Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" rea: Ciencias de la Educacin Mencin: Lengua, Literatura y Latn

Tomado de: PREZ, Hctor (2001). Comunicacin Escrita. Editorial Aula Abierta

Unidad Curricular: Profesora: Carla Pineda Franco V Semestre

Segn Prez (2001), basado en la experiencia docente, los estudiantes carecen de un conocimiento que les permita establecer que la escritura no es nicamente un cdigo sustituto de del discurso oral

El discurso escrito se organiza segn reglas propias que obedecen a circunstancias especficas de produccin y transmisin diferentes a las del discurso oral

Ignoran que su lengua tiene variedades expresivas para distintas funciones y circunstancias y cada una tiene sus propias caractersticas de formalizacin

Entre las caractersticas de la comunicacin escrita destacan:

1. Se utilizan signos grficos. Este rasgo implica el uso correcto de las letras del alfabeto (ortografa), ausente en la comunicacin oral. 2. Sustituye la deixis* implcita en la enunciacin oral por la descripcin detallada del emisor-receptor: rol, gestos, movimientos del cuerpo, las manos y la cara. 3. Utiliza la acentuacin y la puntuacin para sustituir las pausas y la entonacin, es decir, lo que se denomina cdigo paralingstico. 4. La comunicacin escrita est limitada a situaciones reducidas de la vida (alfabetizados), mientras la comunicacin oral es universal. 5. La escritura elude la redundancia lxica, sintctica y semntica como recurso de eficacia y trata de evitarla al mximo como recurso e comprensin. De ah que se imponga el uso de sinnimos o la elipsis como medios anafricos de cohesin. 6. La escritura exige una planificacin cuidadosa que involucre la macroestructura*, la superestructura* textual y la formulacin de enunciados lingsticos que orientarn la composicin del texto completo. Tradicionalmente, este aspecto se ha dejado al azar y de ah las fallas que afectan la coherencia global.
* investigar el significado de estos trminos para dar continuidad a la lectura

Entre las caractersticas de la comunicacin escrita destacan: (continuacin)

7. Hay exigencia de acatamiento de las reglas sintcticas y semnticas. Se censura socialmente su violacin y se exige un uso ptimo de la lengua de acuerdo con la norma estndar. 8. Finalmente, se encuentra el carcter conservador de la escritura. Los cambios que ocurren en la lengua oral no se admiten sino mucho despus que la comunidad hablante los ha aceptado y previa convalidacin de la Real Academia de la Lengua

Cada una de las caractersticas nombradas explican en gran parte las dificultades que el hablante normal tiene para la produccin de textos coherentes.

ESTRATEGIAS DE COMPOSICIN (El proceso de redaccin)

Pensar en el tema y en los lectores: los escritores competentes tienen en cuenta a sus lectores. Esta actitud determina la manera de tratar el tema, la impresin que desea causar en la audiencia y la escogencia del registro apropiado.
Releer: esta accin permite mantener el sentido global del texto, comprobar si los fragmentos escritos desarrollan las ideas del plan, enlazar las frases escritas con las que vienen despus.

Planificar: los escritores experimentados realizan una estructura que gua la redaccin y toma nota sobre cada punto y se plantean objetivos. Los buenos escritores modifican sus planes cuando escriben, a medida que surgen nuevas ideas.
Corregir: implica editar. Estos retoques realizados mediante la correccin, afectan las ideas expuestas, su ordenacin y deja para ms tarde la edicin y revisin de la parte formal que involucra la ortografa, la gramtica y el lxico

ESTRATEGIAS DE COMPOSICIN (El proceso de redaccin)

Recursividad: la escritura es recursiva, ya que puede interrumpirse en cualquier punto y comenzar de nuevo. No mantiene un orden taxativo. De esta manera en la versin final pueden aparecer ideas que no estaban en el primer borrador.

Estrategias de Apoyo: son todos aquellos recursos a los que recurrimos cuando encontramos algn vaco

Deficiencia gramaticales y lxicas

Deficiencias de Contenido: vacos sobre el tema

Deficiencias Textuales: este grupo de deficiencias no son explicadas por la gramtica tradicional, pero la gramtica textual si las explica con amplitud. Se trata de los tipos de textos y de sus propiedades de adecuacin, cohesin y coherencia.