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Docente:
Gilberto Abreu de Oliveira
(Mestrando em Educao UEMS/UUP)
Turma 2012/2014
Email: oliveira.gilbertoabreu@hotmail.com
Blog: http://historiaemdebate.wordpress.com

Plano de Ensino
EMENTA: Elementos fundamentais da educao, da antiguidade aos dias
atuais, atravs da retomada histrica das idias pedaggicas no contexto social,
econmico, social e poltico de cada poca. Novas tendncias da educao.
Desafios para a educao no sculo XXI.

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OBJETIVOS GERAL: Conhecer o processo
histrico de evoluo da humanidade
integrado com o desenvolvimento scio-
poltico e econmico, oportunizando aos
acadmicos a condio de entender que
filosoficamente o universo material e cultural
so resultados no qual vivem.


Plano de Ensino
EMENTA: Elementos fundamentais da educao, da antiguidade aos dias
atuais, atravs da retomada histrica das idias pedaggicas no contexto social,
econmico, social e poltico de cada poca. Novas tendncias da educao.
Desafios para a educao no sculo XXI.

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OBJETIVOS ESPECFICOS:

Conhecer como os objetivos da educao e a relao
educativa foram concebidos em funo do real existente e de
suas contradies.
Compreender a educao historicamente e seus respectivos
cenrios polticos, sociais e culturais

Possibilitar as acadmicos um instrumental de estudos e
compreenso filosfica do mundo, que lhes possibilite descortinar
mltiplas perspectivas de entendimentos e aprofundamentos
tericos e prticos sobre o seu existir individual e coletivo no
sculo XXI.


Plano de Ensino
EMENTA: Elementos fundamentais da educao, da antiguidade aos dias
atuais, atravs da retomada histrica das idias pedaggicas no contexto social,
econmico, social e poltico de cada poca. Novas tendncias da educao.
Desafios para a educao no sculo XXI.

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CRITRIOS DE AVALIAO: A avaliao ser
processual acompanhado a participao
acadmica, individual e coletiva das
atividades pedaggicasa, envolvendo a
freqncia com participao, provas escritas
e orais, e o desempenh nas atividades
programdas: debates, artigos, resenha

Plano de Ensino
EMENTA: Elementos fundamentais da educao, da antiguidade aos dias
atuais, atravs da retomada histrica das idias pedaggicas no contexto social,
econmico, social e poltico de cada poca. Novas tendncias da educao.
Desafios para a educao no sculo XXI.

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METODOLOGIA:
- Exposio de aula;
- Estudo em grupo;
- Leitura e discusso de texto impresso, auto
instrutivo;
- Aulas udio visuais.
- Debates.
- Seminrios

Contedo Programtico
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Aspectos introdutrios: A histria da Histria
- O que Histria?
-Como se faz Histria?
- O que produz o historiador da educao?
- Tempo e histria;
- Fontes Histricas;
-Perodos da Histria;
Importncia da Histria da Educao:
- O homem feito de tempo; Educao e ideologia; questionando a educao
Sociedades tribais: a educao difusa.
- As comunidades tribais
- Educao difusa
- Alm da pr histria
Idade Antiga I:
- Antiguidade Oriental: Educao tradicionalista;
Civilizaes fluviais; importncia da escrita
Pedagogia e educao: Egito; Babilnia; ndia; China; Hebreus




Contedo Programtico
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Idade Antiga II:
- Antiguidade Grega I: A Paideia
- Tradio mtica; nascimento da filosofia; sofistas; dilogo socrtico; Plato;
Alegoria da caverna. Iscrates e a retrica; Realismo aristotlico
Idade Antiga III:
- Antiguidade Grega II: Educao
- formao integral; Homero, educador da Grcia; Educao espartana e
ateniense; Perodo helenistico
Idade Antiga IV:
- Antiguidade Romana I: Contexto Histrico
- Pedagogia, o que humanitas;
-Educao heroico-patrca, cosmopolita e no imprio
Idade Mdia:
- Patrstica;
- Escolstica
A educao Moderna:
- Renascimento: Humanismo e Reforma.
- A pedagogia Realista
- O pensamento pedaggico Iluminista.
Contedo Programtico
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A Educao na Idade Contempornea
- O Pensamento Pedaggico Positivista;
- A Utopia Socialista,
- A Escola Nova;
- Fenomenologia e Existencialismo;
- O Pensamento Pedaggico Antiautoritrio;
- Educao no Terceiro Mundo.
A Educao no Brasil:
- O Processo da Educao;
- Conceito de educao;
- Educao Informal;
- A instituio Escolar.
Desafios para a educao no sculo XXI.
Educao escolar e transformao social
Novas tendncias da educao.
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REFERNCIAS
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da Educao. So Paulo:
Moderna, 2002.
ROMANELLI, Otaza de Oliveira, Histria da Educao no Brasil.
Petrpolis: Vozes, 2001.
GUIRALDELLI JUNIOR, Paulo. Histria da Educao. So Paulo: Cortez,
2002.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GILES, Thomas Ransom. Histria da Educao. So Paulo: EPU, 1987.
LOPES, Eliane M. T.; FARIA FILHO, Luciano M. De: GREIVE, Cyntia (orgs).
500 anos de Educao no Brasil. Belo Horizonte,: Autentica, 2000.
MANACORDA, Mrio Alighiere, Histria da educao: da antiguidade
aos nossos dias. So Paulo: Cortez, 2002.
LUZURIAGA, Lorenzo. Histria da Educao e da Pedagogia. So Paulo:
nacional, 2001.
GADOTI, Moacir. Histria das Idias pedaggicas. So Paulo, tica,
2002

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