MATERIA:EL EMPRENDEDOR DE LA INOVACION

PROFESOR: SERGIO MENDOZA PIMENTEL

ALUMNAS: CORIA AMAYA LAURA LIDIA,
MEDINA GUZMN H. EDITH

CARRERA:INGENIERIA EN GESTION
EMPRESARIAL

UNIDAD 2
ENFOQUE Y TECNICAS
PARA DESARROLLAR
HABILIDADES
EMPRENDEDORAS Y
CREATIVAS
2.1 ENFOQUES PARA ESTABLECER UN CLIMA
CREATIVO Y FOMENTAR LA CREATIVIDAD
Fluidez aplicada.- Es la capacidad para
producir ideas y asociaciones de ideas sobre
un concepto, objeto o situacin.

La tcnica es: Tomar una idea, un concepto
o algo que se haya producido y expresarlo
Flexibilidad aplicada.- Es la capacidad de
adaptarse rpidamente a las situaciones
nuevas u obstculos imprevistos,
acudiendo a nuestras anteriores
experiencias y adaptndolas al nuevo
entorno.

La flexibilidad se logra: Superando los
lmites tradicionales de nuestra
experiencia y nuestro conocimiento.
Originalidad aplicada.- Es la facilidad para
pensar, sentirse, ver las cosas, de forma
nica y diferente.

La originalidad depende del contexto. La
misma respuesta que es original en un
contexto puede no serlo en otro. Aqu lo
importante es buscar donde nadie antes
busc.

Orientacin al objetivo.- Significa seguir y
seguir buscando alternativas creativas a
travs del tiempo. La orientacin al objetivo
es el componente de la creatividad que nos
permite hacer valer a los otros enfoques.
2.2 TCNICAS PARA DESARROLLAR EL
PENSAMIENTO CREATIVO
2.2.1 El pensamiento lateral y divergente
Se llama as por lo que pretende es
adoptar nuevas formas y esquemas de
pensamiento para explicar de forma
creativa e inusual ciertos problemas o
llegar a soluciones poco convencionales.
La mejor manera de experimentar y
aumentar nuestro pensamiento divergente
es mediante ejercicios que fomentan la
ruptura de esquemas mentales.

2.2.2 LA ASOCIACIN DE IDEAS

Es un principio de conexin entre los
diferentes pensamientos o ideas del espritu
y que, al aparecer en la memoria o a la
imaginacin, unas introducen a otras con un
cierto mtodo y regularidad.

2.2.3 BSQUEDA DE ANALOGAS: HACER
COMN LO EXTRAO, HACER EXTRAO LO
COMN.
Esta tcnica consiste en resolver un problema
mediante un rodeo: en vez de atacarlo de
frente se compara ese problema o situacin
con otra cosa. Se trata de poner en paralelo
mediante este mecanismo unos hechos, unos
conocimientos o unas disciplinas distintas.
2.2.4 LISTA DE ATRIBUTOS
Es ideal para la generacin de nuevos
productos. Tambin puede ser usada en la
mejora de servicios o utilidades de productos
ya existentes.

Para que esta tcnica d resultados, primero
se debe realizar un listado de las
caractersticas o de los atributos del producto o
servicio que se quiere mejorar para,
posteriormente, explorar nuevas vas que
permitan cambiar la funcin o mejorar cada uno
de esos atributos.

Se recomienda hacer una lista de los atributos
actuales del modelo. (La lista se puede
ampliar con otros atributos tcnicos); cada
uno de los atributos se analiza y se plantean
preguntas sobre la forma en que se podran
mejorar; y las mejores ideas que hayan
surgido se seleccionan para su evaluacin
posterior.
2.2.5 LLUVIA DE IDEAS
Es una herramienta de trabajo grupal que
facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre
un tema o problema determinado.

La lluvias de ideas (Brainstorming), es una
tcnica de grupo para generar ideas
originales en un ambiente relajado.
CUNDO SE UTILIZA?
CMO SE UTILIZA?
Se deber utilizar la lluvia de
ideas se utiliza cuando
exista la necesidad de:
Liberar la creatividad de los
equipos
Generar un nmero
extensos de ideas
Involucrar oportunidades
para mejorar
Nos permite plantear y
resolver los problemas
existentes

Se define el tema o el
problema.
Se nombra a un conductor
del ejercicio
Antes de comenzar la
tormenta de ideas,
explicara las reglas.
Se emiten ideas libremente
sin extraer conclusiones en
esta etapa.
Se listan las ideas
No se deben repetir
No se critican
El ejercicio termina cuando
ya no existen nuevas ideas

2.2.6 SINCTICA: LA UNIN DE ELEMENTOS
DISTINTOS Y APARENTEMENTE
IRRELEVANTES.

Sinctica: Originalmente conocido como
"tcnica de Gordon" (dado que su creador fue
William J. Gordon), este sistema se modific
despus y se le llam Sinctica. De acuerdo
con l, se seleccionan cuidadosamente los
miembros del equipo sinctico segn su
aptitud para la resolucin de un problema, el
cual puede involucrar a toda la organizacin.
El lder del grupo desempea un importante
papel en la aplicacin de este mtodo. De
hecho, slo l conoce la naturaleza
especfica del problema. Su funcin consiste
en estrechar y dirigir cuidadosamente la
discusin sin revelar el problema de que se
trata. El principal motivo de ello es impedir
que el grupo llegue a una solucin prematura.