Los proyectos de investigacin como concrecin de la

investigacin educativa.
Fundamentacin y caracterizacin de los proyectos de
investigacin.
Contextualizacin del instrumental terico a la prctica.
TEMA 3
La investigacin por proyecto. Teora y
metodologa del diseo de un proyecto de
investigacin.

La elaboracin y ejecucin de proyectos de investigacin
representa un elemento esencial para lograr la
planificacin eficiente de la gestin cientfica en
correspondencia con los recursos materiales y el
potencial cientfico disponibles, con la finalidad de
alcanzar resultados que permitan solucionar los
problemas priorizados en el campo de la educacin.

En la literatura especializada
encontramos una gran diversidad de
definiciones acerca de los proyectos,
que coinciden en la idea de
entenderlos como unidad del
proceso de planificacin del
desarrollo en determinada esfera de
la vida social.

Un proyecto plantea Ezequiel Ander-Egg - se
refiere al componente o unidad ms pequea que
forma parte de un programa ... El proyecto tiene
un mximo grado de concrecin y especificidad
... La elaboracin de un proyecto consiste,
esencialmente en preparar un conjunto de
acciones y actividades a realizar, que implican el
uso y aplicacin de recursos humanos,
financieros y tcnicos, en una determinada rea
o sector, con el fin de lograr ciertas metas u
objetivos.
Como seala Gloria Prez Serrano: El proyecto es un
plan de trabajo con carcter de propuesta que
concreta los elementos necesarios para conseguir
unos objetivos deseables. Tiene como misin la de
prever, orientar y preparar bien el camino de lo que
se va a hacer, para el desarrollo del mismo. En todo
proyecto subyace siempre:
una descripcin de lo que se quiere conseguir
indicando con precisin la finalidad del mismo


Gloria Prez Serrano
En todo proyecto subyace siempre:
una adaptacin del proyecto a las caractersticas
del entorno y a las personas que lo van a llevar a
cabo
unos datos e informaciones tcnicas para el
mejor desarrollo del proyecto, as como
instrumentos de recogida de datos
una temporalizacin precisa para el desarrollo del
proyecto.
Elementos estructurales bsicos del concepto de
proyectos

1. El proyecto es el planeamiento de algo.
2. En el proyecto se indican y justifican los
conjuntos de acciones necesarias para alcanzar
un objetivo especfico determinado.
3. Las acciones se planifican en el proyecto dentro
de ciertos parmetros de concepcin, tiempo y
recursos.

En otros trminos, y siguiendo a Rosales Posas,
el proyecto es una solucin inteligente ante un
problema; implica un conjunto de actividades
interrelacionadas, que involucran tiempo, costo
y otros recursos, para el logro de un objetivo
especfico y de determinados resultados. No
podemos obviar desde esta ptica que el
proyecto es una actividad donde se prev el
presupuesto a invertir (cunto va a costar?),
as como las fuentes y vas del financiamiento
(cmo se va a costear?).


Constituyen la clula bsica para la organizacin,
ejecucin, financiamiento y control de las
actividades y tareas de investigacin cientfica,
desarrollo tecnolgico e innovacin, dirigidas a
materializar objetivos concretos, obtener resultados
de impacto y contribuir a la solucin de los
problemas que determinaron su puesta.
Proyectos de investigacin
PLANIFICACIN DE LA
POLTICA DE
DESARROLLO
PLANES
PROGRAMAS
PROYECTOS

3. Ciclo de gestin de un proyecto
Todo proyecto constituye un proceso dinmico que se desarrolla a travs de diferentes
fases o momentos. Estas representan su ciclo de vida o de gestin:




















IDENTIFICACION
DISEO
EVALUACION
PREVIA
PRESENTACION
EJECUCION
SEGUIMIENTO
EVALUACION

FASES
PROYECTOS DE INVESTIGACIN
EVALUACIN
SEGUIMIENTO
DISEO

IDENTIFICACIN
Es la supervisin continua de la ejecucin del proyecto con
el fin de asegurar que las entregas de insumos, los
cronogramas de trabajo, los productos previstos y otras
acciones requeridas se lleven a cabo de acuerdo con el plan.
Es el proceso mediante el cual se procura determinar de
manera sistemtica y objetiva la pertinencia, la
eficacia y el impacto de las actividades teniendo en
cuenta los objetivos.
Incluye el diseo de la Ficha de proyecto para su
aprobacin y la elaboracin del proyecto a partir de la
gua que integra otros elementos.
Comprende el anlisis de los problemas, de los objetivos,
de la participacin y de las alternativas.
Fase inicial de identificacin se establecen por
tanto las primeras aproximaciones a la
problemtica, delimitndose, entre otras
muchas cuestiones las siguientes:
por qu hace falta el proyecto?
quines van a participar en el proyecto y
quines se van a beneficiar?
qu queremos lograr con el proyecto?
cmo solucionar el problema?
cmo financiar el proyecto?


