Seminario

2014
Definicin de Seminario
Seminario es el espacio de aprendizaje
donde los estudiantes desarrollan
competencias para la investigacin accin.
Los estudiantes se inician en la prctica de
un conjunto de principios democrticos que
promueven el ejercicio de las libertades
polticas para construir ciudadana civil y
social.
MINEDUC
Tema eje:
Seguridad Alimentaria y Nutricional
Objetivos que persigue el MINEDUC
Generales:
Desarrollar en el Sistema Educativo Nacional una
cultura de investigacin y la implementacin sostenible
de propuestas de solucin alternativas para los
problemas encontrados.
Concientizar a los jvenes estudiantes que estn por
graduarse, para que analicen en forma crtica y
reflexiva la situacin de desnutricin y pobreza en
Guatemala para que se involucren con propuestas de
soluciones a esta problemtica.

Tema eje:
Seguridad Alimentaria y Nutricional
Objetivos que persigue el MINEDUC
Especficos:
Plantear proyectos de investigacin accin dentro
del contexto comunitario para provocar una
intervencin directa que ayude a lograr una
seguridad alimentaria.
Aplicar tcnicas de investigacin para lograr
aprendizajes que permitan enfrentar con xito los
problemas personales, familiares, comunitarios y
del medio ambiente vinculados a la pobreza en que
viven las comunidades investigadas.
Objetivos que persigue el MINEDUC
Desarrollar competencias para investigar, utilizando
la creatividad en el desarrollo de acciones
relacionadas a las diferentes fases de la
metodologa de investigacin que incidan en el
tema motivo de este seminario.
Redactar informes finales, aplicando criterios
cientficos en aspectos de forma y fondo.
Tema eje:
Seguridad Alimentaria y Nutricional
Qu es Seguridad Alimentaria y
Nutricional?
Es el derecho de toda persona a tener acceso
fsico, econmico y social, oportuna y
permanentemente, a una alimentacin adecuada
en cantidad y calidad, con pertinencia cultural,
preferiblemente de origen nacional, as como a su
adecuado aprovechamiento biolgico, para
mantener una vida saludable y activa. (Segn el
Decreto 32-2005 de la Ley del Sistema Nacional de
Seguridad Alimentaria y Nutricional).
Seguridad Alimentaria y
Nutricional
El MINEDUC indica que "este tema es la
oportunidad para que los jvenes graduandos de
todas las carreras a nivel nacional, participen en la
prevencin de la desnutricin por medio de
propuestas creativas e innovadoras producto de su
investigacin en el seminario 2014".
Subtemas propuestos por el
MINEDUC
1. Consejera para el auto cuidado de la salud y la
nutricin en el hogar.
2. Comunicacin para el desarrollo y
conformacin de Redes de Apoyo Madre a
Madre.
3. Promocin de la salud y nutricin escolar.
4. Reduccin del analfabetismo.
Valores que promueve el
Seminario
Cultura de paz
Equidad de gnero
Respeto
Igualdad
Solidaridad
Cuidado por el medio
ambiente
Camino a seguir
Sueos
Empezar a
soar
Proyecto de
vida
Alcanzar los
sueos
Proyecto de
Nacin
Soar juntos
Proyecto de
investigacin
accin
2 Semestre
17 encuentros
1 Semestre
7 encuentros
mbitos de accin ciudadana
Ordenamiento fiscal
Jurdico: marco legal
Educacin vial
Cultura tributaria
Ornato: limpieza de vas y espacios pblicos
Sufragio: participacin a travs del voto
Derechos y deberes constitucionales
Equidad: laboral, tnica, social y de gnero
Respeto a las diferencias pluriculturales y
multilingsticas
Educacin

Proyecto de vida
Qu incluye el proyecto de
vida?
1. Visin
2. Misin
3. Valores, principios y creencias
4. Enumeracin de las reas prioritarias de su vida
(espiritual, intelectual o afectiva)
5. Metas a corto, mediano y largo plazo
6. Evaluacin de las metas
7. Valores aplicados para lograr las metas
Pasos para el proyecto de vida
Qu metas quiero
alcanzar?
(Metas a corto,
mediano y largo
plazo)
Qu valores
aplicar?
Para qu
quiero lograrlo?
Focos de accin
Cmo voy a
lograr mis
metas?
Estrategias
Cul es mi rea
o ambiente de
trabajo?
En quin me
puedo apoyar?
Aliados
Cundo?
Cronograma
Evaluacin
Visin
Permite visualizar el lugar al que se quiere llegar, es una
descripcin del futuro.
Responde a: Qu deseo en mi futuro?, Qu quiero?,
Qu aspiro ser?

