SATCA y Programas Por Competencias

Direccin General de Institutos Tecnolgicos
Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013
Conjunto de criterios simples y unvocos para asignar un valor numrico a todas las actividades de aprendizaje del estudiante
Reconoce todas las actividades de aprendizaje del estudiante
SATCA
Facilita la movilidad estudiantil, la flexibilidad curricular y la cooperacin nacional e internacional Para su asignacin se consideran la docencia, el trabajo supervisado y otras actividades acadmicas
Valor de Teora = Prctica
Multiacreditacin
Medicin de actividades
Plan de Estudio Flexible
Titulacin al acumular crditos

Criterios de asignacin de crditos I. Docencia
II. Trabajo de Campo Profesional Supervisado
III. Otras Actividades

Docencia 16 hrs = 1 crdito

Participacin en actividades docentes presencial o a distancia, individual o en grupo.
Clases, conferencias, asesora acadmica. Laboratorios, demostraciones, talleres. Seminarios, asistencia a congresos. Cursos por internet. Visitas guiadas, cursos cortos.
Trabajo de Campo Profesional Supervisado 50 hrs = 1 crdito

Trabajo supervisado que se ejecuta en campo profesional
Residencias profesionales, estancias Servicio social Ayudantas en ambientes reales (laborales) Veranos de Investigacin, Investigacin, intervencin, desarrollo e innovacin (resolucin de problemas, generacin del conocimiento)
Otras actividades 20 hrs = 1 crdito

Otras actividades de aprendizaje individual o independiente a travs de tutora y/o asesora.
Fundamentar actividad
Emprendedores Creatividad Exposiciones Maquetas Asesoras Tutoras
Preestablecer el % mximo de crditos Estimar el tiempo de dedicacin del estudiante Un producto terminal que permita verificar la actividad
Ventajas
Acredita lo que el estudiante aprende.
Posibilita currculos nacionales e internacionales flexibles de

multiacreditacin. Acceso a niveles y estndares internacionales.
Unifica criterios para reconocer el logro acadmico del estudiante.

Acredita aprendizajes situados en ambientes reales. Posibilita una formacin multicultural, interdisciplinaria y con
experiencias internacionales.
Favorece la movilidad, la vinculacin y la cooperacin acadmica.
Estructura de crditos
Estructura Genrica Especialidad Residencia Profesional Servicio Social Otros Total 200 - 210 25 - 35 10 10 5 260
Retcula
9 Semestres 260 crditos
ESPECIALIDAD
SERVICIO SOCIAL
ESTRUCTURA GENRICA
25 A 35 CRDITOS
10 CRDITOS
OTROS CRDITOS
RESIDENCIA PROFESIONAL
200 A 210 CRDITOS
5 CRDITOS
10 CRDITOS

INGENIERA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN 4 ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA 5 PROPIEDAD DE LOS MATERIALES 4 CLCULO INTEGRAL 5 INGENIERA DE SISTEMAS 3 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA 4 ANLISIS DE LA REALIDAD NACIONAL 3 TALLER DE LIDERAZGO 4 27 28 28 METROLOGA Y NORMALIZACIN 4 ALGORITMOS Y LENGUAJES DE PROGRAMACIN 4 CLCULO VECTORIAL 5 ECONOMA INDUSTRIAL 4 ESTADSTICA INFERENCIAL I 5 ESTUDIO DEL TRABAJO I 6 PROCESOS DE FABRICACIN 4 ADMINISTRACIN DE PROYECTOS 3 GESTIN DE COSTOS 4 ADMINISTRACIN DE LAS OPERACIONES I 4 INVESTIGACIN DE OPERACIONES II 4 CONTROL ESTADSTICO DE LA CALIDAD 5 TALLER DE INVESTIGACIN I 4 INGENIERA ECONMICA 4 ADMINISTRACIN DE LAS OPERACIONES II 4 TALLER DE INVESTIGACIN II 4 PLANEACIN FINANCIERA 4 PLANEACIN Y DISEO DE INSTALACIONES 4 SISTEMAS DE MANUFACTURA 5 LOGSTICA Y CADENAS DE SUMINISTRO 4 GESTIN DE LOS SISTEMAS DE CALIDAD 4 10 RESIDENCIA PROFESIONAL FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS 5 RELACIONES INDUSTRIALES 4 30 ESPECIALIDAD
TALLER DE TICA 4 CLCULO DIFERENCIAL 5 TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES 4
FSICA I 5
LGEBRA LINEAL 5 INVESTIGACIN DE OPERACIONES I 4 ESTADSTICA INFERENCIAL II 5 ESTUDIO DEL TRABAJO II 6 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 5 34
SIMULACIN 4 ADMINISTRACIN DE MANTENIMIENTO 4
QUMICA 4 DIBUJO INDUSTRIAL 6
SERVICIO SOCIAL 10
ERGONOMA 5 DESARROLLO SUSTENTABLE 5 30
MERCADOTECNIA 4
OTROS CRDITOS 5
24
25
9 GENRICA RESIDENCIA SERVICIO SOCIAL OTROS ESPECIALIDAD TOTAL DE CRDITOS
55 205 10 10 5 30 260