1. Identificacin
2. Planificacin o diseo
Planificacin o diseo del documento del proyecto, que
en el caso que nos ocupa debe atenerse bsicamente
al formato propuesto en el curso , que ser presentado
en el transcurso de la clase y debe constituir la forma
de presentacin final del proyecto a desarrollar por los
cursistas.
GUIA PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE
PROYECTOS


1. Ttulo del proyecto
2.Prioridad nacionalmente establecida a la que responde
3. Entidad ejecutora principal: (Director. Direccin, Telfono:
Fax: Email, Firma director.)
4. Entidad ejecutora participante.
5. Jefe del proyecto.
6.Usuarios o clientes.
7. Duracin.
8.Fecha de inicio------------- Fecha de terminacin-----------
9. Problema a resolver. Antecedentes y Justificacin.


10. Objetivo general
11. Objetivos especficos
12.Metodologa a utilizar para enfrentar el
problema.
13. Resultados y planificacin de las actividades
principales.
14. Recursos humanos principales.
15. Experiencia del jefe del proyecto relacionada
con el objetivo principal del proyecto.
16. Recursos materiales e infraestructura disponible
por las entidades para ejecutar el proyecto.
17. Presupuesto global del proyecto.
10. Objetivo general
11. Objetivos especficos
12.Metodologa a utilizar para enfrentar el
problema.
13. Resultados y planificacin de las actividades
principales.
14. Recursos humanos principales.
15. Experiencia del jefe del proyecto relacionada
con el objetivo principal del proyecto.
16. Recursos materiales e infraestructura disponible
por las entidades para ejecutar el proyecto.
17. Presupuesto global del proyecto.
Algunos de los elementos esenciales que deben ser
valorados al elaborar el documento del proyecto:

Resumen del curriculum vitae de cada uno de los
investigadores
Debe prestarse atencin especial a este punto, por cuanto
permitir a la Comisin de Evaluacin de Proyectos
determinar la capacidad del equipo investigativo (incluyendo
al investigador principal o jefe de tema) para afrontar la
ejecucin del proyecto. El resumen tiene que ser conciso (2
3 pginas como mximo) y al mismo tiempo ofrecer la
informacin pertinente y actualizada (ltimos 5 aos),
priorizando los siguientes aspectos, que representan una
orientacin y no un formato de obligado cumplimiento:



a) Formacin Acadmica
Licenciatura. Centro. Fecha de graduacin
Doctorado. Centro. Fecha de graduacin
Categora cientfica o docente. Fecha de obtencin
b) Situacin profesional actual
Centro de trabajo, Facultad, Departamento
Fecha en que comenz a trabajar en el Centro. Cargo
actual


c) Actividades de carcter cientfico o profesional
desarrolladas en los ltimos 5 aos. Direccin o
participacin en otros Proyectos o Programas
Cientfico-Tcnicos
d) Relacin de publicaciones, sealando los datos
editoriales (seleccionar las que se relacionan
directamente con la temtica del proyecto)
e) Participacin en Congresos nacionales e
internacionales
f) Otros datos significativos
Antecedentes y estado actual de la temtica

La construccin de un marco que refleje la historia del
problema investigativo, enfocado desde el punto de vista
de su tratamiento cientfico y metodolgico anterior y de
sus implicaciones prcticas y contextuales, constituye un
elemento de la mayor importancia con vistas a la
aprobacin del proyecto. Se demuestra y fundamenta
aqu la necesidad, significacin social, trascendencia y
aportes que puede brindar el proyecto con vistas a
resolver una problemtica priorizada en el campo
educativo. Debe incluirse adems un listado bibliogrfico
bsico actualizado, relevante y pertinente.

Objetivos especficos y resultados a alcanzar
La investigacin debe tener un objetivo central
general e integrador, que revele con claridad y
precisin la finalidad ltima, la intencionalidad
del proyecto. Pueden tambin formularse
objetivos especficos adecuadamente derivados,
en sistema, del general.
Respecto a los resultados, se entiende que son los
aportes tericos y prcticos en las ciencias,
obtenidos mediante la realizacin del trabajo
cientfico-tcnico, medibles de manera concreta en
forma de nuevos conocimientos y objetos en
dependencia del tipo de investigacin de que se trate
y del problema que resuelven.
Consecuentemente, los productos y efectos de una
investigacin, alcanzados a travs de vas y
procedimientos cientficos, son sus resultados.
Ejemplos de resultados de investigaciones
educativas pueden ser:
Diagnstico de la estructura, magnitud, funcionamiento o
tendencias de un fenmeno
Recomendaciones, medidas, estrategias, etc., para el
mejoramiento de un fenmeno o proceso educativo
Propuestas de reestructuracin o modificaciones en el currculo,
los planes de estudio, los programas, etc.
Propuestas de nuevas metodologas, procedimientos, formas de
organizacin, evaluacin, etc.
Elaboracin de medios de enseanza, productos o instrumentos
para el mejoramiento educativo.
Otros

Es necesario no confundir el resultado con las formas de
introduccin y de divulgacin. Por ejemplo, en una investigacin
particular, una estrategia metodolgica para la formacin de
valores puede constituir el resultado, mientras que su
presentacin en eventos, la elaboracin de ponencias, artculos y
otras, son formas de divulgacin. Sin embargo, en otro contexto
investigativo, un libro (obra cientfica) es el resultado final.




