DISEO CURRICULAR: REA DE COMUNICACIN

TALLER DESARROLLADO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MATAS MANZANILLA POR EL COLECTIVO DE PROFESORES DURANTE EL MES DE DICIEMBRE DEL 2013

Relacin entre competencias y capacidades

T E X T O S T E X T O S O R A L E S

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

PRODUCE TEXTOS ORALES

.Se apropia .Planifica .Textualiza .Reflexiona

capacidades

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

.Organiza .Expresa .Aplica .Evala

capacidades

E S C R I T O S

COMPRENDE CRTICAMENTE TEXTOS EXCRITOS

.Se apropia .Toma decisiones .Identifica .Reorganiza .Infiere .Reflexiona

COMPRENDE CRTICAMENTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ORALES

.Escucha .Identifica .Reorganiza .Infiere .Reflexiona

capacidades

capacidades

ORGANIZADORES DE REA Y LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ORGANIZADORES DE REA

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos

Comprende crticamente diversos tipos de textos orales

Produce textos orales

Comprende crticamente textos escritos

Produce textos escritos

MODELO DE DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO

INDICADORES

RGANIZADORES DE REA

INDICADO

DOMINIOS
COMPRENSIN ORAL

COMPETENCIAS
Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en diversas situaciones comunicativas mediante procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.

CAPACIDADES
.Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de interaccin oral. .Identifica informacin en diversos tipos de discursos orales. .Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales. .Infiere el significado del discurso oral. .Reflexiona sobre la forma, el contenido y el contexto del discurso oral. -Organiza su discurso, tanto planificado como espontneo, segn el propsito, auditorio y contexto. .Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral. .Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas. .Evala el proceso de produccin de su discurso para mejorarlo en forma contnua. .Se apropia del sistema de escritura. .Toma decisiones estratgicas segn el propsito de lectura. .Identifica informacin de diversos tipos de textos, segn el propsito. .Reorganiza la informacin de diversos tipos de textos. .Infiere el significado del texto.

VI

VII

XPRESIN Y OMPRENSIN RAL

PRODUCCIN ORAL

Produce en forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo de manera espontnea o planificada utilizando variados recursos expresivos.

OMPRENSIN E TEXTOS

COMPRENSIN ESCRITA

Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn el propsito de la lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

Competencias, capacidades, indicadores, estrategias y conocimientos

Competencia
Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

Capacidad
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.

Indicadores
Escribe textos expositivos relacionados con la riqueza cultural de su comunidad.

Estrategia
Esquema de llaves para la jerarquizacin de tema, subtemas e ideas principales. Redaccin de prrafos segn modelo textual.

Conocimientos
El texto expositivo -Concepto - Propsito -Caractersticas -Estructura El Prrafo -Tipos Analizante Sintetizante Paralelo