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On napprend bien que ce qui rpond aux questions que lon se pose
Jean-Jacques Rousseau : Emile (1762)
Les situations-problmes
Les situations-problmes
Utilisation de ces mthodes prconises dans le programme de technologie (page 4 : La dmarche dinvestigation).
6e
Connaissances
Capacits 2. Les matriaux utiliss : Indiquer quelle famille appartient un matriau. Classer les matriaux par rapport lune de leurs caractristiques. 1. Analyse du fonctionnement dun objet technique : Distinguer, dans une notice, les informations qui relvent de la mise en service dun produit, de son utilisation, de son entretien, ainsi que les rgles de scurit observer.
e 6 6e
Connaissances
Capacits 1. Analyse du fonctionnement dun objet technique : Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique. 2. Les matriaux utiliss : Mettre en relation le choix dun matriau pour un usage donn, son cot et sa capacit de valorisation.(1)
Les situations-problmes
4/ Trouver des objets, des documents papier ou multimdia susceptibles de nourrir la situation-problme
5e
2007 1987 1967
Connaissances Evolution des styles en fonction des principes techniques et des tendances artistiques. Evolution dobjets techniques dans un contexte historique et socio-conomique. Croquis, schma, codes de reprsentation.
Capacits 4. Lvolution de lobjet technique : Associer les grands inventeurs, ingnieurs et artistes et leurs ralisations. Identifier lvolution des besoins. 1. Analyse du fonctionnement dun objet technique : Traduire sous forme de croquis lorganisation structurelle dun objet technique.
Rle de l'enseignant
Les situations-problmes
4e
Suite
Un jour au collge
Connaissances
Capacits 1. Lanalyse et la conception de lobjet technique : Associer chaque bloc fonctionnel les composants ralisant une fonction.(2) 5. La communication et la gestion de linformation : Modifier la reprsentation du programme de commande dun systme pour rpondre un besoin particulier et valider le rsultat obtenu. (2) Reprer, partir du fonctionnement dun systme automatique la chane : - dinformations (acqurir, traiter, transmettre) ; - dnergie (alimenter, distribuer, convertir, transmettre). (1) 6. Les processus de ralisation dun objet technique : Raliser tout o partie du prototype ou de la maquette dun objet technique.
Reprsentation fonctionnelle
Les situations-problmes
4e
Matriel didactique
Connaissances Commande dun objet technique et logique combinatoire de base : ET, OU, NON. Traitement du signal : algorithme, organigramme Reprsentation fonctionnelle.
Capacits 5. La communication et la gestion de linformation : Identifier une condition logique de commande. (2) Identifier les tapes dun programme de commande reprsent sous forme graphique. (1) 1. Lanalyse et la conception de lobjet technique : Dcrire sous forme schmatique, le fonctionnement de lobjet technique..(1) Choisir et raliser une solution technique. (3)
Solution technique.
Les situations-problmes
Situation-problme
Dstabilisation Dsquilibre Conflit
Conflit cognitif
Conflit Socio-cognitif
Tche
Rupture et Dpassement
Philippe Gesset
Les situations-problmes
Bibliographie :
Titres Se former par les situations-problmes Faire vivre de vritables situationsproblmes Une banque de situations-problmes Tomes 1et 2 Apprendre en projets Auteurs Alain Dalongeville Michel Huber Grard de Vecchi Nicole Carmona-Magnaldi Grard de Vecchi Michel Huber Editions Chronique Sociale Hachette Education Hachette Education Chronique Sociale
Document ralis par Philippe GESSET et Franois BEAUDOUIN Acadmie dOrlans - Tours