INGENIERA MECNICA
QUMICA 4 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA 4 ESTTICA 5 MECNICA DE MATERIALES I 5 MECNICA DE MATERIALES II 5 DISEO MECNICO I 5 DISEO MECNICO II 5 SISTEMAS DE GENERACIN DE ENERGA 5 ESPECIALIDAD
CLCULO DIFERENCIAL 5 FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN 4
CALCULO INTEGRAL 5
CLCULO VECTORIAL 5
ECUACIONES DIFERENCIALES 5
MECANISMOS 5
TALLER DE INVESTIGACIN I 4
TALLER DE INVESTIGACIN II 4 MAQUINAS DE FLUIDOS COMPRESIBLES 4 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 3 MAQUINAS DE FLUIDOS INCOMPRESIBLES 5
MANTENIMIENTO 4 REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO 5 RESIDENCIA PROFESIONAL 25
ALGEBRA LINEAL 5 INGENIERA DE MATERIALES METLICOS 5
MTODOS NUMRICOS 4 INGENIERA DE MATERIALES NO METLICOS 5
DINMICA 5
TERMODINMICA 5 CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 5
TRANSFERENCIA DE CALOR 5
TALLER DE TICA 4
PROCESOS DE MANUFACTURA 5
VIBRACIONES MECNICAS 5
GESTIN DE PROYECTOS 4 10
METROLOGA Y NORMALIZACIN 4
ALGORITMOS Y PROGRAMACIN 4 PROCESOS ADMINISTRATIVO S 3
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO 5
SISTEMAS ELECTRNICOS 5
DESARROLLO SUSTENTABLE 5
INSTRUMENTACI N Y CONTROL 5 SISTEMAS E INSTALACIONES HIDRULICAS 5
SERVICIO SOCIAL 10
DIBUJO MECNICO 5
CONTABILIDAD Y COSTOS 3
CALIDAD 4
MECNICA DE FLUIDOS 4
AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL 5
OTROS CRDITOS 5
26
26
27
29
29
29
26
18 GENRICA RESIDENCIA SERVICIO SOCIAL OTROS ESPECIALIDAD TOTAL DE CRDITOS
50 210 10 10 5 25 260
Crditos del Servicio Social

Se debe cubrir 480 horas
480 / 50 = 9.6 crditos Trabajo de Campo Profesional Supervisado 50 hrs = 1 crdito
Redondeando
10 Crditos
Otros Crditos (ejemplo para creatividad)

El estudiante trabaja 4 hrs por semana Perodo de trabajo = 5 semanas El estudiante trabaj 20 hrs en el proyecto
20 / 20 = 1 crdito Otros crditos 20 hrs = 1 crdito
1 Crdito Producto Terminal

