Tocar un instrumento musical fortalece las conexiones entre los dos hemisferios del cerebro en nios.

La prctica musical refuerza las conexiones neuronales, aumentando en un 25% el llamadocuerpo calloso, que es la parte del cerebro formada por un conjunto deaxones que conecta los dos hemisferios cerebrales.

La prctica musical mejora las conexiones neuronales relacionadas con la coordinacin de los movimientos de las dos manos.

Investigaciones anteriores han podido determinar que no existe en el cerebro una regin espec fica para la sensibilidad musical! sino que la m"sica abarca diversas reas cerebrales! incluso algunas que normalmente estn implicadas en otro tipo de actividad.

La Euritmia es un arte esc nico que in!olucra aspectos de la danza, la m"sica, la poes#a, el color, la $eometr#a, la palabra % la expresi&n cinest sica. #onstitu$e una caracter stica "nica en la pedagog a %aldorf.

La euritmia es un arte de mo!imiento, creado en '('2. Etimol&$icamente si$nifica) ritmo bello % armonioso *eu) bello, armonioso, % ritmia) mo!imiento, ritmo+. ,esde la fundaci&n de la primera escuela -aldorf en '('(, la euritmia forma parte del curr#culo escolar, acompa.ando el desarrollo de los alumnos*as+, desde el jard#n infantil hasta la media.

La ense.anza de la euritmia comienza con rondas % formas simples en preprimaria % '/ primaria0 en los $rados de primaria con ejercicios , hasta lle$ar a puestas en escena con los j&!enes de la media. Los estudiantes aprenden a expresarse corporalmente en m"sica % habla, incursionan en las le%es % estructuras $ramaticales % musicales, se unen a ellas % las hacen !isibles con mo!imientos. 1s# aprenden a formarse a s# mismos, a forjar su interior, aprehendiendo sus propias !i!encias % sentimientos.

La ense.anza de la euritmia comienza con rondas % formas simples en el 2inder % los primeros cursos de bsica, hasta lle$ar a puestas en escena con los j&!enes de la media. Los alumnos*as+ aprenden a expresarse corporalmente en m"sica % habla, incursionan en las le%es % estructuras $ramaticales % musicales, se unen a ellas % las hacen !isibles en % con mo!imientos. 1s# aprenden a formarse a s# mismos, a forjar su interior, aprehendiendo sus propias !i!encias % sentimientos.

&'T()( T(*T+ ,st basado en la l rica infantil $ el fol-lore nacional. #reado por #.sar Tort! m"sico! compositor $ didacta mexicano! fundador del Instituto /rtene! #entro de ,ducacin e Investigacin &usical Infantil! enfocado a la educacin musical del nio desde los primeros meses de vida hasta la adolescencia.

0us m.todos fueron experimentados primero en el #entro 11 de /ccin 0ocial de la 0ecretar a de ,ducacin 2"blica 30,24! fueron transferidos en 5678 a la ,scuela de &"sica de la 9niversidad :acional /utnoma de &.xico 39:/&4 $ luego adoptados por el #onservatorio 356764.

,n 5688 la )ireccin de #ulturas 2opulares de la 0,2 comen; a experimentar el m.todo Tort en escuelas p"blicas $ en 55 aos se implement en 57 estados! mediante la accin de 5!51< maestros $ en beneficio de 1<< mil nios.

,l m.todo concebido por el compositor $ pedagogo mexicano no pretende crear profesionales del arte sonoro! sino instruir en la formacin musical innata que tiene todo nio $ contribuir as a su desarrollo integral.

La ensean;a se basa totalmente en elementos de tipo nacional como el fol-lore! las tradiciones $ los instrumentos musicales autctonos como apo$o al artesano $ al fomento de la cultura de cada pa s.

La ensean;a de la m"sica $ la l rica fol-lricas! en ese sentido! a$udan a conocer la historia! la geograf a $ las diferentes clases de personas.

La m"sica! cuando se trabaja en grupo! exige que los nios comprendan que son una partecita del conjunto! un engranaje esencial para que las cosas funcionen. Tambi.n se ha descubierto que los nios que hacen m"sica se les facilitan la comprensin $ asimilacin de otro tipo de conocimientos! por ejemplo! las matemticas.

,l m.todo Tort editado inicialmente por la 9:/& en 5685! se ha difundido con .xito en &.xico! /rgentina! /ustralia! =rasil! Inglaterra! :ueva >elanda! 2uerto *ico! ?ugoeslavia $ @uatemala inicia en este 1!<5A.