor a nuestra profesora Raquel Sampons. Tenemos el orgullo de poder decir que es nuestro.
Tambin es utilizado como muestra para el laboratorio. Al ponerlo en el microscopio pudimos descubrir la cantidad de seres que viven dentro de un ecosistema que creamos artificialmente.

Nuestro laboratorio no es de los mejores en equipamiento pero lo aprovechamos todo lo que podemos. Cada tema que vemos en el aula tericamente lo ponemos en prctica con una experiencia en el laboratorio.

Esta foto es del microscopio, de la experiencia de grupos sanguneos. Nuestra profesora pudo conseguir los reactivos y todos averiguamos en el laboratorio nuestro grupo y factor.

Fue una de las experiencias que ms nos gusto. Si bien tuvimos un gran margen de error pudimos observar microorganismos desarrollarse. Lo controlamos varios das durante su desarrollo.

Los alumnos de secundaria realizaron trabajos de reciclaje con la tcnica de cartapesta movilizando a todo el colegio para promover la colaboracin y la toma de conciencia. Se realizaron objetos decorativos y juguetes didcticos durante todo el ao.

Los trabajos terminados fueron exhibidos en la exposicin del da de la familia Acompaados de charlas explicativas sobre lo trabajado durante el ao.

Los juguetes fueron regalados a la escuela 505

Para aprender los tipos de movimientos musculares por grupos tuvimos que idear coreografas referentes al tema. Cada grupo lo pens de maneras diferentes. Fue una experiencia muy graciosa, ahora todos nos acordamos los nombres de los movimientos musculares.

En nuestro extenso campo de deportes funciona un parque temtico con distintas especies de arboles. Entre ellos se encuentra un nogal. De all juntamos las nueces, las pelamos entre todos y nuestra profesora realiza garrapiadas. Las vendemos en el colegio y lo recaudado es para solventar los gastos de la ultima excursin en el mbito escolar que tendremos.

Es el fin de nuestro recorrido, se realiza a fin de ao con lo recaudado con la venta de las garrapiadas y las plantas que cultivamos en el vivero. Los alumnos pagan su viaje con el esfuerzo de todo el ao. Y all solo queda ..

Disfrutar de la ciencia!!!

Profesora Mara Cecilia Jorge.

Profesora Raquel Sampons. Realizado por

Florencia Tiseyra

Profesor Pablo Ifrn.

Profesor Mario Capristo.

Familia.

Amigos.