Conversin de Calificaciones
ESCALA NACIONAL USA FRANCIA HOLANDA MEXICO 1 MEXICO 2
10 9 8 7 6 5
A B C D
19-20 17-18 15-16 13-14 11-12
VERY GOOD GOOD AMPLY SUFFICIENT SUFFICIENT
MB
95-100 85-94
75-84 65-74
S INSUFFICIENT NA
55-64 <=54
<=10
Horarios de actividades
INSTITUTO TECNOLGICO DE NOMBRE COMPLETO: LICENCIATURA ESCOLARIDAD DEL PERSONAL LICENCIATURA EN: ESPECIALIZACIN EN: MAESTRA EN: DOCTORADO EN: UNIDAD ORGNICA ADSCRIPCIN: PASANTE XXXXXXX C.C.T.: PERODO ESCOLAR ENERO-JULIO 2010 CLAVE COMPLETA DE LA(S) PLAZA(S): 1456 E3817 730089 40 00 00 00 TITULADO NO. DE HRS. DE R.F.C. NOMBRAMIENTO: 40 X TIPO DE FECHA DE INGRESO A LA NOMBRAMIENTO: 10 S.E.P.: BASE 01/11/1982 NO. DE TARJETA DE FECHA DE INGRESO A LA CONTROL: 169 169 INSTITUCIN:
DE
XXXXXXX
01/11/1982
I.- CARGA ACADMICA

ASIGNATURA COSTOS EMPRESARIALES TALLER DE INVESTIGACIN I ESTADISTICA INFERENCIAL I COSTOS EMPRESARIALES TALLER DE INVESTIGACIN I AULA, GRUPO ESTUDIANTES TALLER O NIVEL MODALIDAD CARRERA(S) LAB. XXX A XXX B XXX A XXX B XXX B LIC LIC LIC LIC LIC SUBTOTAL TOTAL HRS SEMANALES
L 07-08 11-12 09-10 10-11 08-09
M 07-08 11-12 09-10 10-11 08-09
07-08 07-08 07-08 11-12 11-12 09-10 09-10 11-13 10-11 10-11 08-09 08-09
5 4 6 4 4
23
Horarios de actividades
II.- ACTIVIDADES DE APOYO A LA DOCENCIA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PROYECTO DE EMPRENDEDORES Y CREATIVIDAD TUTORAS ACTIVIDADES PARA PREPARACIN DE MATERIAL PRESTAR ASESORAS EN PROYECTOS DE RESIDENCIAS SERVICIO SOCIAL METAS A ATENDER ESTUDIANTE (S) ESTUDIANTE (S) ESTUDIANTE (S) ESTUDIANTE (S) ESTUDIANTE (S) L 12-13 HORARIO M J 12-13 14-15 14-15 12-13 13-14 13-14 12-13 13-14 14-15 M V 08-10 10-11 13-14 14-16 TOTAL HRS SEMANALES 4 4 3 3 3 14-15 15-16
SUBTOTAL
TOTAL
17
8
L
8
M
8
HORARIO M
8
J
8
V
40
TOTAL HRS SEMANALES
III.- ACTIVIDADES EN LA ADMINISTRACIN

PUESTO UNIDAD ORGNICA DE ADSCRIPCIN
SUBTOTAL TOTAL PERSONAL NO DOCENTE: PUESTO Primaria ( ) Secundaria ( ) Preparatoria ( ) L Otro ( ) Especificar ___________________________ TOTAL HRS HORARIO SEMANALES M M J V
UNIDAD ORGNICA DE ADSCRIPCIN
TOTAL OBSERVACIONES SELLO DOCENTE JEFE DE DEPARTAMENTO DIRECTOR FECHA DE REGISTRO DE LA XX/XX/2 INFORMACIN: 010
NOTA: ESTE HORARIO ESTA SUJETO A MODIFICACIONES SEGN NECESIDADES DE LA INSTITUCIN C.c.p.- Subdireccin Acadmica C.c.p.- Departamento de Planeacin, Programacin y Presupuestacin
Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013 C.c.p.- Departamento de Recursos Humanos
Programa de estudios para la formacin y desarrollo de competencias

Asignatura 1 (Competencias de la Asignatura) Perfil Profesional (Competencias profesionales) Unidad I (Competencia de Unidad) Unidad II (Competencia de Unidad) Unidad I (Competencia de Unidad) Unidad II (Competencia de Unidad)
Asignatura 2 (Competencias de la Asignatura)
Programa sinttico
Programa sinttico para asignatura
Nombre de la Asignatura Crditos Objetivos de aprendizaje Aportacin al perfil Competencias previas Temario Actividades de aprendizaje Sugerencias didcticas Actividades de evaluacin Prcticas
Ejemplo de formato sinttico

