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EL NIO EN ANLISIS

Alba Flesler
El nio en anlisis
El nio llega al consultorio por las resonancias que genera en un adulto
En la mayora de los casos
quienes consultan por un
nio son los padres, el nio
que traen es un hijo.
Hay variables que intervienen y nos
interrogan, como darles o no
lugar a los padres en el anlisis
de un nio.
Que nos muestra el problema que
existe desde el inicio del
psicoanlisis con nios.
El marco terico del Psicoanlisis,
al ser diseado para pacientes
adultos, lleno el origen del anlisis
de nios de obstculos y
contradicciones.
El anlisis de nios ha tenido muchas madres desde
Hermine Von Hug-Hellmuth, Melanie Klein y Ana Freud.
Freud, dejo verdaderas incertidumbres a la hora de direccionar la cura no
solo de nios, sino de pacientes psicticos , neurosis narcisistas y
ancianos.
En el historial del pequeo Hans, pone los punto desde el
comienzo,
aclara que si bien orient <El plan del tratamiento en su
conjunto>,
y hasta<el tratamiento mismo fue llevado a cabo por el
padre>.
Y agrega, < solo la reunin en una sola persona de la
autoridad paterna con la medica, posibilitaron en este nico
caso obtener del mtodo una aplicacin para la cual de
ordinario habra sido inapropiado>
Freud nos advierte en el historial de una joven homosexual, que al aceptar a
un sujeto que no viene por si mismo, que son los padres quienes lo traen:
demandan que se cure a su hijo, que es neurtico e indcil. Por hijo sano
entienden ellos uno que no ocasione dificultades a sus padres y no les provoque
sino contento. El mdico puede lograr, s, el restablecimiento del hijo, pero tras la
curacin l emprende su propio camino ms decididamente, y los padres quedan
ms insatisfechos que antes. En suma, no es indiferente que un individuo llegue al
anlisis por anhelo propio o lo haga porque otros lo llevaron; que el mismo desee
cambiar o solo quieran ese cambio sus allegados, las personas que lo aman o de
quienes debera esperarse ese amor.
Para Freud, los nios no forman parte del conjunto de pacientes poseedores
de la suma de notas ideales para ser tratados analticamente.
PROBLEMAS DEL ANALISIS DE NIOS
El nio hizo presente, un real en la clnica. Como un clavo que no encaja bien en
el agujero, trajo problemas.
Los problemas pueden ser del orden imaginario o real, su distincin es de utilidad clnica.
A un problema imaginario se le suelen plantear soluciones bivalentes, la solucin
sigue la economa de la totalidad, y al debatirse entre todo o nada, se restringe la
salida del problema a opciones terminantes.
Acercarse a un problema real, invita a delimitar ese real, su perspectiva,
descreda de la operatividad exacta, se aboca a localizar un resto y extractarlo.
Se intenta delimitar el problema y desprenderlo de una perspectiva paralizante,
apostando, sin desconocerlo, a un acto posible.
Bajo esta segunda opcin, elije decir que los nios ni son analizables al
igual que el adulto, ni dejan de serlo por no ser adultos.
Las observaciones de Freud sobre los nios, se volcaban en la investigacin
sobre la etiologa de las neurosis.

Delego, su tarea a su Hija Anna, quien intento enlazar el psicoanlisis a la
educacin, lo que contrajo un nuevo problema al terreno de la infancia. (es
imposible un psicoanlisis que se proponga educar)

Se lleg a cuestionar la pertinencia del psicoanlisis de nios, pues al no
existir la neurosis infantil, precipitado estructural de la infancia, no habra
ninguna posibilidad de aplicar el psicoanlisis, pues el nio no sera
responsable de sus actos ni de su enunciacin.

Con el fin de resolver la distincin entre el nio y el adulto, las perspectivas
evolutivas suministraron la edad cronologa a estratos y etapas de crecimiento
desplegados en progresin espontanea, que partiendo de estos estratos se
promovieron tcnicas con las cuales abordar las diferencias de cada tiempo de
la infancia.

Otros promovieron el trabajo del nio, al igual que el trabajo del adulto.

Todas esta polmica desatada desplazo lo que sera una pregunta
fundamental para el psicoanlisis. QU ES UN NIO?
Para un adulto, un nio es = a una falta, ningn nio llega al mundo si no
le hace falta a alguien. El nio viene a ocupar el lugar de objeto colmante.

Vale tener encuentra las vicisitudes que por ser el objeto de deseo, del
amor y del goce de los padres, que se dejan escuchar en las entrevistas,
porque por eso los padres los traen a consulta, pero tambin por eso lo
sacan.

Un nio llega a existir, gracias a la significacin que guarda para otro en la
estructura del ser humano, tambin para los analistas.


QU ES UN NIO PARA LOS PSICOANALISTAS?
< DIME QU ES UN NIO PARA TI Y TE DIR COMO LO ANALIZAS>
El psicoanlisis de nios como especialidad intent responder a un
problema: los nios no eran abordables por la va habitual destinada a los
adultos, por eso para los pequeos se cre una tcnica especial. Es que el
psicoanlisis de nios como especialidad tomo por objeto de su disciplina
al nio invitando a una confusin.
CUL ES EL OBJETO DEL PSICOANALISIS?
El objeto del psicoanlisis no es el yo, ni la conducta, ni la personalidad,
ni los trastornos clasificados por el DSM-IV. El objeto del psicoanlisis es
el SUJETO.
Apunta al sujeto, que no es infantil, ni adolescente, ni adulto. El sujeto al
que se refiere es al sujeto de la estructura, no tiene edad pero si
tiempos.
EL OBJETO DEL PSICOANALISIS: EL SUJETO
El sujeto fue extrado diferencialmente del terreno de la conciencia y
tambin apartado del racionalismo cartesiano y del campo yoico. Sujeto del
lenguaje, en primera instancia, en la medida que su ser es un ser tocado
por el lenguaje.

Un sujeto parltre nombra en su expresin misma aquello que del ser se
pierde en el encuentro con la palabra.

Tal encuentro implicara una jugada entre prdidas y ganancias, la partida
del ser humano ser cuestin de vida o muerte. La vida del sujeto se juega
en la existencia y bien sabemos que no es mi mismo vivir que existir.