PROBLEMAS FAMILIARES : NIOS QUE ROBAN !

Ps Jaime Ernesto Vargas Mendoza Asociacin Oaxaquea de Psicologa A. C. 2012

 Qu pasa con el Robo ?

Provoca una experiencia nociva a la persona cuya propiedad ha sido robada, representa una forma de Conducta Agresiva que es especialmente difcil de controlar. Ocurre de manera furtiva y es difcil de observar. El ladrn recibe un reforzamiento positivo inmediato al poseer el objeto robado y cualquier sancin que pudiera aplicarse ocurrira solo de manera intermitente y casi invariablemente despus de un retraso. Es una respuesta que por lo general ocurre a una tasa relativamente baja.

 Qu pasa con la Familia ?

La impresin clnica de estas familias es que tienen un nivel increble de desorganizacin y desintegracin, una ausencia casi total de actividades familiares placenteras y una falta de habilidades generales de paternidad (Reid y Hendriks ,1973).
Los padres de estos nios no se inclinan a seguir la pista de la conducta de sus hijos ni a vigilarla y caractersticamente, pasan mucho ms tiempo que otros padres en actividades fuera del hogar, de manera que sus hijos quedan sin ser vigilados por largos periodos cada da.

Sin embargo, el factor ms comn es que los padres no logran ver los hurtos de sus hijos como un robo. O bien, ellos ignoran estos incidentes o dan otros nombres a la conducta y a menudo aceptan las explicaciones de sus hijos de que el objeto en cuestin lo tomaron prestado, que se lo encontraron o que se los dieron como regalo. De esta manera, el hurto no slo no logra ser aversivo para los padres, sino que el nio tambin se le protege contra las consecuencias negativas de su conducta.

 Qu se puede hacer ?

Aumentar el nivel de motivacin de los padres instituyendo un salario de paternidad, contingente con la cooperacin de los padres en el tratamiento de sus hijos. Cada vez que el nio sea sorprendido robando, se le lleva inmediatamente a la Oficina local de Detencin, donde se le tendr limpiando ventanas y lavando paredes por periodos de 3 a 24 horas, despus de lo cual el padre tendr que ir a recogerlo.

Lectura Recomendada :

Reid, J.B. y Hendriks, A. F. Preliminary analysis of the effectiveness of direct home intervention for the treatment of predelinquent boys who steal. En : L.A. Hamerlynck, L.C. Handy y E.J. Mash (Eds.): Behavior Change: Methodology, Concepts and Practice. Champaing, Il: Research Press, 1973

En caso de citar este documento favor de utilizar la siguiente referencia Vargas-Mendoza, J. E. (2012) Problemas familiares: Nios que roban. Mxico: Asociacin oaxaquea de Psicologa A. C.