Nombre de la asignatura: Taller de Construccin I Crditos: 6 Aportacin al perfil Seleccionar y disear estructuras, instalaciones y sistemas constructivos sustentables. Objetivo de aprendizaje Aplicacin de conocimientos de los diferentes materiales, herramientas, equipo y maquinaria, utilizados en los diferentes sistemas y procedimientos de construccin que le permitan llevar a cabo una edificacin en su primera etapa. Competencias previas Habilidades para la bsqueda de la informacin y la organizacin Conocimientos de los materiales para su manejo y aplicacin Interpretar los planos de un proyecto ejecutivo Interpretar tipos de instalaciones y su simbologa
Ejemplo de formato sinttico

Temario
Trabajos preliminares Obras provisionales Trazo Nivelacin topogrfica Herramientas Maquinaria y equipo
Excavaciones Maquinaria y equipo para excavaciones Superficiales Profundas

Subestructura Obras de proteccin Ademes y apuntalamientos Cimentaciones superficiales Cimentaciones profundas
Programa desarrollado
Programa desarrollado para la asignatura
Datos de la Asignatura Participaciones Nombre de la Asignatura Justificacin de cambios Carrera Objetivo general del curso Clave de la asignatura Competencias previas Crditos Temario Presentacin de la asignatura Sugerencias didcticas Caracterizacin de la Sugerencias de evaluacin asignatura Unidades de aprendizaje Intencin didctica Competencias especficas Competencias a desarrollar por unidad Competencias especficas Fuentes de informacin Historia del programa Prcticas propuestas Lugar y fecha de elaboracin
Ejemplo de formato desarrollado

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Fundamentos de Gestin Empresarial Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial Clave de la asignatura: GEF-0918 Crditos: 5 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura: Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial, la comprensin del concepto de gestin empresarial, su importancia y aplicacin dentro de las organizaciones, asimismo, le proporciona las bases conceptuales, procedimentales y actitudinales para el diseo de estructuras administrativas y el desarrollo de habilidades directivas. Instrumentacin didctica: Considerando que el Ingeniero en Gestin Empresarial debe tener una base slida sobre aspectos de gestin empresarial, se plantea que durante la primera unidad, el estudiante conozca los antecedentes, as como las principales aportaciones de las teoras administrativas, identificando lo aspectos relevantes que le servirn de apoyo en Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013 su desempeo profesional.
Ejemplo de formato desarrollado

3.- TEMARIO
Antecedentes y teoras de la gestin empresarial.
La empresa y el proceso administrativo.
1. 2. 3. 4. 5.
Origen de la gestin empresarial. 2. Concepto e importancia de gestin empresarial. 3. Teoras administrativas. 1. Teora Cientfica. 2. Teora Clsica. 3. Teora de las matemticas. 4. Teora de sistemas. 5. Teora situacional. 6. Teora de la administracin por objetivos (APO). 7. Teora del desarrollo organizacional (DO). 8. Teora de la calidad. Concepto e importancia de empresa. Clasificacin de las empresas. Recursos y reas bsicas de la empresa. Concepto e importancia del proceso administrativo. Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013 Etapas y fases delInstituto proceso administrativo.
1.
Formato sinttico y desarrollado

Datos de la Asignatura Nombre de la Asignatura Carrera Clave de la asignatura Crditos Presentacin de la asignatura Caracterizacin de la asignatura Intencin didctica Competencias a desarrollar Competencias especficas Historia del programa Lugar y fecha de elaboracin Participaciones Justificacin de cambios Objetivo general del curso Competencias previas Temario Sugerencias didcticas Sugerencias de evaluacin Unidades de aprendizaje Competencias especfica por unidad Fuentes de informacin Prcticas propuestas
Sinttico
Nombre de la Asignatura Crditos Objetivos de aprendizaje Aportacin al perfil Competencias previas Temario Actividades de aprendizaje Sugerencias didcticas Actividades de evaluacin Prcticas
Desarrollado
Relacin con saberes (teoras, modelos, axiomas, tcnicas, etc.)
Implica necesariamente una actividad intelectual compleja
Vinculacin con el saber hacer
Competencia Profesional
Alude aspectos actitudinales y axiolgicos Referencia a un contexto especfico
Destaca un desempeo profesional (actuacin social)
El docente en competencias
El docente debe de:
Manejoel de software enseanza Utilizar Internet y para otrosla medios de comunicacin Conocer y manejar equipos de cmputo, de impresin, de audio y de video Gestionar informacin
El docente en competencias
El docente debe de estar en constante:
Capacitacin y actualizacin Trabajo en equipo y a distancia Respeto al medio ambiente Investigacin Diseo y desarrollo de proyectos interdisciplinarios
Actividades de apoyo docente

