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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

MODALIDAD EDUCACION ESPECIAL

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

La Educacin debe considerarse un continuo humano localizado, territorial izado que atiende los procesos de enseanza y aprendizaje como unidad compleja de naturaleza humana total e integral (MED. 2004)

El Nuevo Republicano
Unidad Integral continua desde el nacimiento hasta la muerte.
Desarrollo curricular fundado en los perodos de vida del ser humano y su contexto temporo espacial. La estrategia territorial como clave para la concrecin de los equilibrios econmico, social y poltico, y desde ella avanzar, a escala, sus relaciones internacionales. Formndolos (as) en, por, para el trabajo creador y productivo con visin dignificadora de lo humano

BASES LEGALES
La educacin y el trabajo son los procesos fundamentales para el logro de los fines de la repblica defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a la dignidad (CRBV)

- Educacin centrada en el ser humano como persona y como miembro de un colectivo. - Concepcin del currculo como desarrollo curricular centrado en la prctica y en permanente revisin, Currculo flexible y contextualizado con permanencia social y cultural. - Formacin Permanente de los actores y autores del hecho educativo. - Investigacin Educativa en el marco de la indagacin de contextos. - Proyectos Educativos integrales comunitarios con nfasis en la visin integral del ser humano en sociedad a partir de sus potencialidades y necesidades en alimentacin, salud, educacin, cultura, recreacin, relaciones polticas, econmicas, sociales, culturales y ambientales.
(Lneas estratgicas generales del plan septuanal)

Bases Filosficas

Humanista - Social. Con pertinencia sociocultural. Fundamentada en el Ideario Bolivariano, a travs de los: Principios en el qu: justicia, independencia, igualdad, libertad, paz y autodeterminacin. Principios en el cmo: Cooperacin, solidaridad, convivencia, bien comn, unidad e integracin. Educacin concebida como continuo humano infancia niez adolescencia juventud adultez. Con respeto y reconocimiento de las diferencias. Currculo flexible y contextualizado que viabiliza los fines de la educacin. La Interculturalidad como principio rector de toda la Educacin

PLAN SEPTUANAL orienta la construccin del MODELO DE EQUILIBRIOS


Equilibrios
1.- Econmico 2.- Social

Objetivos
Desarrollar la economa productiva Alcanzar la equidad social Construir la democracia bolivariana. Ocupar y consolidar el territorio

Estrategias
Diversificacin productiva Incorporacin progresiva. (inclusin) Participacin protagnica corresponsable Descentralizacin desconcentrada Pluralizacin multipolar

3.-Poltico 4.-Territorial

Fortalecer la soberana 5.- Internacional nacional y promover un mundo multipolar

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS PLAN SEPTUANAL


Garantizar el acceso, permanencia y prosecucin educativa. Extender la cobertura de la matricula. Articular el sistema educativo y el sistema de produccin de bienes y servicios. Desarrollar la planta fsica y la dotacin de las instituciones educativas. Superar la inequidad social con la atencin integral de nios y jvenes no escolarizados. Erradicar el analfabetismo

PROCESO DE ESTRUCTURACIN DE LA EDUCACION BOLIVARIANA COMO CONTINUO HUMANO


EDUCACIN BOLIVARIANA Y TRABAJO PARA EL DESARROLLO SOBERANO

1
EJE TIC

Sistema Nacional Inclusivo


Misiones
Universidad Bolivariana Misiones Escuela Tcnica Robinsoniana Sucre Ribas Robinsn 2 Robinsn

CBIT INFOCENTROS

Vuelvan cara Barrio Adentro

SUPER AULAS

CEBIT MOVIL TV VIDEO LABORATORIO DES END

Liceo Bolivariano Escuela Bolivariana Simoncito

Seminario y centros para el desarrollo Endgeno


Sptimo Grado
Primer grado preescolar y rotacin docente

MODALIDAD DE EDUCACION ESPECIAL


Variante del Sistema Escolar que garantiza la atencin de las Personas con Necesidades Educativas Especiales, desde temprana edad hasta la adultez, a travs de un modelo de atencin educativa integral; tiene los mismos principios, fines y propsitos de la Educacin General.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES QUE DIRECCIONAN LA EDUCACIN ESPECIAL

PAIS: Pueblo unido, identificado con su patria, incondicional a su defensa, integridad y proceso. ESTADO: Forma y organizacin de la sociedad, de su gobierno con visin descentralizada, regido por los principios de solidaridad, justicia, respeto a la diversidad y a la dignidad humana.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES QUE DIRECCIONAN LA EDUCACIN ESPECIAL

HOMBRE Y MUJER QUE QUEREMOS FORMAR: Un ciudadano digno, apto para integrarse efectivamente a la vida cvica nacional y al trabajo.

SOCIEDAD: Conjunto de personas que conviven en forma justa, democrtica, protagnica y participativa para satisfacer necesidades colectivas e individuales.

CONTINUO DE LA ATENCIN EDUCATIVA INTEGRAL EN LA MODALIDAD EDUCACIN ESPECIAL

Se utilizan los mismos programas de la educacin general Corresponsabilidad familia-escuelacomunidad Ingreso prosecucin y culminacin de estudios Formacin profesional Se viabiliza la integracin sociolaboral

PARADIGMAS QUE ORIENTAN LA POLTICA DE LA MODALIDAD EDUCACIN ESPECIAL EN VENEZUELA


Derechos constitucionales Desarrollo humano Estado Docente Modelo de Atencin Educativa Integral Accin multi, inter y transdisciplinaria Educacin y Trabajo

LAS NACIONES MARCHAN HACIA EL TRMINO DE LA GRANDEZA CON EL MISMO PASO QUE MARCHA LA EDUCACIN
SIMN BOLVAR