INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES ESCUELA

NORMAL DE EDUCACIN ESPECIAL CLAVE:20DCE0001B

ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL DOCENTE:

MTRA. FLOR DE MARIA MORENO LUNA

EQUIPO: NANCY JOSELYN MARQUEZ MARTINEZ JESSICA MARTNEZ SANTIAGO LAURA LIZBETH NUEZ MARTINEZ SEMESTRE: 1 PRIMERO REA: CELESTE MENDEZ LOPEZ RUBI MENDOZA SANTIAGO JESICA ABRIL PATIO HERNANDEZ

AZUCENA VASQUEZ GARCIA

AUDITIVA Y DE LENGUAJE

 Frecuentemente

se habla de La Escuela sin conocer bien de ella, as mismo sucede con los sujetos que la constituyen: Maestros, Alumnos, director, conserje. crean estereotipos que distan mucho de la realidad.

Se

 Cuando

se piensa en el lugar de trabajo de un maestro, inmediatamente surge en la mente una escuela, un edificio escolar.

El trabajo del docente se desarrolla bajo ciertas condiciones: Acudir a un espacio fsico determinado (escuela). Estar ah durante cierto tiempo(jornada de trabajo).

 Se

pueden suponer muchos lugares en los cuales se encontraran los maestros durante las horas de la jornada escolar.

Se acercan a la puerta
El conserje abre la puerta Acceden a la escuela

Ingresan a la Direccin
Para realizar alguna actividad Esperar la hora de trabajo con los nios Resguardndose del fro.

Ingresan a la Sala de maestros

Se instalan en sillones Se distribuyen: ya sea por la maana antes de entrar a clases. Durante en l recreo En las juntas ah realizadas.

 Una

prohibicin acordada en la escuela puede ser rota por los maestros sin tener mayores consecuencias que recibir una llamada de atencin del director en la prxima junta o la modificacin de esta prohibicin.

 Dentro

del saln son los maestros quienes mandan, el saln y el escritorio pasan a ser de su propiedad, tienen acceso a ellos sin ningn problema.

Un maestro puede trabajar con sus alumnos aun teniendo otros cargos o actividades.

Dependiendo

de cada maestro y del compromiso que tiene con su trabajo.

Tambin

depende de la comunicacin y las reglas que establezca en el aula.

 Cada

Maestro realiza las actividades que cree convenientes en el espacio que le es asignado en su horario de trabajo. tiempo que emplea depende las actividades que el realiza y de su planeacin.

El

La maestra utiliza su tiempo para tomar el sol, descansar y leer un poco.

El maestro utiliza su tiempo para trabajar en conjunto con los nios algunas dinamicas utilizadas en clase. claros ejemplos que el maestro utiliza su tiempo segun su cr iterio.

 Durante

la jornada se trabaja con los nios dentro del saln de clases, los maestros desarrollan actividades de enseanza-aprendizaje que les permite realizar actividades colaterales

 El

hecho de platicar o intercambiar ideas con otros maestros no impide dejar de realizar actividades con los nios para calificar ,vigilar , orientar etc. es posible hacerlo dentro de la jornada.

A veces el tiempo de la jornada no les es suficiente para realizarlas todas. horario de los maestros es flexible se puede cambiar

El

El

Horario establecido puede alterarse de muchas maneras

Una

indicacin o alguna actividad cambia el tiempo establecido para un asunto y da forma y sentido para otro

10:30-11:00

hrs. Hora establecida para el recreo pero los maestros utilizan este tiempo para juntas juntas modifican el horario y alteran la rutina modificando la jornada

Las

Suspensin

de labores por demandas sindicales imprime otro carcter

Los

maestros se apropian de la escuela y le dan sentido y contenido a cada momento que en ella pasan

 Tanto

el edificio escolar como la jornada escolar son transformados por los maestros por que estos los llenan de contenidos y de sentido cada da por que tienen cierta percepcin de lo que significa su trabajo y por que los mrgenes de accin que el tiempo y el espacio escolar les ofrece y los que ellos abren, son mas amplios de lo que se supone.