TR 12 Do ensinamento interativo s comunidades de

aprendizagem, em direo a uma nova sociabilidade na

educao
(Vani Moreira Kenski)

Responsvel: Saulo de Sousa Silva

Novos valores e perspectivas
Chefe subordinado
Professor - aluno




A janela a tela / movimento
acelerado / atualizao
permanente /
apenas saber no basta




tecnologias da
comunicao




nova era para a
pedagogia




Conectividade




multiplicao da energia mental
humana / colaborao /
mltiplos espaos




Comunidades virtuais




devido a nova organizao social,
baseada na combinao da
tecnologia da informao e da
comunicao, cuja matria-prima
invisvel: a informao

Traz consigo mudanas nos valores
humanos, pensamentos, estruturas
polticas e econmicas

Revoluo cultural








Cidadania virtual
Pode ser constituda tal
comunidade quando se
estabelecem regras, valores,
limites: a netiqueta





As CMC (comunidades
mediadas pelo computador)
podem mudar a vida das
pessoas em 3 nveis:



1. Alterao nas percepes,
pensamentos e personalidades

2. Novas relaes interpessoais,
amizades e vivncias comunitrias,
positivas ou no

3. Alterao de nvel poltico:
capacidade de desafiar o
monoplios meios de comunicao
e revitalizar a democracia




...a CMC pode ser um meio poderoso para
reforar a coeso social da elite cosmopolita,
fornecendo um apoio importante ao
significado de cultura global.
Comunidades virtuais de aprendizagem

Alm do tempo (curso)
No tem carter finito
Objetivos comuns aos membros
Centralizao dos resultados
Interao permanente
Criao ativa


Igualdade de direitos e participao
Definio em comum de normas, valores
Trabalho em equipe
Aprendizagem colaborativa
Professor como orientador / animador




Integrao virtual
Interao
Com usurios, sons, imagens
tridimensionais, vdeos, organizaes.
Senso partilhado de espao / Senso de
presena partilhada / Senso de partilha de
tempo / Forma de comunicao / Forma
de partilha



Cooperao
Trabalhos cooperativos para que os
usurios vejam, ouam e enviem
mensagens uns aos outros



Colaborao
Inteligncia coletiva (Levy)
Inteligncia conectada (Kerckhove)
Webness / Inteligncias em conexo
Cada membro responsvel pela sua
aprendizagem e dos outros participantes
Participao ativa e interativa
cada um um centro




Motivao
Contexto social reflete na motivao
para aprender, mas no define ou
restringe

Nas comunidades virtuais um desafio
permanente, mas quando positivo,
desperta o desejo e a necessidade de
colaborao
Nova sociabilidade
Tecnologias, comunidades, etc / tempo
espao
Acumulao de saberes e fidelidade
Mudana de papeis professor / aluno
Nova prtica comunicativa / educativa
Desafio maior no criar a prtica de
excluso
Novas regras de atuao democrtica e
igualitria
Projeto Enlaces
Objetivo

capacitar educadores

elos de cooperao pedaggica via internet

difuso da tecnologia em escolas de regies pobres
Prvias

capacitao do professor e seu envolvimento so o passo mais decisivo na implantao de projetos
de tecnologia educacional
R.W. Burniske

Iniciou seus trabalhos devido a censura que atuava quando lecionava na Malsia, 1992
... a internet ajudou os meus alunos a adquirirem pontos de vista alternativos... acho que esta
tecnologia incentiva os alunos e professores a criarem uma 'comunidade de questionamento'...''