UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERA ARQUITECTURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

CURSO :
SEMINARIO DE TESIS
ALUMNO :
CUEVA CHAVEZ, FRAN
ASESOR :
PAULINO VASQUEZ CUEVA




CAJAMARCA PERU
2014
Qu Es La Ciencia?
Muchos autores sostienen que la ciencia
es un conjunto de conocimientos
racionales, ciertos y probables,,
sistematizados y verificables, que hacen
referencia a objetos de una misma
naturaleza.
Cul es la finalidad de la ciencia?


conduce a la generacin de ms conocimiento
objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros.
Cul es la funcin de la ciencia?
Transmitir a la sociedad el conocimiento
necesario para entender la tcnica seria.
Fundamentalmente es generar y compartir
cultura cientfica.
Generar tecnologa para el desarrollo de los
pueblos.
Clasificacin de la ciencia
La ciencia se puede clasificar segn, su objeto, su
mtodo, otros por su afinidad, su complejidad y
dependencia, sin embargo toda clasificacin tiende
a buscar los vnculos o relaciones existentes entre
las diferentes disciplinas o formas de conocimiento.
CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA FCTICA
son los problemas circunscriptos, uno a
uno, y trata de descomponerlos, de
entender sus componentes; intenta
descubrir los elementos que componen
cada totalidad, y las interconexiones que
explican su integracin.
las ciencias fcticas son aquellas que se
refieren a algn segmento de la realidad.
se caracterizan por aspirar a construir
reproducciones conceptuales de las
estructuras de los hechos. algunos
ejemplos son la fsica, la psicologa, la
teora econmica, etc.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FACTICAS

QU ES LA INVESTIGACIN CIENTFICA?
La Investigacin es un proceso que,
mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura
obtener informacin relevante, para
entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento para obtener algn
resultado de manera clara y precisa.
Clasificacin de la ciencia cientfica
.es conveniente sealar que en la realidad
la investigacin no se puede clasificar
exclusivamente en alguno de los tipos que
se sealaran, sino que generalmente en
toda investigacin se persigue un propsito
sealado, se busca un determinado nivel
de conocimiento y se basa en una
estrategia particular o combinada.
TEMA 2
Desarrollo del esquema modelo del proyecto o plan

Introduccin: Este primer punto es el ltimo en redactarse y en l debers sintetizar el desarrollo
del Plan de Tesis tal como ha quedado elaborado.
Presentacin y delimitacin del tema: Aqu debes poder presentar de manera clara y delimitada el
tema u objeto de estudio elegido.
Fundamentacin: Explica las razones que te llevaron a elegir este campo u objeto de estudio.
Objetivos de la investigacin: Formula las principales interrogantes que te propones responder con
tu investigacin.
Hiptesis provisionales: Formula las principales afirmaciones o supuestos tericos o empricos que
consideras como el punto de partida de tu investigacin.
Marco conceptual y bsqueda bibliogrfica: Identifica y nombra los conceptos o perspectivas
tericas fundamentales que te permitirn plantear tu tema u objeto de estudio.
Plan de trabajo y cronograma: Considerando el plazo referencial de validez de un plan de tesis
aprobado (seis meses) seala la fecha las etapas de trabajo que seguirs en tu investigacin..
ndice: A partir de lo desarrollado elabora un ndice general tentativo de la Tesis tal como esperas
concluirla.
Bibliografa: Listado las fuentes (bibliogrficas, electrnicas, etc.) que planeas emplear en la
elaboracin de tu Tesis, luego de la aprobacin de tu Plan.