Aunque en los proyectos de investigacin educativa
el tipo de impacto tiene que ver en gran medida con
las transformaciones en las personas y en procesos
sociales interpersonales, como por ejemplo el
proceso de enseanza-aprendizaje, no puede
desconocerse que tambin hay repercusiones a
veces indirectas en otras esferas de la vida social,
como el medio ambiente, que deben ser especificadas
en la fundamentacin.


Impacto cientfico, tecnolgico,
ambiental, econmico y social
Metodologa a emplear en la ejecucin del
proyecto

Considerando que los proyectos que nos ocupan se
refieren al campo de la investigacin educativa, es
indispensable en este punto presentar el diseo terico-
metodolgico de la investigacin como tal, con todo el
rigor requerido. Deben precisarse por tanto algunas
cuestiones primordiales como:
Problema resolver. Antecedentes y justificacin
Objetivo general y especfico
Metodologa a utilizar

Tambin resulta oportuno tener en cuenta que
los elementos del diseo representan el punto
de partida para la ejecucin o implementacin
de la investigacin, que se organiza siguiendo
un plan de trabajo por etapas.


Planeamiento detallado de las tareas a
ejecutar, participantes y etapas

El Plan de trabajo incluye etapas, tareas, plazos
de ejecucin y participantes. Debe hacerse
una planificacin a ciclo completo,
suficientemente detallada con el desglose de
las tareas, indicando los participantes en
cada una de ellas y el cronograma de
ejecucin de las mismas.


Total de investigadores que participarn
en el proyecto

En cada caso hay que detallar su dedicacin total o
parcial a la investigacin y el total de horas y
costos salariales que ello representa, con un
horizonte anual y el total para el tiempo de
duracin del proyecto. Estos datos son
importantes tambin para el clculo posterior del
presupuesto.


Infraestructura disponible

Se refiere a la infraestructura de la institucin que sirve
como soporte para ejecutar las acciones del proyecto,
es decir, locales, instalaciones, equipos, centros de
documentacin, televisin educativa, video, software, y
otras. Tales condiciones representan el aporte propio de
la entidad a la ejecucin del proyecto y fundamentan su
capacidad autosustentable en esta esfera.

Recursos financieros para la ejecucin del
proyecto y para la introduccin de los
resultados en la prctica

El presupuesto del Proyecto se desglosa en Moneda
Nacional y se calcula tanto por anualidades, como
por monto total para todos los aos de duracin de
las acciones previstas. Debe as corresponderse con
las etapas y las actividades previstas para cada una
de stas.

Hasta ahora no disponemos de un formato orientador,
por lo que podemos tomar como referencia las
indicaciones de otros organismos, que incluyen
fundamentalmente los siguientes tems:


a) Personal con cargo al Proyecto (salarios)
b) Material gastable (papel, materiales de oficina,
diskettes, repuestos, etc.)
c) Equipamiento (material no gastable como
equipos, computadoras, etc.)
d) Viajes y dietas
e) Otros gastos
f) Total de presupuesto solicitado para el Proyecto
(en anualidades y total para el Proyecto)

Al calcular el presupuesto hay que diferenciar lo que
se solicita para la etapa de ejecucin y para la etapa
de introduccin de los resultados. Es tambin
indispensable especificar cul es el aporte propio,
que forma parte del clculo presupuestario.


Capacidad tecnolgica de la empresa para
afrontar las actividades de innovacin
tecnolgica

Representa el grado de solvencia acadmica de la
institucin, fundada en su experiencia anterior.
Se recomienda en este punto especificar en cada
caso los antecedentes de trabajo institucional,
investigaciones previas, trabajos publicados,
Grupos de Desarrollo y Ctedras, etc. Tambin es
oportuno presentar una breve caracterizacin
general de nuestra institucin.




Las cuestiones previamente esbozadas representan
por s mismas orientaciones significativas para
determinar la calidad de un proyecto y sus
posibilidades de ser aprobado y financiado. Por
ejemplo, observamos la importancia de
fundamentar convincentemente la idoneidad de los
investigadores, lo que se logra cuando el resumen
del Curriculum Vitae recoge los aspectos
esenciales que apunten hacia la preparacin que
tienen nuestros profesores para investigar en el
campo correspondiente. Del mismo modo, la falta
de una slida base cientfica bien explicitada, las
insuficiencias metodolgicas en el diseo o la
limitada factibilidad del proyecto, entre otras
razones, pueden conducir al rechazo de la
propuesta presentada.