DISCIPLINA POSITIVA Cmo controlar el comportamiento de mi hij@?

Susana Moscard lvarez. Servicio psicopedaggico escolar (SPE C-04) CEIP Isidoro Andrs Villarroya.

Por qu nuestros hijos/as no hacen caso?

NECESIDAD DE CONOCER SUS LMITES Y SABER HASTA DNDE PUEDEN LLEGAR COMPRENDEN QUE PUEDEN SEGUIR HACIENDO LO QUE QUIEREN PORQUE NO VEN FIRMES A LOS PADRES. REALIZAN APRENDIZAJES A TRAVES DE OBSERVACIN Y PUESTA A PRUEBA NO PIENSAN SI BIEN O MAL, NI ES LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS. SU COMPORTAMIENTO SE VE REFORZADO SI VEN QUE PORTANDOSE MAL, CONSIGUEN LO QUE QUIEREN. (EJ. Llorar para conseguir una chuchera.)

NO HAY NIOS MALOS, SINO NIOS QUE HAN APRENDIDO COMPORTAMIENTOS NEGATIVOS.

DISCIPLINA POSITIVA

Qu es la disciplina positiva? Estilos educativos: Cmo mejorar la autoridad de los padres. Cmo aumentar comportamientos positivos en mi hijo/a Cmo disminuir comportamientos negativos en mi hijo/a Otros consejos y estrategias tiles.

1. Qu es la disciplina positiva?

Para la mayora de los padres disciplina equivale al castigo y eso no es cierto.

La palabra disciplina significa realmente formar o ensear, y combina tanto tcnicas positivas como negativas. Cuando se disciplina a los nios, se les ensea a comportarse.

Usted se convierte en modelo de comportamiento para ellos.

El ser padre o madre no se completa en un da y la disciplina no es un esfuerzo intermitente. Se trata de esfuerzos constantes y consecuentes siendo, al mismo tiempo, eficaces y afectuosos con el nio.

Ha cambiado mucho la manera de entender la disciplina

No cometamos el error de pasarnos de un extremo a otro.

2. Estilos Educativos: Cmo aumentar la autoridad de los padres?

3 ESTILOS EDUCATIVOS

DEMOCRTICO -Firmeza con dignidad -Control Excesivo. y respeto. -Muchas exigencia: Presin. -Libertad con orden. -No libertad. - Limitada capacidad -No dan opciones de eleccin. -No dejan tomar decisiones -Comunicacin + accin -Poca comunicacin -Poca manifestacin de afecto -Manifiestan afecto y apoyo

AUTORITARIO

PERMISIVO
-No hay lmites - Libertad sin orden. - Ilimitadas posibilidades de eleccin -Demasiada comunicacin sin consecuencias. -Excesiva manifestacin de afecto.

Para tener un estilo democrtico hay que tener.

control

afecto

comunicacin

Estilos Educativos MALOS

Padres Autoritarios -Digo muchas veces: Por que lo digo yo, y punto? - Grito constantemente? -No cuento con l/ella para decisiones que le ataen? -No hablo nunca con l/ella y le castigo por todo? -Le paso faltas de respeto? -Le razono siempre que desobedece y no hace caso? -Le doy todo lo que pide? - Le repito mucho las cosas para que haga algo? - Hago cosas por l/ella que puede hacer solo/a? -Parece que tenga ms poder el hijo que los padres? -Cedo demasiado?

Padres Permisivos

Estilos Educativos

Padres autoritarios hacen hijos

Obedecen por miedo pero no interiorizan las normas. (volvern a hacer lo mismo) Producen rebotes y baja autoestima.

- Sumisos y dependientes.
-

Padres permisivos hacen hijos

Desobedientes y egostas. Hacen lo que quieren, se creen por encima de las normas. Torean y manipulan a padres y profesores

Estilos Educativos

Padres democrticos hacen hijos Maduros y coherentes. Cumplen y aceptan las normas Son independientes y responsables Tienen una buena autoestima Sabrn solucionar mejor los problemas con los dems. Sus padres son una buena figura de AUTORIDAD.

En conclusin:

Padres democrticos ( que

es = a figura de autoridad) Utilizan Disciplina Positiva con los hijos
T. POSITIVAS T. NEGATIVAS

COMUNICACIN

3. Cmo aumentar comportamientos positivos.

Es fcil para los padres centrar su atencin en lo que los nios hacen mal y no darse cuenta de lo que hacen bien. Los padres estn tan ocupados educando y cuidando de sus hijos que es fcil pensar que la buena conducta est garantizada. Cuando todo va mal les es fcil sacar a relucir otras diez fechoras. Caen en el error de criticar y todos acaban sintindose mal.

Si el modo de enfocarlo es negativo, entonces el nio usar medios negativos para llegar a sus padres. Si stos se concentran en los hechos positivos, se conseguir una mejor conducta como respuesta, porque de este modo el nio obtendr ms atencin.

Estrategias para mejorar comportamientos.

1. El Refuerzo positivo (Premio)

Consiste en premiar una buena conducta inmediatamente despus de la misma. Con:
Actividades: Ej. Dejar salir, ordenador Materiales: Ej. Juegos, Paga Elogios: Es el ms eficaz porque aumenta la
autoestima y seguridad del nio, adems de mostrarle que ese es un buen comportamiento.

