Observacin familiar

Mg. Ps. Eduardo Troncoso G.

qu implica observar a una familia?

Siempre observamos desde nuestro punto de vista No somos objetivos, jams. La realidad que vemos es la que nuestra experiencia nos permite ver y no otra Cuando vemos una realidad compartida, es fruto de un proceso comunicativo de confianza mutua entre los observadores No existe una sola realidad, por ende la familia y cada uno de sus miembros tienen su realidad, al igual que nosotros.

 El logro de una visin compartida es gracias al lenguaje y la comunicacin. El lenguaje nos permite tener un cdigo de palabras y significados de estas que nos acercan al momento de describir una realidad. El lenguaje define y connota una realidad, por ende segn las palabras empleadas esa realidad puede ser muchas realidades. Vivimos en el lenguaje, nos entendemos a travs de l y pensamos gracias a l Los significados de las cosas existen gracias a las palabras que le dan ese significado

 La palabra amor puede ser diferente para un enamorado y un despechado Cuando dos o mas personas hablan, usando el lenguaje verbal o no verbal, lo hacen porque comparten algunos cdigos que les permiten entender de qu hablan Sin embargo, para un sistema social es el lenguaje verbal el que llegar a ser hegemnico pues aunque se utilice el no verbal, el primero tiene una mayor riqueza de significados que permiten crear y recrear realidades a cada instante. El lenguaje no verbal, es mas emocional y permite contactar el mundo emocional de las personas y el contexto social ah generado

cmo es posible entonces lograr observar una familia?

Existen cdigos y significados que han llegado a ser compartidos sobre lo que es una familia o las familias para ser mas coherente con el modelo La familia es una construccin social que gracias al lenguaje llega a tener muchos significados, categoras y actitudes. Cuando queremos observar una familia debemos presuponer que nuestro concepto de familia es probablemente diferente a los miembros de una familia.

 Nosotros la observaremos con nuestras categoras aprendidas en clases y nuestras profundas categoras aprendidas en la vida, especialmente la ligada a nuestra vida familiar de origen Nuestra familia de origen nos aporta conceptos, emociones y significados ligados al ser mismo de la familia. Conocemos la autoridad, el respeto, afecto, odio, desamor, envidia, celos, orgullo, vergenza, privaciones, orden y desorden, crisis, enojos y risas entre muchas mas experiencias.

 Como cada una de estas situaciones adquieren sentido para nosotros, depende de cmo fueron entendidas en nuestra familia de origen y de cmo hoy en da pudiramos redefinirlas a partir de nuevos aprendizajes personales.

QU HACEMOS ENTONCES?
Lo que podemos hacer: Escuchamos, miramos, sentimos, nos emocionamos, nos damos cuenta de nosotros mismos. No entrevistamos, sino que conversamos y conocemos. Nos vinculamos, como personas que conocen personas. Creemos en nosotros, en lo que percibimos. Hablamos mirando a las personas a la cara. Ponemos atencin a lo que nos dicen antes de formarnos una impresin

 Nos fijamos en las expresiones de las personas. Buscamos las capacidades, autenticidades, habilidades, compromisos, entrega y logros, aun los pequeos. No hay dos personas iguales ni dos familias iguales. Cada persona o familia lucha por sobrevivir, se adapta de algn modo a la vida. Rescatar la naturalidad, el amor existente, la creatividad y visualizarla para la familia es una potente intervencin. Incluso si se valoran las excepciones en que la familia o la persona se ha adaptado creativamente, es un avance. Todo intento por solucionar sus problemas es un valioso logro que sumado a otros va dando una nueva identidad.

Pautas para guiar la entrevista de pareja en vif Preguntar a cada uno de los cnyuges sobre el origen de la pareja: cmo se conocieron, cuando, dnde? Indaga sobre el contexto y momento histrico de cada uno que los llevo a encontrarse Qu le atrajo del otro(a)? cmo fue que eligi a su pareja para estar con ella? Indaga sus expectativa de vida y sus necesidades afectivas en ese momento. Cmo fue que decidieron casarse (formar familia, convivir, etc.)? Qu circunstancias percibieron ellos que les hacan entender que el vivir juntos era lo mas pertinente para cada uno

 Qu siente cada uno de ustedes por su pareja? Siente amor de pareja por l o ella? Cuando no hay una declaracin conjunta de amarse mutuamente, hay que indagar sobre posibilidades de separacin, o sobre qu los hace seguir viviendo juntos y si esto es satisfactorio para cada uno. Si hay concordancia en amarse mutuamente, hay pareja y por tanto posibilidades de hacer intervencin de pareja. En caso contrario, intervenir para redefinir el vnculo.

Definiendo el problema conyugal

Al inicio, una presentacin de la pareja, incluyendo las preguntas antes sealadas. Si hay pareja proseguir con la profundizacin del problema Preguntar a cada uno: cul es el problema que tienen? Escuchar atento a la definicin que cada uno haga de dicho problema, pues en el fondo son dos problemas personales en uno: Lo que a cada uno le aproblema de una situacin que cada uno percibe desde su propia visin

 El problema as definido entonces es lo que significa para cada uno lo que ocurre entre ambos. Para cada uno es vlida y legtima la molestia, pues viene desde su visin de las cosas. El problema acarrea temores: qu sera lo peor que podra seguirles pasando si la situacin no mejora? Preguntar por las excepciones al problema, es decir cuando no han tenido este problema? cmo ha sido su relacin sin este problema y qu han hecho para que este problema no aparezca en esos momentos?

 Preguntar sobre cmo les gustara verse como pareja si el problema dejara de existir para ellos: Pedirles que expresen en imgenes los que sentiran, haran o viviran juntos sin este problema. Qu necesitan hacer para lograr que esa imagen se haga realidad? Qu es lo que cada uno podra hacer para ello? No pueden esperar cambios en el otro que no nazcan de la persona, es imposible cambiar a la otra persona para que se amolde a mis necesidades. Solo pueden cambiar lo que dependa de cada uno hacer.

 El que interviene no puede cambiarlos tampoco, eso sera su problema personal. No se pueden dar instrucciones de cmo deben actuar, salvo reforzar lo que cada uno desee hacer, instndolo a valorar lo que desea hacer y validndolo como accin responsable consigo mismo(a). Debe destacar lo que han logrado hacer cuando el problema no lo tienen, pues son capaces de vivir sin esta situacin, por algo estn juntos.