Misin
Es la tarea que una persona o un colectivo desean llevar a
cabo en la vida. Es una gua que nos ayuda a cumplir
nuestra visin.
Responde a: Cmo voy a lograr mi visin?

Metas
Son objetivos, finalidades que queremos conseguir en
un tiempo determinado.


Ejemplo: Misin y Visin del IGER
Misin
Ser una institucin autorizada por el Ministerio de
Educacin que contribuye al desarrollo social y humano de
las comunidades de Guatemala mediante programas de
educacin a distancia accesibles a jvenes y adultos de
escasos recursos.

Visin
Ser la mejor opcin de educacin a distancia que ofrece
servicios de calidad, con personal y colaboradores
voluntarios especializados y sensibles a las necesidades
de la poblacin guatemalteca; comprometida con la
superacin de jvenes y adultos de escasos recursos y la
participacin activa de las comunidades.
Metas a corto, mediano y largo
plazo
Metas a corto plazo: son las que se realizan en
un ao o menos.
Metas a mediano plazo: las que se realizan en
un perodo de uno a cinco aos.
Metas a largo plazo: las que se realizan en
ms de cinco aos.
2014
Graduacin
Bachiller
2020
Graduacin
Universidad
2024
Graduacin
Maestra
2027
Fundar una
Asociacin
Formato de entrega del proyecto de
vida
Fotos,
caricaturas, etc.
La fecha de entrega del proyecto de vida ser el 31 de
mayo o 2 de junio.
Proyectos de vida de estudiantes del
IGER
Proyecto de Nacin
La Guatemala que queremos
Proyecto de Nacin
El proyecto de nacin es un plan que refleja
una visin de futuro comprometida con la
mejora de una colectividad.

Es un ejercicio cvico o actividad para iniciar
nuestra participacin ciudadana.

Es un ejercicio de esperanza.

Para su realizacin se trabajar en grupos que
llamaremos Comunidades de dilogo.
Pasos para el Proyecto de
Nacin
Visin comn
Visualizacin personal de la
Guatemala que queremos.
Compartir sus visiones
personales y redactar una
visin comn.
Justificacin
Por qu un proyecto de
nacin?
Metas
Definir al menos una meta
para cada plazo.

Estrategias y valores
ciudadanos
Revisar mapas mentales.
Hacer un mapa mental de
estrategias del proyecto de
nacin. Definir los valores
ciudadanos asociados con
la meta.
Metas a corto, mediano y largo
plazo
Investigar qu es
participacin y
consulta popular.
Corto Plazo
(un ao o menos)
Ofrecer talleres
sobre la
participacin
ciudadana en una
consulta popular
a la comunidad.
Mediano plazo
(3 a 5 aos)
Valorar la
importancia de la
participacin
ciudadana en el
desarrollo de la
comunidad.
Largo plazo
(10 aos o ms)

Formato de entrega - proyecto de
nacin
Visin
Justificacin
mbito de accin
Metas a corto, mediano y largo plazo (al menos una
por cada plazo)
Estrategias
Anexos (aqu se incluyen los mbitos de accin
investigados como marco terico)

