Tania Cecilia Gutirrez Arquieta Anna Luisa Moran Gonzlez

OBJETIVOS
1. ANTECENTES INTELECTUALES
2. ESTRUCTURA 3. CONCEPTOS PRINCIPALES 4. UNIDAD MENTE Y CUERPO

5. LA GESTALT EN LA ACTUALIDAD

QU ES?
La psicologa de la Gestalt es una corriente de la psicologa moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX. La palabra Gestalt se refiere a una entidad especifica o concreta, existente y organizada que posee un modelo o forma definida.
Gestalt significa como se percibe en la mente los objetos conocidos en la vida diaria.

ANTECEDENTES INTELECTUALES

1. La atmosfera intelectual en Alemania estaba dominada por dos escuelas psicolgicas.

Estructuralis mo

Concienci a no sensorial

Wilhelm Wundt

Oswald Klpe

Klpe pensaba que la mente estaba predispuesta a ordenar los hechos del entorno segn las dimensiones de cualidad, intensidad, tiempo y espacio, y que por lo tanto, haba que devolver a la psicologa las categoras kantianas.

Los psiclogos de Wrzburg afirmaban que la mente tiene conjuntos caractersticos, o tendencias determinantes que dan por resultado pautas de percepcin.

2. Fenomenologa alemana

En cuanto a la psicologa, los planteamientos fenomenolgicos subrayan las experiencias como las percibe el individuo. La expresin moderna de la fenomenologa se debe a un estudiante de Brentano: Edmund Husserl. Husser abogaba por una descripcin detallada y perfeccionada de la actividad mental experimentada y formulo un mtodo de observacin que elaboraba todos los niveles de los mtodos en que los fenmenos se muestran a la conciencia.

La psicologa de la Gestalt se origin y aliment en las obras de 3

personajes

MAX WERTHEIMER
Nacido en Praga y educado en la Charles University.

Estudio con Stumpf en Berln durante varios aos antes de reunirse con Klpe en Wrzburg, donde se doctor en 1904.
Se asoci al Instituto Psicolgico de Francfort. En la universidad conoci a Koffka y Khler, que fueron sus sujetos en los experimentos sobre la ilusin . Llamo a esta ilusin fenmeno phi.

 En 1912 public Estudios experimentales de la percepcin del movimiento Sus descubrimientos sealaron el comienzo formal de la psicologa de la Gestalt. En 1933 huyo a los Estados Unidos y se incorporo a la facultad de la Escuela Nueva de Investigacin Social en Nueva York, donde radico hasta su muerte. La experiencia subjetiva del movimiento es resultado de la relacin dinmica del observador y los estmulos. Wertheimer fue un estimulo para el movimiento de la Gestalt en Estados Unidos.

WOLFGANG KHLER
Naci en Reval. Fue a varias universidades antes de doctorarse en 1909 bajo la direccin de Stumpf en Berln. Despus de trabajar con Wertheimer en Francfort, en 1913 fue a las islas Canarias a estudiar a los Chimpancs.

En 1917 public Examen de la inteligencia de los homnidos basado en el trabajo que realiz durante su internado.
Aplico la interpretacin de la Gestalt a la adquisicin de relaciones entre estmulos, a diferencia de aprender el valor absoluto de sus dimensiones.

KURT KOFFKA
Se doctoro en 1909 con Stumpf en la universidad de Berln , la ciudad donde naci. Despus de trabajar con Wertheimer y Khler en Francfort, paso a la Universidad de Giessen, donde permaneci hasta 1924. Difundi ampliamente la psicologa de la Gestalt con la publicacin en 1922 de Percepcin: una introduccin a la teora Gestalt.

Adems publico un libro sobre la psicologa del desarrollo infantil El crecimiento de la mente. Su principal objetivo de escribir la obra definitiva sobre el movimiento de la Gestalt no quedo cumplida en su libro de Principios de la psicologa de la Gestatl.

ESTRUCTURA

LEYES DE LA GESTALT
Fueron enunciadas por los psiclogos de la Gestalt (Max Wertheimer, Wolfgang Khler y Kurt Koffka en Alemania a principios del siglo XX) quienes demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones (gestalts) o totalidades; lo hace de la mejor forma posible recurriendo a ciertos principios.

El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de los elementos que percibe para hacerlo coherente an pagando a veces el precio de la inexactitud.

LEYES GENERALES O PRINCIPIOS

Principio general de figura y fondo.

La percepcin sucede en forma de "recortes"; percibimos zonas en las que centramos la atencin y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarqua al que denominamos "fondo"
Ley general de la buena forma Los elementos son organizados en figuras lo ms simples que sea posible, (simtricas, regulares y estables) Se basa en la observacin de que el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible, (simple) esto incluye el sentido de perspectiva, volumen, profundidad etc.

LEYES PARTICULARES
Ley del cierre Ley del contraste

Las formas cerradas y acabadas son ms estables. Tendemos a cerrar y a completar con la imaginacin las partes faltantes.

La posicin relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribucin de cualidades (como ser el tamao) de los mismos.

Ley de la proximidad

Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia.

Ley de la similaridad
Los elementos que son similares tienen a ser agrupados.

Ley del movimiento comn o destino comn

Los elementos que se desplazan en la misma direccin tienden a ser vistos como un grupo o conjunto. Ley de continuidad

Los elementos son conectados a travs de lneas imaginarias en lugar de ver puntos o grupos de puntos.