Diseo de una caratula
La cartula de un libro es su tarjeta
de visita. Es la primera cosa que
atraer al lector. Es algo como la
chapa de un coche. Sin diseo
original, expresivo y atractivo, le ser
imposible atraer al lector.
Diseo del ndice y contenidos

Se entiende por ndice al sistema utilizado
principal pero no exclusivamente en los
libros con el objetivo de organizar y ordenar
el material que se encontrar a lo largo del
mismo. El ndice supone una presentacin
clasificada y mayor o menormente accesible
que busca permitir al lector encontrar las
secciones de mayor utilidad.
Plantear El Problema Es Estructurar
Formalmente La Idea De Investigacin. Una vez
hecha la descripcin de las circunstancias en las
cuales aparece la dificultad que da origen al
problema, viene la elaboracin o formulacin del
mismo, cuya primera etapa consiste en reducirlo
a trminos concretos y explcitos..
Como se formula el problema de investigacin

TEMA 3
QU ES VARIABLE?
Una variable es un smbolo que
permite identificar a un elemento no
especificado dentro de un
determinado grupo.
QU ES VARIABLE INDEPENDIENTE?

Una variable independiente es aquella
cuyo valor no depende del de otra variable.
La variable independiente en una funcin
se suele representar por x.
La variable independiente se representa
en el eje de abscisas.
La variable y, llamada variable
dependiente, est en funcin de la variable
x, que es la variable independiente.
Que es variable dependiente
La variable dependiente se
representa en el eje
coordenadas.
La variable y est en
funcin de la variable x,
que es la variable
independiente
Que es la unidad de anlisis
La unidad de anlisis corresponde a la
entidad mayor o representativa de lo
que va a ser objeto especfico de
estudio en una medicin y se refiere al
qu o quin es objeto de inters en
una investigacin.
Que es plan de tesis
El Plan de Tesis es un documento
que resume el objeto de estudio de
tu trabajo de investigacin y describe
la metodologa que aplicars.
Como se formula el objetivo genera y
los objetivos especficos
Objetivo General
Es un enunciado proposicional cualitativo,
integral y Terminal, desentraado de su
finalidad integradora, que no puede
exceder lo entraado en ella. y que, a su
vez, entraa objetivos
especficos.
ETAPAS PARA
ELABORARLA
HIPOTESIS
GENERAL
FORMULACION
DE IMAGENES
ESTABLECIMIE
NTOS DE
SENSACIONES
ELABORACION
DE
CONCEPTOS.
ESCLARECIMIE
NTO DE IDEAS
TRATAN DE
CONCRETIZAR
A LA
HIPOTESIS
GENERAL
DERIVAN
DE LA
GENERAL
HIPOTESIS ESPECIFICAS
HACE
EXPLICITAS LAS
ORIENTACIONES
CONCEBIDAS
PARA RESOLVER
LA
INVESTIGACION
TEMA 4
Como se disea la hiptesis general y la hiptesis
especifica
La hiptesis puede adoptar diferentes y
clasificarles de acuerdo a la convivencia de
cada autor:
Hiptesis general: Es cuando trata de
responder de forma amplia a las dudas que el
investigador tiene acerca de la relacin que
existe entre las variables.
Hiptesis especfica: Es especfica
aquella hiptesis que se deriva de la
general, estas tratan de concretizar a
la hiptesis general y hace explcitas
las orientaciones concebidas para
resolver la investigacin.
Se ubica
Al final del informe
del proyecto de
investigacin o tesis.
Siguiendo las
normas
BARCELONA O APA
Como y donde se ubican los datos de los antecedentes biogrficos

Estudia la relacin causa-
efecto q debe existir entre el
propsito buscado en un
proyecto y los resultados
especficos que harn
cumplimiento de los
objetivos anteriores.
Matriz de
consistencia
ESQUEMA Y MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA
Contiene:
El problema
Los objetivos
Las hiptesis
Variables.
PRESUPUESTO
Es un plan de accin dirigido a
cumplir una meta prevista,
expresada en valores y trminos
financieros que, debe cumplirse
en determinado tiempo y bajo
ciertas condiciones previstas,
este concepto se aplica a cada
centro de responsabilidad de la
organizacin.
Es el clculo que se hace de lo
que costar algo o de la
cantidad de dinero que se
gastar en cierta cosa:
presupuesto de una
investigacin.
TEMA 5
Qu es el marco terico?
Es un grupo de conceptos y teoras que
uno utiliza para formular y desarrollar
un argumento o tesis
PARA QUE SIRVE EL MARCO TERICO?