La fecha de entrega del proyecto de nacin ser el 26 o
27 de julio. El informe debe constar de 15 pginas.
Investigacin accin
11 pasos para la Investigacin
Accin
Seleccionar el
campo de
accin y
observarlo.
Seleccionar el
tema.
Elegir el
mtodo.
Elaborar el
marco terico.
Redactar el
proyecto de
investigacin
accin
Recolectar
datos.
Analizar,
organizar e
interpretar
datos.
Seleccionar la
accin,
planificarla y
ejecutarla.
Evaluar la
accin y
redefinirla, si
fuera necesario.
Redactar
informe.
Evaluar el
proceso y el
producto de la
investigacin.
Estructura de entrega del informe
final
Portada o cartula que contiene:
Tema a investigar.
Informacin general (nombre del centro educativo, ubicacin, nmina de
estudiantes, nombre de la o el orientador voluntario, asesor, otros datos.
ndice
1. El proyecto de investigacin que contiene:
1.1. Objetivos
1.2. Justificacin de la investigacin
1.3. Marco Terico
1.4. Tcnicas utilizadas para la recoleccin de datos.
1.5. Hallazgos
2. Tcnicas
2.1. Mtodos utilizados y justificacin de las razones
2.2. Enfoque metodolgico
Estructura de entrega del informe
final
3. Valores
3.1. Aplicacin en la investigacin
3.2. Aplicacin en la accin
4. Accin (proyecto piloto)
4.1. Descripcin de la accin (relatora)
4.2. Evaluacin de la accin (pre y post)
4.3. Resultados de la accin (descripcin
5. Cronogramas
5.1. De la investigacin
5.2. De realizacin de la accin
6. Costos
6.1. Detalle de gastos
6.2. Forma en la que se financi el proyecto
7. Conclusiones y recomendaciones
8. Apndices (datos relevantes, grficas, mapas y otros)

9. Referencias bibliogrficas
Evaluacin Seminario 2014
Total
100
puntos
Proyecto de
vida
40 puntos
Proyecto de
Nacin
30 puntos
Proyecto de
Investigaci
n accin
30 puntos
Evaluacin Seminario 2014
Circuito de entrega del informe
final de investigacin accin
18 o 19 de octubre
Los estudiantes entregan al
orientador el informe de
investigacin accin
(entregar copia en digital)
Antes del 23 de octubre
El orientador o encargado
del crculo enva los
informes en formato PDF al
correo
seminario2014@iger.edu.gt
Noviembre
Oficina central de IGER
(Direccin Tcnica)
entrega informes a la
Supervisin educativa
MINEDUC
Para tener en cuenta en el
Seminario
Queda terminantemente prohibido realizar
proyectos de infraestructura en las instituciones
educativas privadas y pblicas, as como para
beneficio de personas o entidades particulares.
Tambin queda prohibido solicitar aportes
econmicos extras a estudiantes, padres y
madres de familia o encargados.
MINEDUC
Para tener en cuenta en el
Seminario
La presentacin de resultados del trabajo de
Seminario comprende la organizacin y el
desarrollo de un acto especial (no es
obligatorio), dentro del establecimiento
educativo o en un saln fuera del centro
educativo (que no implique costos) en el cual
se presentar la investigacin realizada, y las
razones para proponer soluciones. Este acto
puede ser pblico o privado, con o sin
participacin de personas invitadas.
MINEDUC

Consulte sus dudas o envenos
sus comentarios
Pgina web: www.iger.edu.gt
Correo electrnico: seminario2014@iger.edu.gt
Facebook: Iger Guatemala
Telfono oficina central: 2412 6666 (ext. 6674)
Telfonos oficinas regionales y sectoriales.
Para reflexionar
Dos nios patinaban en un lago congelado de Alemania. Era una
tarde nublada y fra. Los nios jugaban despreocupados. De
repente, el hielo se quebr y uno de los nios se cay, quedando
preso en la grieta del hielo. El otro, viendo a su amigo preso y
congelndose, tir un patn y comenz a golpear el hielo con todas
sus fuerzas hasta, por fin, conseguir quebrarlo y liberar al amigo.
Cuando los bomberos llegaron y vieron lo que haba pasado,
preguntaron al nio: Cmo conseguiste hacer eso? Es imposible
que consiguieras partir el hielo, siendo tan pequeo y con tan pocas
fuerzas!
-Yo s cmo lo hizo respondi alguien
-Cmo? Le preguntaron.
-Es sencillo, respondi Einstein, no haba nadie para decirle que no
era capaz. Hacer o no hacer algo, slo depende de nuestra
voluntad y perseverancia. (Albert Einstein)
MUCHAS
GRACIAS!
Ve con confianza en la direccin de
tus sueos. Vive la vida que has
imaginado.
Henry David Thoreau