LEY DEL SISTEMA NACIONAL

DE EVALUACIN,
ACREDITACIN Y
CERTIFICACIN DE
LA CALIDAD EDUCATIVA
DEFINICIN
Son los encargados de garantizar la
calidad educativa en todos sus niveles y
modalidades en concordancia con las
funciones establecidas en el articulo 18
RELACIONES
CON OTRAS
INSTITUCIONES
Los rganos operadores
establecen relaciones de
coordinacin con el sector
educacin para optimizar los
procesos vinculados a la
evaluacin y acreditacin de la
calidad educativa accediendo
tambin a rganos
internacionales.


Instituto peruano de
Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad
de la Educacin Bsica
(IPEBA)
Consejo de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin
de la Calidad de la Educativa
Superior No Universitaria
(CONEACES)
Consejo de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin
de la Calidad de la Educativa
Superior Universitaria
(CONEAU)

RGANOS
OPERADORES DEL
SINEACE
Caractersticas los
rganos operadores:
Los rganos operadores tienen los
siguientes objetivos:
Garantizar la
ptima calidad de
las instituciones
educativas
fomentando
procesos
permanentes de
mejoramiento de
sus servicios.
Ofrecer insumos para el
diseo de polticas de
focalizacin de recursos,
programas y acciones de
innovacin curricular,
pedaggica,
capacitacin, gestin, y
otras que coadyuven al
logro de las metas de
calidad de corto,
mediano y largo plazo.
Promover y contribuir a
la continua elevacin
de la calidad de la
excelencia de la
educacin
Funciones de los rganos Operativos
a. Establecer los estndares que
debern cumplir las instituciones
educativas para ofrecer el servicio
educativo.
b. Establecer criterios e indicadores
nacionales y regionales de evaluacin
y acreditacin de los aprendizajes, de
los procesos pedaggicos y de la
gestin que desarrollan las
instituciones
c. Desarrollar las capacidades de los
profesionales y tcnicos especializados
en evaluar logros y procesos
educativos en los mbitos nacional,
regional y local.
d. Informar a la sociedad y a los
responsables de las polticas educativas de
los diversos niveles, sobre los resultados de
las acciones de evaluacin y acreditacin
para contribuir a la toma de decisiones e
impulsar cambios a favor de la calidad
e. Constituirse en medio de contribuir a la
modernizacin de las instituciones educativas
f. Cumplir las funciones asignadas por el
artculo 16 de la Ley 28044 y las leyes
especficas sobre la materia, en tanto no se
opongan a las previstas en la presente Ley y
en su reglamento.
g. Promover y orientar los procesos de
autoevaluacin institucional que regularicen
y perfeccionen su prctica. Adems,
cumplen la funcin asignada por los incisos
b) y c) del artculo 11 de la presente
Ley 28740 18
Entidades Evaluadoras
Son instituciones pblicas o privadas, nacionales o
internacionales
Idneas y especializadas en evaluacin y acreditacin, de carcter
acadmico y profesional
Debidamente constituidas y que son autorizadas y registradas por
el rgano operador, de conformidad con las normas que establece
el reglamento de la presente Ley.
Pueden desarrollarse en el mbito local, regional, nacional o
internacional
Ley 28740, 19
REGISTROS DE ENTIDADES ESPECIALIZADAS DE EVALUACIN
CONFINES DE ACREDITACIN E INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EVALUADAS Y ACREDITADAS
Cada rgano operador abrir y llevar un registro que comprende a
las entidades Especializadas de la Evaluacin con fines de
acreditacin y otro que comprende las instituciones educativas
evaluadas.