Asesoras acadmicas Proyectos de investigacin cientfica Proyectos tecnolgicos
Proyectos educativos
Residencias profesionales Proyectos de creatividad Proyectos de emprendedores
Asesora en Ciencias bsicas

Tesis Tutoras Etc.
El estudiante en competencias
Aprende a aprender
Desarrolla actividades de investigacin
Aplica conocimiento y enfrenta problemas
Visin interdisciplinaria
El estudiante en competencias
Planifica, establece y organiza su proceso de enseanza en conjunto con el docente
Utiliza nuevas tecnologas
Respeta y cuida al medio ambiente

Ejemplo de Portafolio de evidencias

Recopilacin de evidencias (documentos diversos, artculos, notas, diarios, trabajos, ensayos, grabaciones, etc.) consideradas de inters para ser conservadas, que demuestran que se ha cubierto satisfactoriamente una competencia. Cartula
Nombre del programa acadmico Fecha de inicio y trmino Nombre del alumno
Hoja de presentacin
Resumen breve de evidencias principales Palabras claves
ndice enumerado Justificacin Documentos de evidencia

Muestra de trabajos profesionales individuales o grupales Trabajos escritos (digital o impreso) Trabajo oral (grabaciones) Trabajo grficos: tablas, esquemas, diagramas, planos, modelos, maquetas, cuadros, etc. (digital o impresa) Trabajos audiovisuales (videos, powerpoint) Constancias de participacin, de colaboracin, etc. Reconocimiento Simulaciones (diversos software) Programa y algoritmos, entre otros Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013
Gua de Instrumentacin Didctica

Explicar en que consiste la asignatura, su Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias aportacin al perfil profesional y su Nombre de la asignatura: relacin con los temas y competencias Carrera: especficas otras asignaturas. Qu debe saber y saberde hacer el Clave de la asignatura: estudiante? como resultado de su Horas teora-Horas prctica-Crditos: proceso formativo en el desarrollo de la 1. Caracterizacin de la asignatura asignatura
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)
3. Anlisis por unidad

Unidad: (nmero de unidad) Tema: (el nombre de la unidad)
Qu debe saber y saber hacer el Direccin General de Institutos Tecnolgicos Con base en las actividades de estudiante? como resultado su Aspectos centrales que dedeben aprendizaje establecidas en las proceso en elpara desarrollo de Las formativo actividades que el docente tomar en cuenta establecer unidades, analizarlas en su Las actividades que ella estudiante unidad llevar a de cabo para que el los criterios evaluacin conjunto yy que establecer que desarrolle, con xito, la desarrollar el estudiante docente competencias estn indicar, organizar, coordinar y Competencia especfica de la genricas unidad Criterios de evaluacin de la Unidad o se las competencias genricas y desarrollando con dichas pondr propiciar el (3)en juego para especficas establecidas para (8) la actividades desarrollo de tales competencias unidad profesionales Desarrollo de Horas tericoActividades de aprendizaje Actividades de enseanza competencias genricas prcticas (4) (5) (6) (7)
Fuentes de informacin (9)
En este apartado el docente Apoyos didcticos: registrar los diversos momentos de las evaluaciones (10)
4. Calendarizacin de evaluacin (semanas) (11)

Sem. T. P T.R. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
= Evaluacin Diagnstica.
= Evaluacin Formativa.
= Evaluacin Sumativa.
TP= Tiempo planeado
TR=Tiempo real
Nombre y Firma del Docente
Vo. Bo. Jefe del Departamento Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013
Reuniones de Consolidacin 2010