Lo sirve al investigador para entrar a un
contexto sobre lo que va a investigar
Sirve para prevenir errores que se an
cometido en otros estudios

Como se construye el marco terico?
ES EL MARCO CONCEPTUAL O
DEFINICIN DE TRMINOS?
Es una visin de conjunto de ideas
y las practicas que conforman un
modo en que se lleva acabo el
trabajo de un proyecto
COMO SE COLOCO LOS PIES DE LA PAGINA
En la parte inferior inicialmente
vas a poner el mismo numero
pequeo al que aras referencia y
seguidamente dos puntos
menor que el tamao de tu
texto principal
Expresiones y abreviaciones latinas mas
usadas en la tesis
a contrario sensu en sentido contrario
a posteriori a posterioridad, despus de
A.D. anno Domini en el ao del Seor
ab initio desde el principio
ab intestato sin dejar testamento
ad hoc para un fin determinado (especializado, no en general), especialmente para (sin consideracin para el resto), improvisado
ad infinitum al infinito
a.i. ad interin provisionalmente
ad livitum a voluntad, a eleccin
ad pedem literae al pie de la letra
ad valorem segn el valor
ad fortiori por fuerza, con mayor razn
ad latere del lado, de cerca
A.M.D.G.
ad mairem Dei
glriam
a mayor gloria de Dios
a priori con anterioridad, antes de
a. m. ante merdiem antemeridiano, antes del medioda
ap. apud apoyado por
bona fide de buena fe
ceteris paribus estando igual lo dems
ca. circa prxima, cerca de, alrededor de
cogito, ergo sum pienso, luego existo
conditio sine qua non condicin sin la cual no (necesaria)
cf. | cfr. confere confronte, confrntese, comprese, vase ( cf. confesor )
nov. novus nuevo
nov. n. novus nomen nuevo nombre
nov. sp. nova species nueva especie
op. cit. opere citato
en el trabajo citado; en la obra
mencionada
ordo nat. ordo naturalis orden natural
orth. mut. orthographia mutata en un error ortogrfico
p. pgina pgina
p.p. pro parte en parte; parcialmente
p.t. pro tempore temporal
part. partim parte de
Per an. Per annum anualmente
Per cap. Per cpita individualmente; por cabeza
Per d. Per diem viticos; sustento diario
Per se Per se por s mismo
prop. propositus propuesta; proposicin hecha
prov. provisorius provisional
q. e. quod est lo que es; se es
q. v. quod vide lo que ve; se mira
r.; rr. rarus; rarissimus raro; rarsimo
Recent recentiorum de autores recientes
s. ampl. sensu amplificato
en sentido amplio; algo
exagerado
s. d. sine die sin limte de fecha
sensu sensu en el sentido de
TEMA 6
Descripcin de los mtodos bsicos de la
investigacin
La descripcin supone la observacin
sistemtica y la catalogacin de
componentes de un sistema natural
en una manera que puede ser
utilizada y replicada por otros
cientficos.
La descripcin es comnmente usada
como un mtodo de investigacin
para explicar sistemas naturales
nicos (como en la astronoma) o
eventos del pasado (como en la
geologa o la ciencia forense.
QUE ES POBLACION?
Llamado tambin universo o
colectivo, es el conjunto de
todos los elementos que
tienen una caracterstica
comn. Una poblacin
puede ser finita o infinita.
La poblacin es el nmero
de personas que viven en un
espacio geogrfico

Es poblacin infinita
cuando a pesar de estar
delimitada en el espacio, no
se conoce el nmero de
elementos que la integran,
as por ejemplo: Todos los
profesionales universitarios
que estn ejerciendo su
carrera.

