LAS GRANDES ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

FLGO. FABIN BRITO A.

 INICIOS DE LA COMUNICACIN
NIVEL PRELINGUSTICO (0 a 11 meses)
ETAPA DE LLANTOS, GRITOS, GORGOREO (HASTA 4 O 5 MESES) ETAPA DEL BALBUCEO (HASTA 10 Y 11 MESES)

TRANSICIN AL PRIMER NIVEL LINGSTICO (hacia los 11 y 12 meses)

 COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

PRIMER NIVEL LINGSTICO (12 a 30 meses)
ETAPA DE PRIMERAS PALABRAS MS BALBUCEO (12 A 18 MESES) ETAPA DE ENUNCIADOS DE 2 ELEMENTOS (18 A 24 MESES) ETAPA DE ENUNCIADOS DE MS DE DOS ELEMENTOS (24 A 30 MESES)

SEGUNDO NIVEL LINGSTICO (30 A 60/72 meses)

TERCER NIVEL LINGSTICO (ESCOLAR)

NIVELES DE LA ADOLESCENCIA Y ADULTEZ

PERSPECTIVA DE ESTUDIO
1. DESARROLLO FONTICO-FONOLGICO 2. DESARROLLO MORFOSINTCTICO 3. DESARROLLO LXICO-SEMNTICO 4. DESARROLLO PRAGMTICO

ADQUISICIN Y DESARROLLO DEL SISTEMA FONOLGICO

 Primeramente en el nivel Prelingustico (hasta 11 meses) se puede distinguir un perodo inicial de:
LLANTOS Y GRITOS GORGOREO

LLANTOS Y GRITOS
OBEDEN A ESTADOS FISIOLGICOS, TALES COMO:
HAMBRE DOLOR SUEO

GORGOREO (aparece entre el 4 y 5 mes)

POSTERIOR A LA ETAPA DE LLANTOS Y GRITOS.
EL BEB EMITE ESTOS SONIDOS ASOCIADOS A ESTADOS PLACENTEROS.
SONIDOS AL AZAR EN UNA FASE PREPARATORIA, ESPECIALIZADOS PARA GANAR CONTROL DEL APARATO VOCAL

BALBUCEO (hasta 10 11 mes)

En este perodo el beb comienza a producir Fonemas y slabas, y a utilizar sus rganos fonoarticulatorios para imitar los sonidos que escucha. Marca la transicin desde el Juego Vocal al Lenguaje verbal. Paulatinamente el nio va adquiriendo cierta conciencia de sus posibilidades voclicas y se entretiene en un juego voluntario con ellas.

MESES 11 10 9 8 7 6 Contraccin y Expansin fontica

BALBUCEO

5
4 3 2 1 0 DESARROLLO FONOLGICO LLANTOS GORGOREO

NIVEL PRELINGUSTICO

EXPANSIN FONTICA V/S CONTRACCIN FONTICA

En la expansin fontica, el nio a medida que madura produce un rango muy amplio de sonidos posibles. En la contraccin fontica, esta amplitud de sonidos que produce, se reduce a travs de la IMITACIN a los sonidos que escucha.

Cerebralmente el beb comienza a filtrar los sonidos de su propio idioma.

 PERIODO DE EXPANSIN
Es capaz de reproducir la totalidad de sonidos y fonemas existentes.

PERIODO DE CONTRACCIN
Filtra y reduce la cantidad de sonidos que escucha, limitndose a la reproduccin de fonemas de su propia Lengua.

 Hacia el final del balbuceo, ya se pueden distinguir las producciones del tipo C + V (y reduplicaciones) de su propia Lengua. Dando paso a las primeras palabras.

JAKOBSON Y LA FONOLOGA
El nio comienza a generalizar su repertorio fonolgico en un orden secuenciado y cronolgico de adquisicin. Cada Fonema posee rasgos distintivos. El nio slo utilizar y mejorar la produccin de los sonidos que escucha en su Lengua materna.

 LA ADQUISICN DE LOS FONEMAS Y SU SECUENCIA EST TAMBIN DETERMINADA POR LA PERCEPCIN DEL NIO DE LOS DIFERENTES CONTRASTES. POR ESTA RAZN, LAS DIFICULTADES DEL NIVEL FONOLGICO, SE CONSIDERAN COMO DFICIT PERCEPTIVOS.

 El habla del nio pequeo puede ser difcil de entender a causa de distorsiones de sonidos, omisiones o sustituciones (llamados PSF).

Sin embargo, hacia los 3 aos y 1/2 , el nio puede ser entendido con bastante facilidad, incluso por personas que no lo conocen.
Slo cuando ingresa a la escuela, despus de una etapa preescolar, est en condiciones de dominar casi todos los sonidos de la Lengua.

 Ntese que hay sonidos que el nio posiblemente ya ha articulado en la etapa del balbuceo. Pero que con dificultad logra producir dentro de las palabras: se trata de sonidos que deben ser articulados ahora dentro de un sistema, en secuencias predeterminadas, y no de manera asistemtica o al azar como antes. Algunos autores afirman que este fenmeno es como si el nio comenzara a aprender de nuevo los sonidos, cuando comienza a utilizar su lengua de manera significativa.

ESTUDIOS EN FONOLOGA
Serra, en 1979. Estableci normas estadsticas de la adquisicin de fonemas, para la poblacin escolar de 3 a siete aos:
NASALES (1,7% DE ERROR) OCLUSIVOS (7,6% DE ERROR) FRICATIVOS (10,6% DE ERROR) LQUIDAS Y VIBRANTE MLTIPLE (55,1% DE ERROR)

 L. BOSH(1984) PORCENTAJES DE POBLACIN QUE ARTICULA CORRESTAMENTE CADA SONIDO EN DISTINTAS POSICIONES POR EDADES.

EN RESUMEN:
1. En la etapa Prelingustica se desarrolla el sistema fonolgico desde el llanto hasta el balbuceo cerca de los 11 meses. 2. El balbuceo primeramente con sonidos al azar, se generaliza hasta la pronunciacin de los primeros fonemas y slabas. 3. Las primeras palabras la constituyen slabas del tipo consonante + vocal y reduplicaciones. (12 a 15 meses) 4. Luego se comienza a mejorar la produccin de fonemas voclicos y consonnticos desde el primer ao de vida hasta los 6 aos..

RECORDAR
La inteligibilidad de las producciones orales va a depender de la cantidad y calidad de PSF, los cuales se van eliminando paulatinamente con la edad. Segn la Aplicacin de TEPROSIF-R, los nios no deberan pasar de los 6 aos 11 meses con ms de 10 PSF.

DESARROLLO NORMAL DEL HABLA

2 aos 2,6 aos: Fonemas /m/, /p/, /k/, /t/. Adquiridas todas las vocales. 2,6aos 3 aos: Fonemas /n/, //, /g/, /j/, /f/. 3 aos- 3,6 aos: /y/, /ch/ ( 3,6 aos comienza una aproximacin de los dfonos voclicos) 3,6aos- 4,0 aos: /d/,/l/, primero /d/.( 4 aos adquisicin total de dfonos voclicos).

 4 aos- 4,6 aos: /s/, Dfonos consonnticos /l/. 4,4 aos- 4,6 aos: Fonema /r/ vibrante simple. 4,6 aos 4,9 aos: Dfonos consonnticos /r/./dr/ ltimo. 4,9 aos: Fonema /r/ mltiple.

 ACTIVIDAD MARTES 26/04/2011

QUIZ DE SALIDA DEL DOCUMENTAL DE HUMAN BABY.