Revisin de la Literatura

Consiste en detectar, consultar y obtener la

bibliografa y otros materiales tiles para los
propsitos del estudio, de los cuales se extrae y
recopila la informacin relevante y necesaria para
el problema de investigacin.

Debe ser selectiva
Podemos revisar referencias de estudios tanto
cuantitativos como cualitativos, sin importar
inicialmente nuestro enfoque.

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Inicio de la revisin de la literatura
Si est familiarizado con el campo de estudio, utilizar material de bibliotecas, filmotecas,
hemerotecas, bancos de informacin.
Fuentes primarias son: libros, antologas, artculos de publicaciones peridicas,
monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones o
colegios profesionales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artculos
periodsticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos,
foros y pginas en Internet.
Si no est familiarizado con el campo de estudio es recomendable iniciar la revisin de
la literatura consultando uno o varios expertos en el tema (profesores, por ejemplo).
Para ello, necesitamos elegir las palabras claves del estudio, descriptores o trminos de
bsqueda, los que deben ser distintivos del problema de investigacin.
Los trminos de bsqueda deben ser precisos y usando palabras en espaol y en ingls,
elija una base de datos y hgalo por fechas, de 2007 a 2012, de 2010 a 2010.
Ver Google en bsqueda avanzada, EBSCO, SAGE Journals, ERIC, MEDLINE,
Wiley InterScience, PsycolINFO, Latindex, ABI/INFORM, libreras como Amazon,
AbeBooksen espaol.
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Palabras claves
Para elegirlas se recomienda escribir un ttulo preliminar del
estudio y seleccionar las dos o tres palabras que capten la idea
central, extraer los trminos del planteamiento o utilizar los
que los autores ms destacados en el campo de nuestro estudio
suelan emplear en sus planteamientos e hiptesis. En la
mayora de los artculos de revistas es comn incluir los
trminos claves al inicio o al final.
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Obtencin y Consulta de la literatura
Seleccionada fsicamente procedemos a consultarla
seleccionando lo que ser de utilidad para nuestro Marco
Terico especfico, desechando lo que no nos sirva.
Para delimitar la utilidad de los libros revise el ndice de
contenido y el ndice analtico o de materias.
Si se trata de artculos de revistas cientficas revise primero el
resumen y las palabras claves y si le parece til examine las
conclusiones, observaciones o comentarios finales.
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Para seleccionar las fuentes primarias que servirn para
elaborar el Marco Terico haga las siguientes preguntas:
La referencia se relaciona con mi problema de investigacin?
Cmo?
Qu aspecto trata?
Ayuda a que desarrolle ms rpida y profundamente mi
estudio?
Desde que ptica y perspectiva aborda el tema? psicolgica,
antropolgica, sociolgica, mdica, legal, econmica,
administrativa, comunicacional?
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Para analizar la referencia tome en cuenta:
Cercana o similitud a nuestro planteamiento (utilidad)
Semejanza a nuestro mtodo y muestra
Fecha de publicacin o difusin (cuanto mas reciente mejor)
Que implique investigacin emprica (recoleccin y anlisis de
datos)
Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto)

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Qu informacin o contenidos se extrae de las referencias?
A veces una sola idea o varias, una cifra, un resultado,
mltiples comentarios.
Se puede disear un Mapa de Revisin, esto es, una imagen de
conceptos de la agrupacin propuesta sobre las referencias del
planteamiento, que ilustra como la investigacin contribuir al
estudio.
Se generan resmenes de los artculos y documentos ms
relevantes los que al combinarse generarn posteriormente el
Marco Terico.
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Qu nos puede revelar la revisin de la literatura?
Saber si la teora existente y la investigacin anterior sugieren una
respuesta a su pregunta o preguntas de investigacin.
Saber si nos ofrecen alguna direccin para nuestro estudio.
Saber si existe una teora completamente desarrollada con mucha evidencia
emprica, aplicable a su investigacin.
Sabe si hay varias teoras que aplican a su problema de investigacin.
Saber si hay pedazos de teora con cierto respaldo emprico, que sugieren
variables potencialmente importantes y que se aplican a su problema de
investigacin (generalizaciones empricas, hiptesis con apoyo de algunos
estudios).
Saber si hay descubrimientos interesantes pero parciales, sin que lleguen a
ajustarse a una teora.
Saber si slo existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con su problema de investigacin.