Es poblacin finita cuando
est delimitada y
conocemos el nmero que
la integran, as por ejemplo:
Estudiantes de la
universidad UTN.
TEMA 7
FORMULA PARA DETERMINAR UNA
POBLACION

Considerando que 2 = cuadrado de tal
manera que:
z2= z al cuadrado. Para resolver la frmula
se requiere de una tabla que te dar la
cantidad del nivel de confianza; es decir si
eliges un 2,24 de confianza se dividir entre
2 de tal manera que la frmula sustituida
quedara

n= z2pq/e2
EJEMPLO DE UNA POBLOCION FINITA

n= tamao muestra
Z= nivel de confianza 2.24
p= variabilidad negativa .70
q= variabilidad positiva .30
e= error .25
Calcular el tamao de muestra
n= Z2pq/e2
n=(2.24)2(.70)(.30)/(.25)2
n= 5.0176(.21)/0.000625
n= 1.0053696/0.000625
n= 1685.9136 = 1686
Formulas para encontrar una muestra
Dnde:
n = el tamao de la muestra.
N = tamao de la poblacin.
Desviacin estndar de la poblacin que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele
utilizarse un valor constante de 0,5.
Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza. Es un valor constante que, si no se tiene
su valor, se lo toma en relacin al 95% de confianza equivale a 1,96 (como ms usual) o en
relacin al 99% de confianza equivale 2,58, valor que queda a criterio del investigador.
e = Lmite aceptable de error muestra que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele
utilizarse un valor que vara entre el 1% (0,01) y 9% (0,09), valor que queda a criterio del
encuestador.

TEMA 8
QUE ES EL MUESTREO?

En ocasiones en que no es posible o
conveniente realizar un censo
(analizar a todos los elementos de
una poblacin), se selecciona una
muestra, entendiendo por tal una
parte representativa de la poblacin.
CLASIFICACION DEL MUESTREO
Mtodos de muestreo clasificados de
acuerdo con el nmero de muestras
tomadas de una poblacin.
Bajo esta clasificacin, hay tres tipos
comunes de mtodos de muestreo. Estos
son, muestreo simple, doble y mltiple.
MUESTREO SIMPLE
Este tipo de muestreo toma solamente una
muestra de una poblacin dada para el
propsito de inferencia estadstica. Puesto que
solamente una muestra es tomada, el tamao
de muestra debe ser lo suficientemente
grande para extraer una conclusin
MUESTREO DOBLE
Bajo este tipo de muestreo, cuando el
resultado del estudio de la primera muestra
no es decisivo, una segunda muestra es
extrada de la misma poblacin. Las dos
muestras son combinadas para analizar los
resultados.
Muestreo mltiple
El procedimiento bajo este mtodo
es similar al expuesto en el muestreo
doble, excepto que el nmero de
muestras sucesivas requerido para
llegar a una decisin es ms de dos
muestras.
TAMA 9
RECOLECCION DE DATOS.
La recoleccin de datos es un
proceso difcil, pues requiere
un instrumento de medicin
que sirva para obtener la
informacin necesaria para
estudiar un aspecto o el
conjunto de aspectos de un
problema. Para el diseo del
instrumento hay que tomar
en cuenta.
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
Describe las tcnicas de recoleccin
de datos.
describe las posibles Fuentes de
error en el proceso de recoleccin de
datos
Identificar las tcnicas usadas para
la recoleccin de datos en ejemplos
que se le presenten.
Seleccionar la tcnica de recoleccin
de datos que es conveniente emplear
en ejemplos que se le presenten.
FUENTE DE DATOS
En relacin con la fuente
que suministra los datos,
sta puede ser una fuente
primaria, si el dato es
tomado de su lugar de
origen y fuente secundaria,
si el dato no es tomado
directamente, Sino que se
aprovechan aquellos
previamente recogidos por
otras personas
FUENTES DE ERROR EN LA RECOLECCION DE DATOS
Los errores que pueden cometerse son:
a. El observador: Se refiere al grado diferente de
preparacin o entrenamiento de los observadores,
el estado fsico, condiciones de trabajo de la
persona que
b. El mtodo de observacin: Se refiere a la
calibracin y a la utilizacin de diferentes mtodos
para la recoleccin de la informacin, tanto de los
entrevistados Como de los instrumentos utilizados
para realizar mediciones.
c. El objeto o individuo observado: Fuera de la
variabilidad propia de los individuos hay otra
independiente de ellos mismos.
Que son los instrumentos?
Un instrumento de recoleccin de
datos es en principio cualquier
recurso de que pueda valerse el
investigador para acercarse a los
fenmenos y extraer de ellos
informacin. De este modo el
instrumento sintetiza en si toda la
labor previa de la investigacin,
resume los aportes del marco terico
al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por
lo tanto a las variables o conceptos
utilizados.