Lugar y Fecha
IT de Mexicali 25 29 de enero
Carrera
INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA ELECTROMECNICA INGENIERA MECATRNICA INGENIERA ELCTRICA
IT de Celaya 8 12 de febrero
INGENIERA AMBIENTAL INGENIERA BIOQUMICA INGENIERA QUMICA INGENIERA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
**ITS de Poza Rica INGENIERA EN INFORMTICA 22 26 de febrero INGENIERA PETROLERA IT de Oaxaca 8 12 de marzo
LICENCIATURA EN BIOLOGA ARQUITECTURA INGENIERA CIVIL
** IT Descentralizado
Reuniones de Consolidacin 2010

Lugar y Fecha
IT de El Llano 22 26 de marzo IT de Zacatecas 12 16 de abril
Carrera
INGENIERA EN AGRONOMA INGENIERA FORESTAL INGENIERA EN INNOVACIN AGRCOLA SUSTENTABLE INGENIERA EN DESARROLLO COMUNITARIO INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA EN MATERIALES INGENIERA MECNICA INGENIERA NAVAL INGENIERA EN PESQUERAS INGENIERA EN ACUICULTURA INGENIERA EN ADMINISTRACIN CONTADOR PBLICO INGENIERA EN GEOCIENCIAS INGENIERA EN ENERGAS RENOVABLES INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIONES INGENIERA EN ALTA DIRECCIN GASTRONMICA INGENIERA EN NANOTECNOLOGA
** IT Descentralizado
IT de Boca del Ro 26 30 de abril

**ITS de San Luis Potos 17 21 de mayo IT de Villahermosa 24 28 de mayo

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Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Reconoce todas las actividades de aprendizaje del estudiante

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Valor de Teora = Prctica

Plan de Estudio Flexible

Titulacin al acumular crditos

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Criterios de asignacin de crditos I. Docencia

II. Trabajo de Campo Profesional Supervisado

III. Otras Actividades

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Docencia 16 hrs = 1 crdito

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Trabajo de Campo Profesional Supervisado 50 hrs = 1 crdito

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Otras actividades 20 hrs = 1 crdito

Emprendedores Creatividad Exposiciones Maquetas Asesoras Tutoras

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Posibilita currculos nacionales e internacionales flexibles de

Unifica criterios para reconocer el logro acadmico del estudiante.

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

200 A 210 CRDITOS

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

TALLER DE TICA 4 CLCULO DIFERENCIAL 5 TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES 4

SIMULACIN 4 ADMINISTRACIN DE MANTENIMIENTO 4

QUMICA 4 DIBUJO INDUSTRIAL 6

ERGONOMA 5 DESARROLLO SUSTENTABLE 5 30

9 GENRICA RESIDENCIA SERVICIO SOCIAL OTROS ESPECIALIDAD TOTAL DE CRDITOS

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

CLCULO DIFERENCIAL 5 FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN 4

MANTENIMIENTO 4 REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO 5 RESIDENCIA PROFESIONAL 25

ALGEBRA LINEAL 5 INGENIERA DE MATERIALES METLICOS 5

MTODOS NUMRICOS 4 INGENIERA DE MATERIALES NO METLICOS 5

TERMODINMICA 5 CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS 5

ALGORITMOS Y PROGRAMACIN 4 PROCESOS ADMINISTRATIVO S 3

INSTRUMENTACI N Y CONTROL 5 SISTEMAS E INSTALACIONES HIDRULICAS 5

18 GENRICA RESIDENCIA SERVICIO SOCIAL OTROS ESPECIALIDAD TOTAL DE CRDITOS

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Crditos del Servicio Social

480 / 50 = 9.6 crditos Trabajo de Campo Profesional Supervisado 50 hrs = 1 crdito

Instituto Tecnolgico de Culiacn. Julio 2013

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

Otros Crditos (ejemplo para creatividad)

1 Crdito Producto Terminal

Direccin General de Institutos Tecnolgicos

19-20 17-18 15-16 13-14 11-12

VERY GOOD GOOD AMPLY SUFFICIENT SUFFICIENT

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Direccin General de Institutos Tecnolgicos

I.- CARGA ACADMICA

L 07-08 11-12 09-10 10-11 08-09

M 07-08 11-12 09-10 10-11 08-09

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