Aspectos de relevancia

en el profesional que interviene las

NEE

Flgo: Alejandro Soto Fuentes
TR. Primarios
TEL
Disfasia
Tr. Secundarios.
PC
RM
Hp
Fisura
Tr. Del Desarrollo


Tr. Habla




Tr. Deglucin.


Trastornos del Lenguaje habla comunicacin deglucin.
Evaluacin:
El profesional debe evaluar a cada
paciente en funcin del motivo de
consulta.

Para qu evaluarlo?


Conocer qu conductas del habla,
del lenguaje y o la deglucin
estn alteradas y en qu grado,
pudindose considerar la evaluacin
Como el acto de recoger y analizar
informacin con el objetivo de
valorar problemas especficos

esta informacin sirve para
planificar la intervencin
De las necesidades
educativas especficas del caso.

Historia del
nio(a)
Entorno del
nio
Familiar
escolar
Antecedentes
importantes del
nio
FX. PRE-
LINGUIST.
RESPIR.
DEGLUCIN
MASTICACION
SUCCION
HABLA
Articulacin
Velocidad
Del
Habla
Fluidez
Inteligibilidad
HABLA
Articulacin
Disartria
Dislalia
Apraxia
Anartria

Fluidez
Espasmofemia
Disfluencia
TAR
Posicin
Fonemas
Inicial Media Final Trabando
Bilabiales
/b/ bote cabeza nube objeto
/p/ pato zapato copa apto
/m/ mano camisa suma campo
Labio dental
/f/ foca bfalo caf aftosa
Post dentales
/d/ dama cadena codo pared
/t/ tapa botella mata etna
alveolares
/s/ sapo cocina taza pasto
/n/ nido panera man canto
/l/ luna caluga pala dulce
/r/ poroto coro torta
/rr/ rosa carreta perro
Palatales
/y/ llave payaso malla
// ato puete caa
/c/ chala lechuga noche
Velares
/k/ casa paquete taco acto
/g/ gato laguna jugo signo
/j/ jos tejido caja reloj
Dfonos
voclicos
piano pie ciudad suave
violin nuevo fui cuota
vaina peineta boina auto
peumo reuma
Dfonos
consonnticos
tabla clavo ladra flecha
regla brazo micro fruta
globo cabra crema cofre
grano soplo premio atlas
potro
POLISIL-
BICAS
carabinero ametralladora
temperatura submarino
panadera refrigerador
mariposa helicioptero
caperucita bicicleta

TEST DE ARTICULACIN

























FRASES

1.- El perro salta ____________________________________________
2.- La nia rubia come ____________________________________________
3.- Ana fue al jardn con su gatito ____________________________________________
4.- La guagua lloraba porque tena hambre _____________________________________________
5.- El mono que estaba adentro de la jaula se comi mi man _____________________________________________
6.- Juanito se meti debajo de la cama para que no lo pillara su mam __________________________________________
TAR
Punto articulatorio
Posiciones
Fone
mas
Inicial Medial Final


Bilabiales
/b/ Bote Cabeza Nube
/p/ Pato Zapato Copa
/m/ Mano Camisa Suma

Labiodentales /f/ Foca Bfalo Caf

Postdentales
/d/ Dama Cadena Codo

/t/ Tapa Botella Mata

Alveolares
/s/ Sapo Cocina Tasa
/n/ Nido Panera Man
/l/ Luna Caluga Pala
/r/ Poroto Coro
/rr/ Rosa Carreta Perro

Palatales
/y/ Llave Payaso Malla
// ato Puete Caa
/c/ Chala Lechuga Noche

Velares
/k/ Casa Paquete Taco
/g/ Gato Laguna Jugo
/x/ Jos Tejido Caja
Piano Violn Diuca Fui
Vaina Auto Boina Peina
Tabla Clavo Flecha Dragn
Globo Brazo Fruta Crema
Premio Atlas Tigre Plato
Tren
Carabineros Temperatura
Panadera Hipoptamo
Caperucita Bicicleta

Ana fue al jardn con su gatito.
La guagua lloraba porque tena hambre.
El mono que estaba dentro de la jaula se comi mi man.
Juanito se meti debajo de la cama para que no lo pillara su mam

Disglosias
Trastorno de la articulacin de los fonemas
debido a una alteracin orgnica de los
rganos perifricos del habla.

Origen no neurolgico central.
Provocado por lesiones fsicas o malformacin de los
rganos articulatorios perifricos.
Clasificacin segn el rgano perifrico del habla afectado
DISGLOSIAS LABIALES
DISGLOSIAS MANDIBULARES
DISGLOSIAS DENTALES
DISGLOSIAS LINGUALES
DISGLOSIAS PALATALES

LABIOS
LENGUA
Macroglosia -microglosia
Frenillo sublingual:
Corto Funcional -Ausente