TEMA 10
Qu debo incluir en resultados de la
investigacin?
lo que se va a estudiar (definicin del problema),
qu se intenta conseguir con el estudio o trabajo (metas y objetivos),
qu se sabe actualmente sobre el tema elegido (antecedentes, revisin literaria),
qu provecho prctico se le puede sacar a su trabajo (justificacin),
qu conocimientos tericos se requiere para sustentar el mismo (marco terico),
qu materiales y estrategias se seguirn para desarrollar su trabajo (metodologa),
qu calendario de actividades (planes) se llevar a cabo para realizar el proyecto,
que no ser cubierto en el trabajo (lmites),
que se obtendr al finalizar el trabajo (resultados).

TEMA 11
QUE SON LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIN?
En el planteamiento de una
investigacin es necesario
hacer explcito aquello que
nos proponemos conocer,
por eso es imprescindible
definir el problema que se
va a investigar.
Del planteamiento del
problema surgen, por lo
tanto, los objetivos internos
y externos de la
investigacin.

LIMITACIONES Y ALCANCES DE LA INVESTIGACION
Las investigaciones efectuadas en el campo
de diferentes disciplinas han permitido
estructurar sistemas tericos, disear mejores
mtodos y afinar tcnicas para el anlisis de
los problemas nacionales. Sin embargo, las
ciencias que estudian la sociedad han sido en
ocasiones para satisfacer intereses
minoritarios o para indagar aspectos de poca
trascendencia para el conglomerado social.
Muchas investigaciones carecen de una
autentica proyeccin social por estar
orientadas al utilitarismo econmico.
- Justificacin terica del problema.
- Justificacin prctica del problema.
- Dimensin metodolgica (relacin
terica con los hechos a travs de
un proceso de investigacin).

Una cuestin inicial que requiere el
planteamiento del problema es su
origen, cmo surge y por qu es de
inters para el investigador dentro del
desarrollo de las actividades propias
de su trabajo, profesin o labor
cientfica. Determinarlo, plantearlo y
ubicarlo dentro de un objeto de
investigacin
-Toda investigacin est orientada a
la resolucin de algn problema, por
lo con siguiente es necesario
justificar o exponer los motivos que
merece hacer la investigacin (el
porqu? y el para qu?) , por lo
tanto debe determinarse su
cobertura o dimensin para conocer
su viabilidad
JUSTIFICACIN TERICA DEL PROBLEMA.