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Y si existe una teora completamente desarrollada?
Si la revisin de la literatura nos indica que hay una teora
capaz de describir, explicar y predecir el planteamiento o
fenmeno bajo estudio de manera lgica, completa, profunda y
coherente, la mejor estrategia para construir el Marco Terico
es tomar esa teora como la estructura misma de este.
Se debe tener cuidado, sin embargo, de no estudiar algo que ya
haya sido investigado a fondo, se trata de darle a su
investigacin un nuevo enfoque.
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Teora
Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de
explicar por qu y cmo ocurre un fenmeno.

Conjunto de constructos (conceptos) vinculados, definiciones
y proposiciones que presentan una visin sistemtica de los
fenmenos al especificar las relaciones entre variables, con el
propsito de explicar y predecir los fenmenos.
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Y si hay varias teoras aplicables a nuestro problema de
Investigacin?
Podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco
terico desglosndola cronolgicamente, tratando una por una las
proposiciones y elementos principales de ella, o bien, tomando
partes de algunas o todas las teoras.
Elegiremos aquella que aplique mas a nuestro tema de investigacin.
Si toamos todas, aquellos aspectos que se relacionan con el asunto
en estudio.
Cuando las proposiciones mas importantes se excluyen unas a otras
se debe elegir una sola. Si difieren solo en aspectos secundarios, se
toman las proposiciones centrales mas comunes a todas y se eligen
las partes de cada teora que sean de inters y se vinculen entre s.
Lo mas comn es tomar una teora como base y extraer elementos
de otras teoras tiles.
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Existencia de pedazos y unidades de teoras
A veces slo se tienen generalizaciones empricas, esto es, proposiciones
que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones
realizadas, lo que se hace entonces en construir la perspectiva terica, mas
que adoptar o adaptar una o varias teoras.
Si solo encontramos una proposicin nica o pensamos limitar la
investigacin a una generalizacin emprica, el marco terico se genera
incluyendo los resultados y las conclusiones a que han llegado los estudios
antecedentes, de acuerdo a un esquema lgico (de manera cronolgica, por
variable o concepto de la proposicin, por implicaciones de las
investigaciones anteriores).
No debemos perder de vista lo siguiente: nuestra investigacin debe
innovar.
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Descubrimientos interesantes pero parciales que no se
ajustan a una teora
Si no hay teora ni generalizaciones empricas sino slo algunos estudios
previos vinculados parcialmente con nuestro planteamiento los
organizamos como antecedentes destacando lo mas relevante de cada caso
y citndolos como puntos de referencia.
Se debe profundizar en lo que cada antecedente aporta.
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Existencia de guas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigacin
Si han efectuado pocos estudios, debemos buscar literatura que nos ayude a
orientarnos dentro del tema de investigacin.
Si no encontramos estudios, debemos trabajar sobre estudios iniciales del
asunto central de nuestra pregunta de investigacin, ejemplo, creatividad,
mtodos de enseanza, comunicacin, plan interno de comunicacin
en una organizacin y su transmisin por niveles.
Casi siempre se cuenta con un punto de partida, las quejas de que no hay
nada, nadie lo ha estudiado, no s en que antecedentes puedo basarme
generalmente obedecen a una deficiente revisin de la literatura.
Ver el captulo 3 del CD anexo del libro de Roberto Hernndez Sampieri
Metodologa de la Investigacin.
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Construccin del Marco Terico
Para construirlo, debemos centrarnos en el problema de investigacin que
nos ocupa sin divagar en temas ajenos.
Un buen marco terico no es el que contiene muchas pginas sino el que
trata en profundidad los aspectos relacionados con el problema elegido y
que relaciona de manera lgica y coherente los conceptos y las
proposiciones existentes en estudios anteriores.
Construir el marco terico no significa slo reunir informacin sino
tambin ligarla e interpretarla.
