ESCUELA

FILOSFICA
ESCUELA MERCANTIL
Siglo:
382 322 a.c. XVI hasta el XVIII
Fundador:
Aristteles, Scrates y
Platn
Juan Bautista Colbert impero en
inglaterra , europa occidental
Intervencin
del estado:
oFeudalismo: sus
sistema econmico se
fundamenta en la
agricultura.
oExpande el comercio a travs
del proteccionismo y el
monopolio.
Principios
Fundamenta
les:
La economa es la
ciencia de la
administracin
domstica.
El dinero sirve para
intercambiar bienes pues
es un medio no un fin.
La riqueza de una nacin
dependa del oro y la plata.
Se obligaba a trabajar
jornadas largas.
Se deduca que el trabajo
infantil era positivo para la
economa de un pas.
Importancia del libre impuesto
SISTEMATIZACION N 1
Escuela Filosfica Escuela Mercantil
Aportes en
la
actualidad:
Realizaron
aportaciones sobre
la desigualdad
social.
Platn hizo alusin a
la importancia de la
divisin del trabajo.
Aristteles habl de
la importancia
suprema del Estado
sobre el inters
individual en La
Repblica y La
Poltica.
Aportaciones a la
teora del balance
monetario; Thomas
Mun sealaba que el
trabajo es fuente de
riqueza a travs del
comercio exterior.
Juan Bautista Colbert
implant industrias
exportadoras, as
como mecanismos de
proteccin para la
economa nacional.
Otros: El primero que hablo
sobre la economa fue
Jenofonte
Su fin era incrementar
las exportaciones y
restringir las
importaciones.

SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA
FISIOCRATICA
ESCUELA
MARXISTA
Siglo:
XVIII XIX
Fundador
(es):
Franois Quesnay Karl Marx
Intervencin
del Estado:
o Aumentar el Trabajo
entre sus pobladores.

o Atropellamiento por
parte del estado
hacia los obreros.
o Sociedad capitalista

Principios
Fundamental
es:
La riqueza de un pas no
reside en la cantidad de
metales preciosos que
posee sino en la
capacidad que tiene para
trabajar y producir
Utilizo por primera vez el
mtodo cientifico
3 reglas: Derecho a la
propiedad
Libertad, seguridad
Teora del valor

Teora de la plusvala

Ley del beneficio
decreciente

SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA
FISIOCRATICA
ESCUELA
MARXISTA
Aportacio
nes en la
actualidad
En nuestro pas aun sigue
existiendo el trabajo
esforzado de la tierra por
muchos pobladores de
diferentes regiones.
El cultivo de estos
alimentos son beneficio
para los mismos
pobladores
Antiguamente la
explotacin al
trabajador era ms
exacerbado.
Las leyes del
trabajador son tomadas
en cuenta y respetadas.
Otros
Quesnay postul que la
sociedad est dividida hasta
tres tipos de agentes
econmicos:
Los agricultores
Los terratenientes
La pequea burguesa.
Industria y el comercio eran
tiles pero estriles.
Marx se equivoc ya
que la revolucin
socialista se produjo en
un pas feudal y no en
un pas industrial.
SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA
CLSICA
ESCUELA
NEOCLSICA
Siglo /
aos:
XVIII 1870
Fundador
(es):
Adam Smith William Stanley (Gran
bretaa) Jevons, Lon
Walras, (Suiza) Karl Menger
(Austria)
Intervenci
n del
estado:
oDefensa contra la
expresin extranjera.
oEstablecimiento de una
buena administracin de
justicia.
oSostenimiento de obras
e instituciones pblicas
que no asumen los
particulares.
oEl Estado no debe intervenir
en la economa o intervenir
lo menos posible
Principios
Fundamen
tales
Defendi la libertad de
produccin y la libertad
del mercado.
Nace la Economa
como ciencia
Revolucin Marginalista.
Fundamentaron la teora
microeconmica.
Enfoque econmico
basado en el equilibrio de la
oferta y la demanda.
SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA CLSICA ESCUELA NEOCLASICA
Aportes
en la
actualidad
:
Emprendimiento de
los trabajadores y los
beneficios para
generar riqueza.

Establecer que los individuos
son agentes racionales que
buscan la maximizacin de su
utilidad o beneficios mediante
la toma de decisiones
Fueron los primeros en hacer
clculos econmicos sobre los
postulados tericos
Enunciaron el principio de la
utilidad marginal decreciente.
Otros:
La riqueza de las
naciones

SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA
KEYNESIANA
ESCUELA
MONETARIA
Siglo / aos:
XX (1936)

XX-XXI
Fundador
(es):
John Maynard Keynes Milton Friedman
Intervencin
del estado
o Fomentar el ahorro y
la demanda agregada.
El papel del estado debe
limitarse al control de la
masa monetaria.

Principios
Fundamental
es:
nfasis
macroeconmico.
Orientacin de la
demanda.
Inestabilidad de la
economa
Rigidez de salarios y
precios
Politica fiscales y
monetarias activas.

La oferta de dinero.
El banco central debe
establecer un ndice de
crecimiento de la oferta
de dinero a una tasa
aprox igual al
crecimiento real de la
economa.

SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA
KEYNESIANA
ESCUELA
MONETARIA





Aportes:
Sent las bases para
la aparicin de la
contabilidad nacional
y de los modelos de
planificacin en las
economas
capitalistas.
Admiti un sector
pblico empresarial
creador de puestos
de trabajo
Afirma que el ahorro
no invertido prolonga
el estancamiento
econmico.

La poltica monetaria
deber reaccionar a los
cambios que observen
los principales
agregados
macroeconmicos.
La relacin entre
dinero e inflacin puede
diliuirse en el corto
plazo.
Plena liberacin de los
mercados en mediano
plazo.
La inflacin es
siempre en todo lugar
un fenmeno
monetario.

SISTEMATIZACION N 1
ESCUELA ANALTICA
Siglo:
XX
Fundador
(es):
Wassily Leontief
Intervencione
s del Estado:
o Los gobiernos utilizan los modelos
economtricos como herramientas de
prediccin, previsin del futuro.
Principios
Fundamentales:
El anlisis operativo
El anlisis imput- output
Aportes en la
actualidad:
La econometra, ciencia econmica con la
matemtica y estadstica.
Econometras crean modelos para intentar
explicar el comportamiento agregado de una
economa.

SISTEMATIZACION N 1