Justificar tericamente un problema
significa aplicar ideas y emitir conceptos
por los cuales es importante desde un
punto de vista terico y cuando el
propsito del estudio es generar reflexin
y debate acadmico sobre el
conocimiento existente, confrontar una
teora, contrastar resultados o hacer teora
del conocimiento existente
(epistemologa).
JUSTIFICACIN PRCTICA DEL
PROBLEMA

La justificacin prctica del problema
expone las razones acerca de la
utilidad y aplicabilidad de los
resultados del estudio y de la
importancia objetiva de analizar los
hechos que los constituyen y de la
posibilidad de llegar a conclusiones.
TEMA 12
QU ES UNA TESIS ?
es un postulado que, luego de un proceso de
investigacin, puede sostenerse como una
verdad factual, o incluso cientfica,
dependiendo del mbito y alcance del trabajo.
Usualmente se realizan tesis a fin de obtener
ciertos grados acadmicos, dando respuesta,
a travs de stas, a ciertos problemas de
investigacin. De este modo, la tesis estara
comprendida por la respuesta que se le da a
dicho problema
CUNTO TIEMPO PUEDO DISEARLA UNA LA TESIS?
Para los que hicieron la tesis, en
especial de comunicaciones,
humanidades, afines:
Cunto tiempo se demoraron en
hacerla? Es decir, desde el momento
que encontraron el tema ideal hasta
defenderla. Lo que pasa es que le
pregunto a algunas personas y me
dicen que 1 o 2 aos, otros me dicen
menos, entonces quisiera saber
porque quiero ponerme metas reales,
y de ah trabajar con esa meta
Dificultades para elaborar una tesis.

Eleccin del tema (45%)
Eleccin del rea (17%)
Seminario de Ingeniera Elctrica-
Electrnica FI-UNAM
Elaboracin de la propuesta (10%)
Recopilacin de informacin (10%)
Diversas (18%):
es quema o modelo de una tesis?
Bueno en el modelo va los siguientes pasos:
-Planteamiento del problema
-Marco terico
-tipos y niveles de investigacin
-mtodos y diseos de investigacin
-poblacin y muestra
-tcnicas y instrumentos de recoleccin de informacin
-informe final

Diseo de una caratula
La cartula de un libro es su tarjeta
de visita. Es la primera cosa que
atraer al lector. Es algo como la
chapa de un coche. Sin diseo
original, expresivo y atractivo, le
ser imposible atraer al lector.
Diseo del ndice
cuestiones:
Ttulo del curso o del plan de formacin.
Por qu y para qu hace este curso (motivos y objetivos).
Modalidad de la formacin para la que hay que elaborar
el ndice de contenidos: presencial, blended
Duracin del curso
Cul es el perfil del grupo de aprendizaje (a quines nos
dirigimos): colectivo, sectores, profesiones, edades, si hay
segregacin por sexo, predisposicin a la formacin,
necesidades, problemticas particulares, nmero de
participantes. En resumen, las caractersticas
psicolgicas, emocionales y socio- econmicas

Materiales y recursos didcticos
disponibles y los que yo tendr que
aportar.
En caso de que nos faciliten un ndice de
contenidos general, saber en qu medidas
podemos ser flexibles.
Adems, habremos obtenido informacin
sobre los plazos de entrega del ndice, una
programacin de los plazos de entrega de
los contenidos, cantidad y calidad de los
recursos didcticos que debe incluir un
manual de formacin
TEMA 13
Cmo se estructura un capitulo para una tesis?
Portada.
Hoja con abstract, currculum vitae, direccin de email y direccin postal comn. Consiste en una
hoja donde en primer trmino escribimos, gobernado por el ttulo Abstract, un resumen breve de la
tesis, que puede consistir en tres prrafos.
Epgrafe, dedicatoria. A continuacin podemos agregar otra hoja, de inclusin optativa, con un
epgrafe (entre comillas, seguido del nombre del autor) o una dedicatoria.
ndice de la tesis, gobernado por alguna de las siguientes expresiones, ndice, tabla de
contenidos. El ndice debe tener una forma parecida a la del ndice de un libro.
Lista de tablas y grficos. Cuando la tesis tiene una cantidad importante de tablas o grficos, se
justifica hacer un ndice especial, situado a continuacin del ndice general, que es el anterior. Con el
ttulo: ndice de tablas y grficos.
Lista de abreviaturas, glosarios, definiciones, siglas que habremos de emplear en lugar de los
nombres completos de revistas o publicaciones peridicas.
Captulo 1. Introduccin qu es necesario exponerle al lector los siguientes elementos, pero no es
necesario seguir exactamente este orden.
Desarrollo. Cuerpo principal de la tesis constituido por varios captulos. No poner el ttulo desarrollo
para gobernar esta parte de la tesis.



