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RUBN ANDRS ESPINO HERNNDEZ

MAPA MENTAL
DEFINICIONES PRINCIPALES
Expresin del pensamiento irradiante: Es una expresin del
pensamiento irradiante y, por tanto, una funcin natural de la
mente humana. Es una poderosa tcnica grfica que nos ofrece
una llave maestra para acceder al potencial del cerebro
(Buzan, 1996:69).
Tcnica grfica: El mapa mental es una poderosa tcnica
grfica que aprovecha toda la gama de capacidades corticales y
pone en marcha el autntico potencial del cerebro (Buzan,
1996:175). Desde el punto de vista tcnico, pues, es un
organigrama o estructura grfica donde se reflejan los puntos o
ideas centrales de un tema, estableciendo relaciones entre
ellas, y utiliza, para ello, la combinacin de formas, colores y
dibujos. Trata de crear un modelo en el que se trabaje de una
manera semejante a cmo el cerebro procesa la informacin.
SUGERENCIAS TCNICAS PARA SU CONSTRUCCIN

Recordemos previamente, que la analoga de rbol nos
orienta, en el sentido de que partimos del tronco (tema o
imagen central). Las ramas unidas al tronco simbolizan los
grandes apartados del ncleo temtico, y de ellas nacen otras
ramas ms pequeas para los puntos de menor importancia.
En sntesis, podemos decir, que el desarrollo tiene una
forma ramificada o irradiante con una estructura nodal
conectada.
Con la intencin de clarificar la construccin de los mapas
mentales y descender al campo concreto, distinguimos los
principales elementos bsicos a tener presentes en su
construccin y que responden a los conceptos
fundamentales: organizacin, palabras claves, asociacin,
agrupamiento, memoria visual, participacin consciente y
enfoque central del mapa.
Imagen central
La idea generadora asociada a un tema o asunto principal se
expresa en una imagen central creativa, de la que irradian
los dems apartados del tema. Con el color es ms atractiva
y agradable, centra la atencin de los ojos y del cerebro,
refuerza su representacin mental y estimula la memoria y
la creatividad. Puede consistir nicamente en una imagen
o en una imagen-palabra, equivalente al ttulo del tema,
sin olvidar que es lo ms destacado del mapa mental.
Imagen central
Ramas de las ideas principales
Estas ideas principales salen del centro como las ramas del
tronco, es decir, irradian de la imagen central en forma
ramificada. Se sintetizan en palabras claves (adjetivos,
sustantivos o verbos) o categoras, eliminando vocales de
enlace, y se escriben sobre las ramas con letras maysculas
para que resalten. No conviene que haya ms de siete ramas
centrales; el nmero ms adecuado est entre tres y siete,
pero pueden haber ms si uno lo desea.
Rama de la
idea principal
Ramas de las ideas secundarias
De las ramas troncales salen ramas menos importantes y, a
su vez, de ellas salen otras ms, que se interrelacionan y
subdividen en otras nuevas.
Recordemos que, a medida que se van diversificando las
ramas, se destacan menos en colorido y en dimensiones
(lneas ms delgadas). La jerarquizacin va del centro a la
periferia. Las ramas, pues, forman una estructura nodal
conectada.

Rama de la idea secundaria
Rama de la idea terciaria
Palabras-clave y lneas
El contenido de las ramas se expresa con palabras-
clave que representan conceptos o ideas
(adjetivos, sustantivos y verbos). Preferible
escribe solo una palabra clave por lnea, con
ello se pretende contribuir a que puedan es-
tablecerse ms asociaciones y, al mismo tiempo,
facilitar la memorizacin. Pero si te es dificultoso
escribe slo de 2 a 4 palabras claves por lnea.



1 palabra clave
4 palabras claves

Otro detalle, que es una aplicacin del criterio del
nfasis y de la claridad, hace referencia a que las
palabras claves se escriban con letras de imprenta,
ya sea en mayscula, minsculas o en combinacin
(letras diferentes en forma y tamao) No es
necesario que el tamao de las letras sea uniforme,
pues es recomendable utilizar distintas tcnicas, de
manera que una letra sea ms grande que otra y con
distintos colores si se considera necesario.
Las lneas deben estar conectadas entre s, sin
excederse en la extensin que ser
aproximadamente la misma que la palabra a
resaltar.


