Buen trato

En el Nivel Inicial
DEMUNA Defensora Municipal de los Nios, nias y adolescentes

PRIMERO ES IMPORTANTE SABER

QUIN ES EL NIO O NIA QUE TENEMOS FRENTE A NOSOTROS,

sus caractersticas, sus potencialidades, sus limitaciones, para poder desarrollar UNA RELACIN SIGNIFICATIVA CON ELLOS

Son seres en permanente cambio, cambian

fsicamente en talla y peso, a la vez que adquieren

destrezas para sentarse, gatear, caminar; pasar de alimentarse con lquidos a hacerlo paulatinamente
con slidos; reconocer a las personas cercanas de la familia y sonrerles, no reconocer a los extraos y llorar; no entender que lo que no ve todava existe;

entender el punto de vista del otro; ir al bao;

hablar.

 QU SIGNIFICA TRATARLOS BIEN?

BUEN TRATO

Significa: Dar amor, afecto y atencin al nio. Los cuidadores deben abrazar, acariciar, hablar y confortar al nio. Proteger al nio del abuso, el abandono y la exposicin a la violencia. Animar a los nios a jugar, explorar y aprender. Responder a las capacidades emergentes de un nio al animar nuevas destrezas y estimular al nio hablando y jugando con l o ella. Engle, P. (2007).

CONSISTE EN RESPONDER CORRECTAMENTE..

NECESIDADES INFANTILES

EMPATA

CUIDADO

PROTECCIN

RESPETO

 Y LA DISCIPLINA?

Para que los nios puedan entender estas reglas debern tener las siguientes caractersticas:

3. Deben ser dadas mencionando la consecuencia de los actos.

1. Las reglas deben ser

simples y claras.

2. Deben ser oportunas, es

decir, deben ser dadas en el momento que ocurren los hechos.
ES IMPORTANTE QUE ELLOS PARTICIPEN

Si el nio HA ROTO UNA REGLA ESTABLECIDA, no se debe de gritar o golpear, para que l entienda:

1. Mantngase tranquila pero firme. 2. Acrquese al nio y manifieste qu le molesta y por qu.
Ejemplo: estoy molesta porque has pegado a tu amiguito.

3. Hgale saber que rompi una regla o norma establecida con sus amigos. 4. Hgale saber con palabras que eso no significa que lo ha dejado de querer.

 Si el nio HA ROTO UNA REGLA ESTABLECIDA, no se debe de gritar o golpear, para que l entienda:

5. Los nios deben reparar el dao.

6. Conversemos con los nios sobre lo sucedido porque el incumplimiento de un acuerdo siempre se origina por una razn.

Debemos evitar en todo momento:

!Ser afirmativos y positivos en los comentarios hacia los

nios. l Los halagos y el refuerzo positivo, as como la delegacin de responsabilidades funcionan mejor en el manejo de la disciplina en el aula. l Escuchar a los nios y observarlos para entenderlos y comprenderlos.

Debemos propiciar y practicar en todo momento:

TU INFLUENCIA
POSITIVA O NEGATIVA

SABAS QU?

Aproximadamente la mitad de las habilidades mentales de un nio dependen de la calidad y la consistencia del cuidado social y emocional, y de las oportunidades para el aprendizaje que dicho nio reciba, especialmente durante los primeros cinco aos de vida
Engle, P. (2007)

Los nuevos avances en la neurologa

dicen que las condiciones

externas afectan, marcan,

aunque no determinan

SABAS QU?

el desarrollo infantil.
Es importante cultivar

el

trato adecuado entre las

personas, para construir una sociedad con una

cultura de buen trato y de

las relaciones sin violencia.

LA REGLA DE ORO

GRACIAS POR ESTAR