Introduccin a la ciencia

de la educacin
Unidad 5
RA 1 - Rol de la escuela en el proceso
educativo.
RA 2 - Instituciones Sociales que
Inciden en el Proceso Educativo.
RA 3 - La Cultura, la Civilizacin y los
proceso naturales y humanos de
actualidad y su incidencia en la
Educacin.
RA1. Rol de la escuela en el proceso
educativo.
El rol de la escuela, es el de formacin
psicopedaggica.
Por otro lado la escuela cumple el rol de convertir
en formal lo que los alumnos han aprendido de
manera informal en el hogar y en otros contextos
donde han estado insertados.
La escuela es un instrumento o (aparato
ideolgico) del Estado para formar o construir en
las personas los conocimientos, valores, actitudes
y habilidades que la clase y el partido gobernantes
necesitan para mantener o conservar sus
privilegios en el disfrute de los bienes y servicios
que la sociedad produce.

Cont. RA1
La escuela establece un programa que abarca las
actividades de maestros y alumnos encaminados al
logro de las metas educacionales. Del inmenso
caudal cientfico, tecnolgico, y cultural en
sentido general que existe en la actualidad como
herencia del largo proceso de socializacin del ser
humano, la escuela selecciona lo que es posible y
necesario ensear y aprender, segn lo demande el
desarrollo tecnolgico y cientfico de la cultura
del entorno.

RA 2 - Instituciones Sociales que
Inciden en el Proceso Educativo
la Institucin: un sistema de pautas sociales,
relativamente permanente y organizado que
formula ciertas conductas sancionadas y
unificadas con el propsito de satisfacer y
responder a las necesidades bsicas de una
sociedad.
Las instituciones sociales ms importantes son: la
educacin, la familia, el estado y la religin.
La ms antigua y ms importante de estas
instituciones, es la familia; pero la ms poderosa y
determinante es el Estado.
Cont. RA2
La familia es la base social de la sociedad y su
funcin es importante de primer orden en el
proceso de socializacin del individuo.
La educacin, sea formal o informal, es orientada
y controlada por diferentes instituciones, creadas
por la misma comunidad, unas veces para estos
fines, y otras veces para otros fines.
Otras instituciones que ejercen poderosa
influencia en el proceso educativo son:, los
partidos polticos, las juntas de vecinos, los
clubes, los sindicatos, entre otras.
Cont. RA2
El predominio de una u otra institucin en
la direccin y control de la educacin ha
variado en los distintos lugares y en las
distintas pocas.
Ejemplo, mientras en la sociedad feudal o
Edad Media la iglesia decida todo lo
relativo a la educacin, en la sociedad
socialista la direccin y el control del
servicio educativo a travs de la escuela o
de los medios de comunicacin es
responsabilidad del Estado
RA 3 - La Cultura, la Civilizacin y
los proceso naturales y humanos de
actualidad y su incidencia en la
Educacin

LA CULTURA: Conjunto de valores materiales y
espirituales, as como los procedimientos para
crearlos, aplicarlos y transmitirlos, obtenidos por
el hombre en el proceso de la prctica histrico
social.
CIVILIZACION: Se aplica a las expresiones de
medios que han impulsado la tecnologa y la ciencia
en la constante bsqueda de mejores condiciones
de vida que caracteriza a las comunidades
Cont. RA3
Atendiendo a diferentes factores (lugar, pueblo,
poca,) la cultura se clasifica en diferentes tipos:
Cultura material y cultura espiritual o
intelectual:
se conoce como cultura material es la
continuacin o complemento de la cultura
intelectual, pues no existe en la realidad material
o concreta ningn ser u obra del ser humano que
no haya estado concebido y diseado primero en el
pensamiento, aunque toda idea que se elabora en el
pensamiento viene dada por el contacto sensible
con algo que existe en la realidad objetiva.
Cont. RA3
Se puede entender como elementos espirituales
de la cultura los conocimientos, los valores, los
sentimiento, emociones, creencias; y como
elementos de cultura material los ritos o prcticas
religiosas, una casa, un medio de transporte.
Tipos de cultura segn el mbito geogrfico:
Cultura oriental, que incluye a pases altamente
desarrollados como China y Japn.
Cultura Occidental que incluye a Europa, los
Estados Unidos de Amrica y los pases del
Caribe.
Cont. RA3
En la cultura oriental sobresalen elementos
bsicos predominantes como son la religin
musulmana o Islam y sus fanatismos religiosos que
se expresan en prcticas importantes de la vida
diaria como el vestido, la alimentacin y la poltica.
En cambio, la cultura occidental se caracteriza
por el predominio de la religin cristiana, en sus
versiones catlica y protestantes, que aunque a
travs de la historia ha mantenido una vinculacin
directa de alianza o de confrontacin con el poder
poltico del Estado, trata de preservar su
identidad de independencia de la actividad
poltica, econmica, militar.
Cont. RA3
La cultura desde el marco geogrfico ha generado
los tipos de cultura continental, regional, popular,
y en cierto sentido la cultura nacional popular y la
cultura nacional burguesa.
La cultura nacional popular corresponde a la que
crea y practica la mayor parte de la poblacin en
las naciones cuya sociedad capitalista o burguesa
se divide en burguesa o clase dominante, pequea
burguesa o sector intermedio o de transicin y la
clase trabajadora o dominada.
La cultura nacional burguesa corresponde a la
clase dominante o duea de los medios de
produccin en una sociedad dividida en clases
sociales.
Cont. RA3
El sector educativo, y en particular los
educadores, conscientes del papel de la educacin
para la superacin de los grandes desequilibrios
sociales, estn en el deber de ponderar toda
expresin cultural importante y de orientar a la
comunidad sobre la conveniencia de superar
situaciones en las que el avance cientfico se
identifique con las mejores tradiciones,
creencias, costumbre s y en general, formas de
ser y de actuar de la sociedad.
Los grandes fenmenos que ocurren en la dinmica
social de la actualidad estn ntimamente
vinculados a la educacin.
Cont. RA3
Dentro de estos fenmenos se pueden mencionar
la globalizacin, el calentamiento global, la
corrupcin en la administracin de las
instituciones pblicas y privadas, el desarrollo de
las tecnologas, la inseguridad ciudadana, etc.

Gracias por la
atencin prestada

Fin