Reforma educacional: Horizonte y

Desafos para el Ministerio de Educacin

Gonzalo Muoz
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
1. Sistema educativo chileno:
avances y contradicciones

2. La Reforma Educacional y sus
principios.

3. Horizonte y desafos para el
MINEDUC (nfasis DEG)

1. Reflexin final.

Agenda
Revolucin de
oportunidades para
educarse
Un sistema que comienza a
mover sus resultados
Revolucin de
oportunidades de
educabilidad, desde el
nivel de educacin
parvularia
Avances incipientes en
mediciones de aprendizaje
nacionales e
internacionales
Educacin chilena en crisis?: dos logros
importantes
1. Con la revolucin de acceso, se
espera ms del sistema educativo
y se hacen evidentes las
desigualdades.

2. Promesa de oportunidades fruto
de la educacin en muchos casos
no se cumple (calidad y equidad).

3. Existen temas estructurales del
sistema educativo que no se han
abordado.

Sin embargo marcada desigualdad, varios
pendientes y descontento ciudadano
Qu explica esta paradoja y descontento?
Revolucin de acceso y expectativas
Segregacin educativa (de las ms
altas del mundo)
Predominancia de lgicas de mercado
en educacin
Crisis de la Educacin
Pblica
Recursos insuficientes y
mal distribuidos
Insuficientes capacidades
en la base del sistema
1. Historia y contexto actual de la
Educacin Chilena.

2. La Reforma Educacional y sus
principios.

3. Horizonte y desafos para la
Divisin de Educacin General.

4. Reflexin final.

Agenda
Historia y Contexto: Reforma o Reformas
Educacionales?
Reestructuracin
Educacional en
Dictadura
Reforma
Educativa de los
aos 90
Movimiento
estudiantil y
nuevo ciclo de
reformas (y NO
reformas)
Grandes procesos ms que hitos puntuales
Incrementalismo: cambios sobre cambios anteriores ms que revoluciones
2014
Los pilares de la reforma
Es toda competencia
profesional de los docentes a
curriculum actualizados y a
sistemas de administrativos
efectivos y provistos de
suficientes recursos

Desigualdad en la
distribucin de
diversos factores:
1.- contextuales
2.- institucionales
3.- socioculturales
Garantizar el
derecho a la
educacin
preservando lo
estipulado en la
constitucin
Ganancia beneficio y
provecho que se percibe a
travs del mal uso de los
recursos econmicos del
MINEDUC deslegitimando
la calidad y segregando.
1. La Educacin es un derecho social
fundamental, tiene un valor
pblico innegable.

2. Garantas explcitas para los
ciudadanos en materia educativa:
respecto a acceso, calidad y
financiamiento.

3. Fortalecimiento del rol del Estado,
como garante y promotor de la
mejora educacional

4. Promocin de la integracin y la
inclusin social en todos los
niveles educativos.
Algunos principios de la Reforma
5. Poner en el centro de las polticas
pblicas el proceso educativo y los
aprendizajes. Calidad en sentido
amplio.

6. Generacin de igualdad de
oportunidades educativas desde la
cuna.

7. Carcter global de la Reforma
Educacional incluyendo los niveles
parvulario, escolar y superior.
Algunos titulares sobre la
implementacin
1. Historia y contexto actual de la
Educacin Chilena.

2. La Reforma Educacional y sus
principios.

3. Horizonte y desafos para el
Ministerio de Educacin

4. Reflexin final.

Agenda
Horizonte y Desafos para el MINEDUC



3. Supervisin o ATP?: urgencia de una visin que
reconponga la funcin de apoyo en un sentido amplio

4. Relevar no slo los valores de excelencia y autonoma
sino tambin la inclusin educativa, democracia,
desarrollo integral, interculturalidad y ciudadana.

3. Transformarse en el motor del fortalecimiento de la
educacin pblica
1. Recuperar el mandato que la LGE y Ley SAC confieren al
MINEDUC: ente rector del sistema educativo.

2. De la hiperfocalizacin de programas a la poltica
educativa: pensando en todos los establecimientos
Reflexin Final



El nio tiene derecho a la inteligencia, salga de la casta que
salga, a actuar, a dirigir, a gobernar las sociedades. Derecho
de la inteligencia a ser defendida, protegida, excitada,
confortada y acatada por un Estado sagaz y atento que no la
abandone ni la desperdicie

Gabriela Mistral, Magisterio y Nio.
Reforma educacional: Horizonte y
Desafos para el Ministerio de Educacin
Gonzalo Muoz
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin