ESTIMULACIN TEMPRANA PARA EL

DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA EN EL
NIO DE 0-2 AOS
Lic. Claudia Aviles Barrientos
Lic. Eugenia Rodrguez Rodrguez
Lic. Elba Hernndez Bautista
OBJETIVO GENERAL
Estimular el desarrollo del lenguaje en el nio
de 0 a 2 aos para impactar en el futuro
aprendizaje de la lecto-escritura y el
desarrollo integral del nio.
OBJETIVOS ESPECFICOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Identificar sonidos del ambiente y reaccionar a
ellos.
-Emitir sonidos y balbuceos a travs de la
estimulacin
-Transmitir emociones, palabras, frases e
ideas claras en la comunicacin con los
adultos y pares.
-Fortalecer el desarrollo psicomotor.

ESTRATGIAS PARA LOGRAR EL OBJETIVO
1. Estimular al nio mediante la voz de los
papas y del cuidador principal del bebe.
2. Usar objetos y aprovechar espacios del nio
para que el detecte los ruidos del ambiente.
3. Cantar y platicar junto con nio para
fomentar la imitacin, evocacin y
pronunciacin adecuada de las palabras.
ESTRATGIAS PARA LOGRAR EL OBJETIVO
4. Permitir la expresin de diversas emociones
del nio como alegra, tristeza, etc.
5. Estimular la psicomotricidad del bebe y nio
desarrollando una habilidad motrz gruesa
y fina preparandolo para aprender a escribir.

NECESIDADES POR GRUPO ETARIO
Hiptesis: Las experiencias estimuladoras del
ambiente del nio son determinantes para
la plasticidad cerebral y el desarrollo de los
procesos psicolgicos con el habla y el
lenguaje que influyen en el aprendizaje de
la lectoescritura.
NECESIDADES POR GRUPO ETARIO
-El bebe es totalmente dependiente de los
cuidados de la madre o del cuidador principal
quien le proveer de cario y estimulacin.
-Los nios a esta edad tienen una gran necesidad
de estimulacin por parte de los padres para
lograr la mayor cantidad de conexiones
neuronales.
-Los primeros aos de vida resultan crticos para
el desarrollo del cerebro de un nio y base
sobre la cual efecta su aprendizaje.
NECESIDADES POR GRUPO ETARIO
-El bebe es totalmente dependiente de los
cuidados de la madre o del cuidador principal
quien le proveer de cario y estimulacin.
-Los nios a esta edad tienen una gran necesidad
de estimulacin por parte de los padres para
lograr la mayor cantidad de conexiones
neuronales.
-Los primeros aos de vida resultan crticos para
el desarrollo del cerebro de un nio y base
sobre la cual efecta su aprendizaje.
PROCEDIMIENTO
De 0-1 ao
Estimulacin del sentido del odo y el lenguaje del
nio mediante diversos objetos del ambiente
y la palabra de la madre. Ejercicios de
motricidad gruesa.
Tcnica: Narrativa
Medios: La palabra, objetos diversos, msica
Recursos: Ejercicios motrices, reproductor Cd.
Materiales: Sonajas, moviles, msica, cuentos,
instrumentos musicales, gimnasio infantil
Espejos, cubos, mordederas, juguetes de cuerda.
PROCEDIMIENTO
De 1-2 aos
Estimulacin del sentido del odo y el lenguaje del
nio mediante diversos objetos del ambiente
y la palabra de la madre. Ejercicios de
motricidad gruesa y fina
Tcnica: Narrativa
Medios: La palabra, objetos diversos, msica,
cantos.
Recursos: Ejercicios motrices, reproductor Cd.
Materiales: Carro caminador, sillas, crayolas,
hojas, libros, bloques de madera, caballito,
telfono, pelotas, rompecbnezas, titeres, fotos.