Las lneas no se utilizan como si fuese un cuaderno, es
decir , si falta espacio en una lnea ,sigo en la lnea de
abajo.


incorrecto
incorrecto
Cdigos, smbolos, etc.
En el mapa mental se pueden utilizar cdigos y smbolos
verbales, numricos y grficos, relieves, flechas, figuras
geomtricas, figuras tridimensionales, etc., que ayudan a
organizar las distintas ideas, a secuenciar el orden jerrquico
de los conceptos y a establecer vnculos o conexiones
asociativas.


Relaciones
Aqu en este mapa mental observa la flecha que existe o que
une la palabra invierno con neblina, esa es una relacin.
Con estas orientaciones, hemos querido concretar las tres
grandes dimensiones tcnicas que integran la construccin
de los mapas mentales: nfasis, asociacin y claridad, unidas
al estilo personal. Con ellas se potencia la capacidad cerebral
al tener que desarrollar habilidades conectadas con la
memorizacin y la creatividad. No obstante, cuando
hablemos de la elaboracin de los mapas mentales utilizando
el ordenador, veremos que nos ofrece otras posibilidades de
mejora.
Otros detalles tcnicos
Adems de las leyes cartogrficas y de las condiciones o
sugerencias expuestas para la elaboracin de los mapas
mentales, sealamos algunos detalles de menor importancia:
Se lee el mapa de izquierda a derecha, en el mismo
sentido que las agujas del reloj.
Tambin se puede enumerar cada rama principal que se
genera en la imagen central, lo cual facilita la retencin
del orden de desarrollo del tema.Ejm.


Evite redactar frases, si es necesario concatene las
palabras en ramas jerarquizadas, permitir futuras
asociaciones.
Por ejemplo: sta es una frase cerrada



PLAN DE MARKETING INTEGRAL
De esta manera los conceptos quedan abiertos

Una frase abierta nos invita a explorar otras
alternativas y asociaciones




RBRICA PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL
INDICADORES CRITERIOS
SATISFACTORIO
(14-20)
EN PROCESO
(08-13)
EN INICIO
(07-13)
Conceptos y
terminologa

Muestra un
entendimiento
del tema analizado y
se
identifican los
conceptos
clave.

Comete algunos
errores en los
conceptos
empleados y
muestra
algunos vacos
en el
entendimiento
del
concepto.

Comete
muchos
errores
en los
conceptos y
muestra vacos
conceptuales
profundos.
INDICADORES CRITERIOS
SATISFACTORIO
(14-20)
EN
PROCESO
(08-13)
EN INICIO
(07-13)
Conocimiento de
las
relaciones entre
conceptos

Identifica todos los
conceptos
importantes y
demuestra un
conocimiento de las
relaciones entre
estos.
Identifica
importantes
conceptos,
pero
realiza
algunas
conexiones
erradas
Realiza muchas
conexiones
erradas.
INDICADORES CRITERIOS
SATISFACTORIO (14-
20)
EN
PROCESO
(08-13)
EN INICIO
(07-13)
Habilidad para
comunicar
conceptos a travs
del mapa mental
Construye un mapa
mental apropiado y
completo, incluyendo
ejemplos, colocando
los
conceptos de manera
adecuada y colocando
imgenes, relaciones
dando como
resultado final un mapa
que es fcil de
interpretar.
Coloca la
mayora de
los conceptos
de
manera
adecuada y
colocando
imgenes,
relaciones
la mayora de
las
veces, dando
como
resultado un
mapa
fcil de
interpretar
Coloca slo unos
pocos
conceptos de
manera
apropiada y usa
slo
unas pocas
imgenes,
relaciones
dando como
resultado
un mapa difcil de
interpretar.
INDICADORES CRITERIOS
SATISFACTORIO (14-
20)
EN PROCESO
(08-13)
EN INICIO
(07-13)
Gramtica y
ortografa
No contiene faltas de
ortografa ni errores
gramatical
Contiene de 1 a
3
faltas de
ortografa
y/o errores
gramaticales.
Contiene ms de
3
faltas de
ortografa y/o
errores
gramaticales.
GRACIAS POR SU ATENCIN A ESTA
PRESENTACIN
RUBN ANDRS ESPINO HERNNDEZ

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