Unidad 2: TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje

Aprendizaje
Intervienen todas las facultades humanas.
Permite: Manifestacin de nuevos comportamientos, dejar de mostrar uno previamente existente o modificar la manera en que se presenta una conducta adquirida con anterioridad. Cambios comportamentales tangibles v/s cambios no observables.

Definicin
Es la actividad mental por medio de la cual el
conocimiento y la habilidad, los hbitos, las actitudes e ideales son adquiridos, retenidos y utilizados, originando progresivamente adaptacin y modificaciones de la conducta W. A. Kelley Distincin entre Aprendizaje y procesos Madurativos.

Principales Enfoques de Estudio

ENFOQUE APORTES AUTOR

Conductismo
Conductismo Conductismo Neoconductismo

Condicionamiento Clsico (asociacionismo)

Ensayo y Error Encadenamiento de Condicionamientos Condicionamiento Operante Aprendizaje por Observacin Aprendizaje significativo

Pavlov
Thorndike Watson Skinner Bandura Tolman, Lewin, Ausubel y Vigostky

Cognositivismo

Condicionamiento Clsico

Ivan Pavlov, Fisilogo Ruso. 1904 Premio Nobel. Experimentos acerca de procesos bsicos de Aprendizaje. Falta de metodologa cientfica subjetivismo inaceptable.

Estudios
Secrecin de cidos estomacales y salivacin en perros.
Necesidad biolgica v/s condicionamiento. Un organismo puede aprender a responder a un estmulo neutral que generalmente no genera una respuesta.

Experimentos
Estmulo neutral Sonido Estmulo Incondicionado Comida Respuesta no relacionada con la comida Respuesta Incondicionada Salivacin

Antes del Condicionamiento

Estmulo Neutral Sonido Estmulo Incondicionado Comida Estmulo Condicionado Sonido

Respuesta Incondicionada Salivacin

Durante el Condicionamiento

Respuesta Condicionada Salivacin

Despus del Condicionamiento

Estmulo Neutral: Estmulo que antes del condicionamiento, no tiene efecto sobre la respuesta deseada.
Estmulo Incondicionado (E. I.): Estmulo que produce una respuesta sin que se haya aprendido. Respuesta Incondicionada (R. I.): Respuesta natural que no precisa de entrenamiento. Estmulo Incondicionado (E. I): Estmulo anteriormente neutral, al que se le ha asociado con un estmulo incondicionado para producir una respuesta que antes slo era generada por el estmulo incondicionado. Respuesta Condicionada (R. C.): Respuesta que, despus del condicionamiento, se produce a continuacin de un estmulo anteriormente neutral.

Enfoque de Pavlov
Cualquier reaccin del organismo ante su mundo exterior es un reflejo. Causa inicial de todo acto: estimulacin sensorial del exterior. Reduccin de herencia y voluntad del individuo. Aprendizaje y reacciones automticas innatas.

Principios del Condicionamiento Clsico Aplicados al Comportamiento Humano

Perspectiva Conductista: explicacin del comportamiento humano basado en conductas observables. John Watson, fundador del conductismo, estudios sobre la adquisicin de fobias por medio del C. Clsico. El miedo de Alberto (Proceso de Adquisicin)

John Watson 1878 - 1958

Principios del Condicionamiento Clsico Extincin:

Disminucin de una respuesta condicionada, hasta que desaparece. Eliminacin de la asociacin entre estmulo condicionado e incondicionado. Incremento de la frecuencia e intensidad antes de la extincin.

Principios
Recuperacin Espontnea: Si bien las respuestas condicionadas desaparecen con el tiempo si no se refuerzan, no se borran del todo. Respuestas dbiles de fcil extincin. Generalizacin: La respuesta se produce ante un estmulo similar al estmulo condicionado original. Mayor similitud entre estmulos, Mayor probabilidad de generalizacin.

Principios
Discriminacin: Fenmeno complementario a la generalizacin. Proceso de diferenciacin de estmulos. Restriccin de respuestas.
Contracondicionamiento: Una respuesta condicionada especfica es sustituida por un respuesta condicionada nueva e incompatible o contradictoria.. El E. C. recibe el trato de Estmulo Neutro.