Captulo Z. Conclusiones finales. En este captulo exponemos, en pocas
pginas, los principales hallazgos y una discusin o reflexiones alrededor del
asunto estudiado.
Apndices, anexos. La filosofa del asunto es que a los apndices conviene
evitarlos, sustituyndolos por una cantidad moderada de tablas, grficos,
mapas, fotografas, situados en el cuerpo de nuestro texto, ubicando estos
materiales cerca de las porciones de la tesis que hacen alusin a los
mismos, eligiendo los ms tiles, estticos y simples en su factura.
Bibliografa. Gobernada con el ttulo Bibliografa colocamos la lista del
material bibliogrfico utilizado, exponindola mediante el sistema llamado
de autor-ao, o sistema Harvard, siempre ordenada en forma alfabtica.
Incluimos todo, libros, artculos (publicados en libros, revistas e internet),
documentos de fuentes secundarias.
ndices especializados (onomstico, temtico). Algunas tesis pueden
tener un ndice de nombres de personas (onomstico) y de temas
(temtico). Solamente se justifica en tesis con suficiente complejidad o nivel
informativo como para incluir una cantidad considerable de estos elementos;
en general - podemos decir - no son necesarios.

TEMA 14
CRITERIOS PARA ELABORAR LAS
CONCLUSIONES
Existe amplia normativa sobre los procesos de contratacin y
remocin de personal de todas las instituciones que integran el sector
justicia en Guatemala; sin embargo, al momento de ser
implementadas, se refleja una constante intervencin de carcter
poltico y trfico de influencias en las decisiones finales.
Una de las principales debilidades reflejadas en el estudio se
encuentra en la falta de procedimientos normativos y prcticos que
permitan la evaluacin de desempeo de los funcionarios judiciales,
por lo que las decisiones sobre traslados, ascensos y aumentos
salariales se realizan sin fundamentos claros.

RECOMENDACIONES
Fortalecer los mecanismos de seleccin, contratacin y remocin del
servicio civil de las instituciones que componen el sector justicia, para evitar
cualquier tipo de intervencin externa a los procesos previamente
diseados. Algunas recomendaciones en ese sentido son: Solicitar a los
funcionarios involucrados en decisiones de seleccin, contratacin y
remocin del servicio civil
Crear mecanismos eficaces y eficientes de evaluacin de desempeo de los
funcionarios que integran el sector justicia. Dichos mecanismos deben
basarse en criterios objetivos y claramente delimitados, de forma que
puedan ser aplicados de manera uniforme a todos los funcionarios judiciales
Como se debe incluir correctamente las fuentes de
informacin


Bibliogrficas (de libros):
Nombre del autor, empezando
por el apellido: Gardner, H.
Ttulo de la obra (entrecomillado,
si se escribe a mano; en cursivas,
si se escribe en la computadora):
Las artes y el desarrollo humano

Hemerogrficas (de peridicos y
revistas):
Nombre del autor, empezando
por el apellido: Barrett, L.
Ttulo del texto (subrayado, si se
escribe a mano; entrecomillado, si
se escribe en la computadora):
"Gestin para la supervivencia de
Daewoo en el Reino Unido".

Electrnicas (de sitios de Internet)
Nombre del autor, empezando por el
apellido: Bancos, I.
Ttulo del texto (entrecomillado, si
se escribe a mano; en cursivas, si se
escribe en la computadora): Los NHS
marcan la pauta del cuidado de la
salud.


GRACIAS