UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO MATERIA: FILOSOFA DE LA EDUCACIN TEMA : PERSPECTIVAS FILOSFICAS DE LA EDUCACIN NOMBRE: FRANCISCO VARA PADILLA NMERO

DE CUENTA: 10231399 GRUPO: MLE01W ML1101 FECHA: 09 DE MARZO 2014

CUADRO COMPARATIVO DE PERSPECTIVAS FILOSFICAS DE LA EDUCACIN

La educacin esta en constante cambio, la sociedad necesita para su desarrollo de nuevas aportaciones ideolgicas y de conocimientos bien fundamentados.

CONCLUSIONES
A travs de la historia se le dio mucha importancia a la Educacin, donde hubo pensadores que analizaron realizar cambios en la sociedad y la educacin, la cuales vieron que podan transformar lo social, poltico, cultural, as como la interrelacin entre estas, desde lo que fue la educacin primitiva a la actual. El conocer todo lo que sucedi en el pasado nos da un panorama del porque se est dando este desarrollo en la educacin en estos das, donde existe ya una base firme de conocimientos y los cuales nos sirven para desempearnos de buena manera en una sociedad que est en constante cambio. Se han conseguido grandes cambios y desarrollo con importantes descubrimientos y avances cientficos en diferentes campos, los cuales inciden de una manera u otra en el mundo educativo. Pero podemos reflexionar que a pesar de todas estas bases educativas excelentes que se formaron a travs de la historia actualmente en esta sociedad seguimos teniendo errores y muchas veces regresando a ideologas muy antiguas las cuales nos dan problemas sociales y educativos, que nos llevan a una crisis mundial y que nos impide una evolucin en todos los aspectos educativos y sociales. Todas las perspectivas de la educacin tuvieron su importancia, cada una de ellas fue transformando la manera de pensar de la sociedad, todas adaptndose al entorno que se viva en esa poca. La necesidad de bienestar y mejoras de calidad de vida se vieron en la tarea de implementar nuevos pensamientos, modelos educativos, valores, la creacin de maestros, escuelas y erradicacin de pensamientos cerrados, que ya no eran viables para tener transformaciones ante las exigencias sociales.

REFERENCIAS
1.-Contenido semanal de Maestra en Educacin UNITEC. Perspectivas filosficas de la Educacin. Recuperado el 7 de Marzo del 2014. https://uniteconline.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1 &url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_13 721_1%26url%3D 2.- Vzquez A., Acevedo J., Cuatro paradigmas bsicos sobre la naturaleza de la ciencia. Recuperado el 8 de Marzo del 2014. http://www.oei.es/salactsi/acevedo20.htm 3.-Orengo J. Filosofas educativas. Recuperado el 7 de Marzo del 2014. http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janette_orengo_educ_135/Ide alismo_realismo.pdf 4.-Orengo J. Filosofas educativas: existencialismo, socialismo y pragmatismo. Recuperado el 7 de Marzo del 2014. http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janette_orengo_educ_135/Exis tencialismo_socialismo_pragmatismo.pdf 5.-Reyes A. Filosofas Educativas. Recuperado el 9 de Marzo del 2014. http://www.slideshare.net/nataliaedith/filosofias-educativas-7556639