Normal - Evertido
Fisura Largo - corto
DIENTES
MORDIDA
ABIERTA
MORDIDA BIS A BIS
OVER JET
SUPERNUMERARIOS
PALADAR
NORMAL ALTO- OJIVAL - FISURA
VELO
AMIGDALAS
AUSENTE - HIPERTROFICAS
NORMAL - FISURA
RESPIRACION
TIPO MODO
Intensidad
Timbre
Tono
COSTAL SUPERIOR ALTO
MIXTO -
COSTODIAFRAGMTICO
Abdominal
NASAL
BUCAL
MIXTO
SOPLO
NORMAL- DEBIL
NORMAL
FUERTE - DBIL
Normal agudo - grave
Normal - disfnico
CFR ADECUADA - INADECUADA
Prosodia
Resonancia
NORMAL MONTONA -
EXAGERADA
NORMAL
HIPERNASAL
HIPONASAL
VOZ
AUDICIN
Normal
Hipoacusia
liquido
anotia
MICROTIA
MOTRICIDAD
BUCOLINGUOFACIAL
LAS PRAXIAS
PRECURSORES
contenido
uso
forma
Llanto,
vocalizaciones
Balbuceo
imitacin
Atencin,
percepcin,
fijacin,
localizacin
seguimiento
permanencia
objeto.
Contacto ocular, intencin
comunicativa, protoconversaciones
PROCESOS
DEL LENGUAJE
COMPRENSIN
PRODUCCIN
Dimensiones del Lenguaje
Niveles Legje

FORMA
CONTENIDO
USO
SEMNTICA
FONTICO- FONOLGICO
MORFOSINTAXIS
PRAGMTICO
Cmo vamos a Evaluar?
Procedimientos y Estrategias de Evaluacin
Los procedimientos y estrategias que deben tener en cuenta a
la hora de la evaluacin del lenguaje se pueden distribuir en:

Test
Estandarizados

Test NO
Estandarizados

Escalas de
desarrollo

Observacin
del lenguaje

Fontico- Fonolgico:

Capacidad articulatoria y adquisicin del
sistema fonolgico.

Morfosintctico:
Como el nio construye las palabras, a travs
de la combinacin de unidades y al estudio de
las estructuras de las frases y las relaciones
entre sus componentes.
Pruebas Estandarizadas
STSG ( Screening Test of Spanish Grammar)
Test Exploratorio de Gramtica Espaola de A. Toronto (Screening Test of
Spanish Grammar, STSG): es una prueba destinada a evaluar el desarrollo
gramatical en nios de habla hispana entre 3 aos y 6 aos 11 meses.
Receptiva
Pruebas Estandarizadas
STSG ( Screening Test of Spanish Grammar)
Comprensiva
TECAL
Test para la comprensin auditiva del Lenguaje
Es un instrumento diseando para evaluar la comprensin del lenguaje en
nios de 3 a 6 aos 11 meses.
TECAL
Test para la comprensin auditiva del Lenguaje


Semntica:
Estudio pormenorizado del significado
lxico y el nmero de palabras que el
nio entiende y utiliza. Se estudiara el
significado de las palabras , las
categoras semnticas , las relaciones de
significado entre las palabras y el
lenguaje figurado.
Vocabulario
Definir por funcionalidad y
categorizacin
Establecer semejanzas y diferencias
Asociaciones
auditivas
analogas
Sinonimia y antonimia
Absurdos verbales
Lenguaje
figurado
Nociones espacio temporales
Limitaciones lxicas
El test de Vocabulario en Imgenes, TEVI-R, ha sido diseado
para evaluar el nivel de comprensin de vocabulario pasivo que
posee un sujeto entre 2 y medio ao y 17 aos
Definiciones por uso
Para que sirve...
Categoras
Categora: animales y subcategoras
Domsticos
aves
Salvajes
Marinos
Categora: transportes medios.
Pragmtica:
Como se utiliza el lenguaje en un
contexto determinado (amigos
(fiesta) , universidad, pololo, misa,
etc).
Estudio de las funciones
comunicativas , y el discurso.
Protocolo pragmtico
ACTO COMUNICATIVO ADECUADO INADECUADO NO OBSERV.
ASPECTOS VERBALES
B.- TPICOS
INTRODUCCIN
MANTENCIN
CAMBIO
C.- TOMA DE TURNOS
INICIACIN
RESPUESTA
D.- SELECCIN LXICA
SELECCIN Y ESPECIFICIDAD
E.- VARIACIONES ESTILSTICAS
ASPECTOS PARALINGSTICOS
F.- INTELIGIBILIDAD Y PROSODIA
INTELIGIBILIDAD
PROSODIA
FLUENCIA
ASPECTOS NO VERBALES
G.- KINSICA Y PROXMICA
PROXIMIDAD FISICA
CONTACTO FISICO
POSTURA CORPORAL
MOVIMIENTOS CORPORALES
GESTOS
EXPRESIONES FACIALES
CONTACTO OCULAR
PROTOCOLO DE EVALUACIN PRAGMTICA
NOMBRE : ______________________________________________________________
F. DE EVALUACIN : ______________________________________________________________

Bloc, Puyuelo, S. Evaluacin de aspectos gramaticales del
lenguaje, nfasis en aspectos morfolgicos y sintcticos.
Deglucin
Sialorrea
Leve-moderada- severa
Etapa
Preoral
Sello-retiro de
alimento
Etapa
Oral
Bolo, adosamiento
Masticacin,
protrucin.
Normal
Atpica

Etapa
Farngea
Reflejo
Consistencia
Temperatura
Sabor
Caractersticas
del alimento
Posicin, acostado, semi sentado,
sentado.
Velocidad, adecuada , enlentecida
Tcnicas, sin apoyo, maniobra de
compensacin.
Proceso de
alimentacin
A QUIN EVALUAMOS Y
TRATAMOS

A nios con trastornos de la comunicacin
sea este primario (TEL - DISFASIA) o
secundario (RM, PC, TR. Desarrollo)


FIN