LA MEMORIA

QU ES?
La memoria constituye una vasta funcin intelectiva en la que interviene todo el proceso de aprendizaje
de ser humano, desde las funciones ms primitivas, como las de mirar, escuchar, andar, hasta las ms
elaboradas y complejas capacidades de comportamiento social.
PROCESOS DE CONTROL DE LA MEMORIA
LA ATENCIN
RECONOCIMIENTO
ENSAYOS
CODIFICACIN
LA RECUPERACIN
LA ATENCIN:
La percepcin centrada es el primer paso de este
proceso. Aunque la percepcin tambin puede
ser involuntaria. Vemos y omos algo que nos
produce una impresin. Pero si con un esfuerzo
deliberado se presta atencin a la informacin, la
percepcin ser ms aguda.
RECONOCIMIENTO:
El material que pasa la memoria a largo plazo
debe ser reconocido con el espacio y el tiempo
como vivido por el individuo.
ENSAYOS:
Se trata de repeticiones, repasos, pero
mayormente estructurando en forma lgica el
significado de las cosas. La retencin mejora
cuando los temas con sentido estn
relacionados en modelos.
CODIFICACIN:
Es el proceso de clasificacin de la
informacin. La informacin necesita
prepararse, organizarse en alguna forma
significativa para su almacenaje.
LA RECUPERACIN:
Consiste en extraer la informacin del almacn. La eficacia de esta recuperacin depender de la
adecuada memorizacin y almacenamiento.
LA MNEMOTECNIA
CONTRIBUYE A UNA MEJORA DE LA MEMORIA,
PERO REQUIERE TIEMPO Y ATENCIN.
Sus principios son dos:
a) Imaginacin
b) Asociacin

TIPOS DE MEMORIA
1. DE ACUERDO AL TIPO DE RECUERDO:
a) MEMORIA SENSORIAL: Recoge el
material que proviene del estmulo mediante los
sentidos.
b) MEMORIA MOTRIZ: Registran la secuencia de una
actividad mecnica.
c) MEMORIA PSICOLGICA O DE CONTENIDO: Referido
a la comprensin sobre ciertos acontecimientos.
d) MEMORIA AFECTIVA: Ligada a los sentimientos y
emociones.
2) POR EL TIEMPO DE PERMANENCIA:
a) MEMORIA SENSORIAL: Registro de
datos en una fraccin de segundos.
b) MEMORIA A CORTO PLAZO: Se
mantiene por espacio de 14 seg.
Aproximdamente.
c) MEMORIA A LARGO PLAZO: Esta tendra una
capacidad ilimitada de almacenamiento de
informacin.

3) DE ACUERDO AL DESARROLLO
COGNITIVO:
a) MEMORIA DE RECOGNICIN: Se recuerda ante el
estmulo.
b) MEMORIA DE RECONSTRUCCIN: El acto de
recordar con cierta ejecucin de lo vivido.
c) MEMORIA DE EVOCCACIN: El recordar a travs
de contenidos simblicos.

EL OLVIDO
QU ES?
Es la ausencia del recuerdo ya sea por desaparicin o incapacidad
para recuperar la informacin.
TEORAS
1. LA TEORA DE DESUSO O DECAIMIENTO DE
HUELLA: Olvido producido por la ausencia de
un hbito particular, o cuando no
rememoramos ciertos recuerdos
peridicamente.
2. TEORA DINMICA: Plantea el olvido motivado
de manera inconsciente de aquellos
productores de angustia.
3. TEORA DE INTERFERENCIA: Una materia
obstaculiza el recuerdo de otra.
.Retroactiva: Una material nuevo obstaculiza
el material antiguo.
.Proactiva: Un material antiguo obstaculiza el
material nuevo.
TRASTORNOS DE LA
MEMORIA
AMNESIA
Se denomina amnesia a la prdida parcial
o total de las funciones de la memoria.
-Amnesia antergrada
-Amnesia retrgrada
-Amnesia lacunar
-Amnesia afectiva
-Amnesia por ansiedad
LAS HIPERMNESIAS
Se definen como un anormal
incremento total o parcial de la
capacidad de memorizar, es decir,
una exagerada facilidad para
recordar.
LAS
PARAMNESIAS
Las paramnesias consisten en
falsos reconocimientos,
incluso de detalles,
significados, emociones falsas
o bien de relaciones espacio-
temporales errneas.
a)Dj vu
b)Jamis vu