LAS TIC EN LA PRODUCCIN DE TEXTO

NARRATIVO FBULA
Responsable:


ANUNCIACIN GARRIDO PALACIOS

INSTITUCIN EDUCATIVA NIEVES ARRIBA


Sede: VATICANO

MUNICIPIODE VALPARAISO - CAQUET
2013









PROBLEMA DE INVESTIGACIN:





Cmo mejorar los procesos de Produccin de Textos Narrativos Fbula en los
estudiantes del grado quinto de la Institucin Educativa Nieves Arriba Sede Vaticano
del Municipio de Valparaso Caquet?





TEMA DE INVESTIGACIN:




Produccin de texto narrativo, fbula, en el grado quinto.
















DESCRIPCIN
Este proyecto fue creado con la intencin de que los estudiantes mejoren
el nivel de produccin textual en el gnero narrativo fbula con la utilizacin
de las TIC.








Es de resaltar que el mejoramiento de la produccin textual en los estudiantes
es de gran importancia ya que para todas las reas del conocimiento es
fundamental.






OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

GENERAL

Disear e Implementar una secuencia didctica de clases que permita mejorar la produccin
de textos narrativos fbula con la utilizacin de las TIC en los estudiantes del grado quinto
del Centro Educativo nieves Arriba Sede Vaticano.

ESPECFICOS
Fundamentar la investigacin a travs de referentes tericos y conceptuales acerca de la
produccin de texto narrativo fbula y la implementando procesadores de texto, hoja de
calculo y desarrollador de ideas.
Aplicar una secuencia didctica de clase que permita la utilizacin de portales educativos y
software didcticos para el mejoramiento en la produccin de textos narrativos fbula con lo
referente a la Macroestructura, superestructura y morfosintctico. en los estudiantes del
grado quinto,
Desarrollar competencia escritora a travs de la produccin de textos narrativos fbulas en
los estudiantes del grado quinto, a travs de la aplicacin de talleres didcticos en el aula de
clases y la utilizacin los blog y foros educativos creados por los educandos.
Evaluar mediante la utilizacin de los foros y redes sociales el impacto de la secuencia
didctica y comunicacin en los estudiantes del grado quinto.

JUSTIFICACIN


Es prioritario valorar la escritura en la escuela como una manera de desarrollar el
pensamiento y una de las formas de fortalecer los usos del lenguaje.

La produccin textual en la escuela asume una posicin ms analtica en los nios: los vuelve
dueos de sus pensamientos, los hace creadores de una identidad escolar.

El objeto de la presente investigacin toma relevancia en la medida que la escritura sea
concebida como un ejercicio permanente y reflexivo, una tarea en donde la construccin de
textos posibilite a los nios a crear formas de vida.

Leer y escribir no son ejercicios sin importancia y sin trayectoria, por el contrario requieren
la seriedad y el compromiso del caso para generar niveles de excelencia escolar y profesional









ESTADO DEL ARTE

PROPUESTA OFICIAL
PARA LA ENSEANZA
DE LA LENGUA
CASTELLANA
LA CONSITUCIN
POLTICA DE
COLOMBIA (1991)
LEY GENERAL DE
EDUCACIN (1994)
LINEAMIENTOS
CURRICULARES
(1998)
ESTNDARES
BSICOS DE
CALIDAD

MARCO TERICO



LA
PRODUCCIN
DE TEXTO
NARRATIVO
FBULA
TEXTO
PRODUC
CIN
TEXTUAL
TIPOLOG
A
TEXTUAL
SECUENC
IA
DIDCTI
CA
M
A
R
C
O

M
E
T
O
D
O
L

G
I
C
O

TIPO DE
INVESTIGACIN
FASES DE
INVESTIGACIN
INSTRUMENTOS Y
TCNICAS
REQUISITOS
Entre los requisitos es de gran importancia tener conocimiento acerca de los textos
narrativos en especial la fbula, adems de conocer algunas partes hardware y
software su funcin. Tambin se deben utilizar durante el desarrollo del
proyecto:

HERRAMIENTAS INFORMTICAS:
Aplicativos
Videos
Juegos didcticos
Programas
Portales educativos
Plataformas
Buscadores acadmicos
Computadores
Foros
Blog

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
Sistema Operativo
Procesador de Texto
Presentador Multimedia
Internet Informacin
Internet Comunicacin
Hoja de Clculo
Simulaciones
Manejo de ratn
Manejo de teclado
Blogs
Wiki
Editor de pginas Web
Fotografa/Video



RECURSOS

Para este trabajo de investigacin se aplic una Secuencia Didctica que se
desarrollo mediante 10 clases las cuales poseen la siguiente estructura:




Tema:
Subtemas:
Objetivos:
Metodologa:
Procesos de evaluacin:





ACTIVIDADES

Las actividades son diseadas de tal manera que el
estudiante fortalezca sus conocimientos acerca del
tema que se este abordando en cada una de las
secciones de clase y ayude a que los estudiantes
alcancen los objetivos propuestos; adems se
desarrollan individuales y grupales y sirven como
instrumento de evaluacin.
EVALUACIN

En cada seccin de clase se evala de manera individual
y grupal los procesos desarrollados en el encuentro;
reflejndose aplicando tres tipos de evaluacin:

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
NOTAS

De manera especial expresamos respeto y reconocimiento al Licenciado
ADOLFO FIDEL MOSQUERA PALACIOS y al Ingeniero JORGE ANDRS
CUELLAR por su valiosa orientacin, paciencia y dedicacin al diseo de cada
una de estas actividades.

Para los estudiantes de la INSTITUCIN EDUCATIVA NIEVES ARRIBA del
municipio de Valparaso Departamento de Caquet.

A todas aquellas personas que de una u otra manera nos colaboraron en la
realizacin de este proyecto.




Proyecto creado por:

ANUNCIACIN GARRIDO PALACIOS
utilizando a eduteka.org





CREDITOS
G R A C I A S