Para elogiar bien

Elogiar el comportamiento no la personalidad. Ej. En

lugar de eres buena decir Esto lo has hecho bien

Usar elogios concretos. Ej. En lugar de Te has

portado bien decir Me gusta que hayas estado estudiando esta tarde en tu habitacin

Elogiar Inmediatamente. NO es eficaz a largo plazo.

Elogiar los adelantos, no solo el resultado final.

Usar elogios adecuados para la edad. No paternalistas ni ambiguos. Ej. genial Eres una

maquina Me dejas alucinado, eres bueno guio, levantar el pulgar

Al principio elogiar siempre, luego de forma intermitente ( para evitar que se canse y la estrategia deje de funcionar)

4. Cmo disminuir comportamientos negativos. 1) Ignorar.

Cundo funciona? Cuando el nio hace cosas para llamar la atencin (interrumpir, hacer tonteras, molestar)
Cmo hacerlo eficazmente?
-

Sea sistemtico. Ignore completamente (ni miradas, ni malas caras, ni responder a argumentos o insultos) Decidir que cosas se pueden ignorar y cuales no. Espere que el comportamiento empeorar antes de mejorar. A la vez, premie las conductas positivas.

Disminuir comportamientos negativos (cont)

2. Decir NO sin ceder.

Cundo funciona? Cuando el nio insiste en algo y acaba salindose con la suya. Cmo hacerlo eficazmente? Usar la TCNICA DEL DISCO RAYADO: Consiste en repetir la negativa del mismo modo (con tono tranquilo) sin responder a argumentos, manipulaciones ni negociaciones. Al principio se enfadar, pero si se persiste, al final el nio se cansar al no obtener nada y parar.

Disminuir comportamientos negativos (cont) 3. Tiempo fuera.

Cundo funciona? Cuando el nio grite, est haciendo una bronca, se pelea con alguien o en general cuando est muy enfadado.
Cmo hacerlo eficazmente?
-

Se trata de sacarlo de la situacin que provoca esa reaccin para que se tranquilice, ya que intentar razonar en ese momento no sirve de nada.
Obligarlo con tranquilidad a quedarse en un lugar aburrido (sin cosas buenas o divertidas) pero no aversivo. Es importante no perder la calma. No ms que 15 minutos. Dar la opcin de la conducta correcta y premiar.

Disminuir comportamientos negativos (cont) 4. Sobrecorrecin.

Cundo funciona? Cuando el nio ha hecho un dao que puede ser repuesto.(romper, robar, ensuciar, gastar, etc.) o gritar, insultar, pegar
Cmo hacerlo eficazmente? Se trata de obligar a que el nio reponga el dao con doble racin con su esfuerzo o su dinero. Rompe con malos hbitos y ensea la conducta correcta al mismo tiempo. (Ej. limpiar si ha ensuciado, pagar los daos si ha roto algo, etc.) Supervise la prctica de la conducta positiva y premie la obediencia.

Disminuir comportamientos negativos (Cont.) 5. El castigo.

El castigo por si solo NO funciona porque es una tcnica completamente negativa, es decir, ensea que no hay que hacer pero no muestra la conducta deseable. Por eso, para ensear disciplina es necesarias tcnicas positivas y negativas. El castigo consiste no en quitar y quitar cosas que ya tiene de por s, sino aadir consecuencias negativas (situaciones desagradables, obligaciones, etc.)

Para usar bien el castigo:

Elegir solo 1 comportamiento (no castigue por muchas cosas a la vez) Ser concreto. Hay que usarlo con moderacin. Si se utiliza muy a menudo pierde su efecto. Usarlo como ltimo recurso. Sea inmediato (justo despus del mal comportamiento) NO lo retrase para luego. Avisar siempre de las consecuencias. Razonar solo 1 vez el motivo del castigo. Despus no seguir el juego: Disco rayado

Para usar bien el castigo (Cont.)

Ser Firme. NO levantar el castigo NUNCA. No amenazar con algo que no va a cumplir Coherencia entre padres. Castigue (o premie) siempre lo mismo. No castigar si se est en un estado de ira.(es ms un deshogo para los padres que una enseanza para el hijo) Intentar mantener la calma. (no gritos, no
descalificaciones, tono neutro)

Sea modelo para su hijo/a (no pedir a su hijo lo que el padre no sea capaz de hacer)

Otros consejos tiles:

No intenten razonar con su hijo en un momento de enfado, ya que solo se conseguir crear una discusin. Menos sermn y ms accin. Tenga un rato para escuchar a su hijo/a. Prstele atencin cuando haga algo positivo (aunque sea su obligacin) Seleccione las batallas y ponga normas claras al respecto NO compare a su hijo/a con otros. Evite el castigo fsico. Anmele a mejorar y confe en el/ella.

 NIMO, S SE PUEDE!
LA MEJOR EDUCACIN ES LA QUE PRETENDE CONSTRUIR LA FELICIDAD, SIN OLVIDAR QUE NO HAY FELICIDAD SIN SACRIFICIOS Y RENUNCIAS Ser padre requiere su tiempo, ten paciencia.

Gracias por vuestra atencin!

BIBLIOGRAFIA - Disciplina inteligente. Vidal Schmidt - Aprende a decir NO a tus hijos. Robert Langis - Padres eficaz y Tcnicamente preparados. PET