CONCEPTOS BSICOS

FIGURA-FONDO
Figura Es un elemento que existe en un espacio o campo destacndose en su interrelacin con otros elementos.

Fondo Sostiene y enmarca a la figura y por su contraste menor tiende a no ser percibido o a ser omitido.

FIGURA FONDO
Figura: son las situaciones que se viven en el presente

Fondo: es el lugar en donde estn depositadas las experiencias desde su concepcin hasta el presente.

Las figuras que resaltan en nuestro presente tienen una relacin directa con el fondo, dependiendo del tipo de relacin que tengan es como nos afectarn.

FIGURA

FONDO

EL AQU Y EL AHORA
Tanto nuestra idea del futuro como nuestra concepcin del pasado se basa en nuestra comprensin del presente. La idea del pasado es til algunas veces, pero al mismo tiempo no debo perder de vista eso, que es una idea, una fantasa que tengo ahora. Nuestra idea del futuro es tambin una ficcin irreal, aunque algunas veces de utilidad, cuando lo asumimos como un ensayo. El ahora es el presente, aquello de lo que me doy cuenta. Ya sea que estemos recordando o anticipando, lo estamos haciendo ahora. http://www.youtube.com/watch?v=CM6dB3xLZKQ

EL DARSE CUENTA

El darse cuenta del mundo exterior: Esto es, contacto sensorial con objetos y eventos que se encuentran fuera de uno en el presente; lo que en este momento veo, toco, palpo, degusto o huelo.

El darse cuenta del mundo interior: Tensiones musculares, movimientos, sensaciones molestas, escozores, temblores, sudoracin, respiracin.

El darse cuenta de la fantasa: Esto incluye toda la actividad mental que transcurre ms all del presente: todo el explicar, imaginar, adivinar, pensar, planificar, recordar el pasado, anticiparse al futuro, etc.

CAMBIAR EL POR QUE POR EL COMO

Por qu?

se consigue es alguna racionalizacin o "explicacin".

Cmo?

Estamos mirando la estructura, estamos viendo lo que ocurre; entendemos el proceso.

Si cambiamos las estructura, la funcin cambia. Si cambiamos la funcin, la estructura cambia

PROYECCIN
Mecanismo de defensa que nos ayuda a detener los estmulos que surgen del fondo. El sujeto atribuye a otras personas los propios motivos, deseos o emociones. Se conectan las figuras del presente con la original. Como estrategia para salvaguardar la seguridad de la persona tiene un valor limitado y puede dar lugar a comportamientos poco adaptados que dificultan la convivencia.

Ejemplo Realidad: El jefe est muy serio. Significado: seguramente est molesto porque le dijeron algo de mi Proyeccin: Otras veces he sido yo quien se queja con l de algn compaero.

Percibo la realidad y le doy un significado Desde el significado hago proyecciones Desde el significado de la proyeccin veo y siento al mundo

Significado: Si yo me quejo ellos tambin se quejan. Qu le habrn dicho?

Esto da forma a la experiencia

Que estrs tal vez me despida, se ve muy molesto.

Realidad: El jefe estaba serio porque discuti con su esposa en casa

INTROYECCIN
Incorporacin de actitudes y creencias que no fueron asimiladas.
Tienen gran influencia en la toma de decisiones desde dentro se estn generando una serie de rdenes. (haz esto, no debes, deberas)

Los introyectos contienen las guas generales que nos impulsan a repetir un patrn (biolgico, emocional y/o conductual)

PROYECCIN O INTROYECCIN?
Debo terminar mi trabajo primero que todos. Todos los hombres son iguales. Se ve horrible con esa ropa.
PROYECCION INTROYECCN PROYECCION/INTROYECCION

Siempre debes de ser bueno con los dems Tienes que complacer a los dems para que quieran ser tus amigos. Tenemos problemas en el trabajo y todo es culpa de mi jefe.

INTROYECCION

INTROYECCION

PROYECCION

UNIDAD MENTE Y CUERPO

INTEGRACIN MENTECUERPO
El estudio del ser humano desde un solo punto de vista ha creado a lo largo del tiempo una divisin entre la mente y el cuerpo. La misma ciencia moderna trata al hombre en dos campos separados: la medicina estudia el cuerpo y la psicologa la mente, y hasta que no unifiquemos ambos acercamientos no podemos tener una imagen, concepto y comprensin del ser humano tal como es en realidad. Aunque es verdad que son dos funciones diferentes, influyen la una en la otra y son dos manifestaciones de lo mismo. Si en nuestra mente existe un conflicto, ste se produce en ambos niveles al mismo tiempo. Surgen enfermedades a las que llamamos Psicosomticas.

LA GESTALT EN LA ACTUALIDAD

La Terapia Gestalt, ms que una teora de la psiquis, es un eficaz abordaje teraputico y una filosofa de la vida. Se caracteriza por el hecho de que estn centradas en la existencia real de cada individuo, ms que sobre una teora estructurada, preestablecida y generalizable.

Autores Principale s

Friedrich Salomon Perls

Laura Posner

TCNICAS ACTUALES
Nio interior Introyectos maternos Introyectos paternos Integracin de polaridades Proceso de proyeccin Trabajo con sueos

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WZ_RJAIAFEW

Lo importante no es lo que han hecho de nosotros, sino lo que hacemos con lo que han hecho de nosotros. Jean Sartre