FORO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UNA ACERCAMIENTO

DESDE LA
ESCUELA DE TECNOLOGÍA MECÁNICA

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA :
ta en búsqueda del replanteamiento de nu

YAMID ALBERTO CARRANZA SÁNCHEZ

Profesor Escuela de Tecnología Mecánica
Universidad Tecnológica de Pereira
Pereira - Colombia

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA


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 LA NATURALEZA Y SUS FENÓMENOS

Curiosidad Necesidad

CIENCIA: TECNOLOGÍA:
Indagación Desarrollo

tigación Científica :
Conocimiento Científico :
Visión Objetiva Desarrollo
Principios
tecnológico
Bienes
y transformación
, productos y se
NO mítica

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 

UCACIÓN Y EL MUNDO RE


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DUCACIóN ES DEL MUNDO PERO ESTá AISLADA D

ce de contextualización: en lo social, lo político, lo económi



PROBREZA EXCLUSIÓN DESIGUALDAD DESARTICULACIÓN

ilidad delCorrupción
sistema deadministrativa
justicia
Intereses particulares
y clientelismo
de personas y

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O DESEADO DE LA EDUC

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VENIR, ACTUAR, INCIDIR E INFLUIR EN SUJETOS O GRUPOS HUMANOS

IÓN DEBE GENERAR TRANFORMACIONES EN PERSONAS Y EN GRUPOS SOCI

LA EDUCACIÓN ES FORMACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN

S UNA LABOR CONJUNTA CON MULTIPLES COMPONENTESNO ES UN PROCED

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 EDUCACIÓN TECNOLOGICA

SABER HACER SABER EL

POR QUÉ
Conocimiento científico
SABER SER

GÍA del conocimiento, su aplicación y el benefi

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REALIDAD DE LA ETM

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 ESTRUCTURA CURRICULAR

se consideran adecuados para llevar a cabo una formación int

las fortalezas y debilidades los procesos académicos
tener el currículo del programa que la formación integral se
a formación actual y para ello se están contemplando alternat

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 EL PAPEL DEL DOCENTE

la transformación de la juventud de nuestra región y del país

rincipalmente con amor, no por obligación o alternativa, ¿hay
pecífico es necesario para garantizarle a los estudiantes una

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 EL PAPEL DEL DOCENTE

esos de investigación y desarrollo?

en la formación: la innovación esta ligada a la experimentac
ación de tecnólogos, debe conocer el concepto como tal y no da

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APEL DEL ESTUDIANTE Y DEL EGRE

del proceso de formación y del mejoramiento del mismo

dad y velar por el cumplimiento de los lineamientos microcurr
emilleros de investigación, ¿hay motivación hacia los proceso
dad del carácter de su formación de corte tecnológico?
riencia, deben ser partícipes del proceso de mejoramiento y co
an en áreas y niveles coherentes con su formación?

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 LA RELACIóN
UNIVERSIDAD - EMPRESA


universidad, de una manera más desinteresada y, sin pretender

inspiraciones.
ncido de ser tecnólogo

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IóN : BASE DE LA INNOVACION Y E


son más del corte individual.

los costos del acceso a la educación de estos niveles dificul

a carga laboral, el desinterés, la indiferencia, etc.

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VO Y LAS DIFICULTADES DE LA INTEGRALID


recurso humano no permite llevar a cabo un proceso de formac



tudiantes difícilmente podrán vincularse efectivamente al pro

quinaria de alta tecnología e inversión con prioritarios fine

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ATIVO DIFICULTA LA INTEGRALIDAD


en indicadores
 dificultan la tarea de tener materia prima de

una verdadera actitud sensibilizadora hacia la mirada de la e

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PROPUESTAS

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AS ALCANZABLES A CORTO PLAZO E


inua  de currículo de los programas de formación


La realización del papel docente con compromiso y respo

jugar su rol con compromiso y visión ambiciosa

Los estudiantes deben formar una unidad crítica que pro

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S ALCANZABLES A MEDIANO PLAZO
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onjunta
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de los grupos de investigación de la ETM


con las empresas de la región, mediante proyectos de inversi

urso humano al servicio del programa, en cantidad y calidad

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XIÓN CONJUNTA Y PROPU

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