CONSTRUYENDO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA RESTITUCIN

Nuestra cultura.

IR TEJIENDO

Motivacin personal

Moverse hacia un ideal

Aprendizaje personal y comunitario

Construccin del conocimiento de manera activa y reflexiva.

Energa creativa para el aprendizaje

El cuidado como fuerza sostenedora

El cuidado como fuerza sostenedora

Contrato social de convivencia

Concepto de respeto

Liderazgo como promocin de conexin, identidad y empoderamiento.

A nivel intrapersonal e interpersonal.

De conexin

Identidad y empoderamiento

Fluir, despejar el paso, dar espacio.

CONSTRUIR CAPACIDAD INTERPERSONAL EN EQUIPOS DE APRENDIZAJE.

Promover conexin

Conciencia Compromiso Sentido

Promover identidad positiva

Promover empoderamiento

Intrapersonal- interpersonal

Disciplina basada en la reparacin.

Modelo de restitucin de Diane Chelsom Gossen

MOTIVACIONES CLAVES
PERTENENCIA

PODER

LIBERTAD SEGURIDAD

VALOR

DIVERSION

PASO 1: Demarcar el terreno

Abrir espacios (ceder control, entregar libertad y poder) Crear un sistema de condiciones para la libertad

PASO 2: Hacer un contrato social

La persona que quiero ser

Definir los principios de curso a partir de creencias y principios familiares de todos que se ponen en comn.

PASO 3 Lmites
Mi trabajo es; tu trabajo es

Reglas y lnea mnima de comportamiento

PASO 4. Restitucin o reparacin

1. Restitucin de s mismo ( reconciliacin) revisa qu no le gust de s mismo cuando actu as identifica su contribucin al problema y la causa define qu har distinto la prxima vez

2. tringulo de la reparacin
Qu pas con las necesidades de los dems?
Qu te movi a actuar as?

Cules son nuestras creencias como curso? Tu crees en eso?

Y si crees en eso, deseas arreglar el error? Cmo piensas arreglarlo?

Por qu creiste que era mejor renunciar al valor?

Qu opciones tenas y por qu no las tomaste?

Piensa en la persona que tu quieres ser cuando Qu dice d ti que tu

Qu puedes hacer para reparar el dao

Estabilizar la identidad
Todos cometemos errores

Esa manera de arreglarlo que propones:

te ayudar a sentirte feliz, fuerte, seguro responsable, incluido?.

No nos centramos en la falta

Podra ser peor?

Aprendemos de los errores si reparamos el dao. Tu puedes reparar

Ayudar al compaero que afectaste a sentirse de nuevo fuerte, feliz y seguro?

Preguntas para fomentar la responsabilizacin. Modelo Piensa en ello

Qu hiciste? Qu hay de malo con ese comportamiento? Alguien se vio afectado con tu comportamiento?, Cul fue el resultado de tu comportamiento? Qu te proponas, cul era tu intencin? Qu otras opciones tenas? La prxima vez que ests en una situacin parecida: cmo lo vas a resolver?