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Mtodo para organizar y construir el marco terico
Extrada y recopilada la informacin para nuestro estudio, comenzaremos a preparar el
marco terico, el que estar basado en la integracin de la informacin recopilada.
El Mtodo de mapeo consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar
el marco terico.
Otro, es formular un ndice, un ndice general sobre el cual se profundiza la revisin de
la literatura y el desarrollo del marco terico. El ndice debe basarse en una adecuada
seleccin de los trminos adecuados, relacionados con el planteamiento enfocado.
Ejemplo: El estudio es validar una escala para medir el clima organizacional el contexto
laboral de la agroindustria en el sur de Chile. La palabras claves sern:
1. Clima Organizacional: es el rea central del estudio
2. Medicin: funcin que se pretende validar de un instrumento de medicin.
3. Definiciones: del concepto.
4. Dimensiones y Factores: aquellas concebidas como parte del clima organizacional.
5. Modelos: encontrar esquemas empricos sobre sus causas y sus efectos.
6. Luego, se incluyen variables relacionadas con CO, tales como, cultura organizacional,
involucramiento en el trabajo, para ver sus diferencias con el concepto, etc.
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Mtodo por ndices para construir el Marco Terico
Desarrollar un ndice tentativo, global o general y afinarlo procesalmente
hasta que llegue a ser sumamente especfico, luego, colocar la informacin
(referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema.
El marco terico no es un tratado de todo lo que tenga relacin con el tema
global o general de la investigacin, se debe limitar a los antecedentes del
planteamiento especfico del estudio.
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Cuntas referencias deben usarse para el marco terico?
Depende del planteamiento del problema y del tipo de reporte que estemos
elaborando y el rea en que nos situemos, adems del presupuesto con que
contamos.
Para una tesis de licenciatura, entre 25 y 35, no es un estndar, pero as
resulta en la mayora de los casos.
Deben ser referencias directamente vinculadas con el planteamiento del
problema, se excluyen las fuentes primarias que mencionan indirectamente
o de manera perifrica el planteamiento, aquellos que no recolectan datos o
no se fundamentan en estos y tambin los trabajos no publicados o no
avalados por una institucin.
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Se ha hecho una revisin adecuada de la literatura?
Use los siguientes criterios en forma de preguntas, si responde si a todas
ellas, habremos realizado nuestro mejor esfuerzo y por tanto, nuestro mejor
resultado:
1. Visitamos un par de bancos de datos, ya sea de consulta manual o por
computadora? Y pedimos referencias de por lo menos cinco aos atrs?
2. Buscamos en directorios y espacios en Internet? (por lo menos tres)?
3. Consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas que suelen tratar el
tema de inters? Las consultamos de cinco aos atrs a la fecha?
4. Buscamos en algn lugar donde haba tesis y disertaciones sobre el tema de
inters?
5. Buscamos libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas fsicas o
virtuales?
6. Consultamos con ms de una persona que sepa algo del tema?
7. Si no encontramos referencias en los lugares indicados, contactamos a alguna
asociacin cientfica del rea en la cual se encuentra enmarcado el problema
de investigacin?
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Si hay teoraS o Generalizaciones Empricas:
Quin o quienes son los autores mas importantes dentro del campo de
estudio?
Qu aspectos y variables se han investigado?
Hay algn investigador que haya estudiado el problema en un contexto
similar al nuestro?
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Otras preguntas
Tenemos claro el panorama del conocimiento actual respecto a nuestro
planteamiento?
Sabemos cmo se ha conceptualizado nuestro planteamiento?
Concebimos un anlisis crtico de la literatura disponible?
Reconocimos fortalezas y debilidades de la investigacin previa?
La literatura revisada se encuentra libre juicios, intereses, presiones
polticas e institucionales?
El marco terico establece que nuestro estudio es necesario e importante?
En el marco terico queda claro cmo se vincula la investigacin previa
con nuestro estudio?

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