INTRODUCCI

N
Conduct
a
Nio con conducta retrada:
Un grupo de alumnos de
guardera est en el recreo.
Mientras la mayor parte est
jugando, un nio est sentado
solo, sin hacer ningn
esfuerzo por unirse a la
diversin. Un profesor intenta
afanosamente, como ya ha
hecho otras muchas veces,
convencerle para que juegue
con los dems, pero el
pequeo persiste en
mantenerse aislado de los
compaeros.

Estudio poco efectivo:
Con dos trabajos finales para la
semana que viene y un
examen parcial, Sam se
plantea cmo va a superar este
primer ao de universidad. La
semana previa al examen, casi
no duerme por intentar estudiar
todo en el ltimo minuto, y slo
consigue un aprobado raspado.
Tampoco termina ninguno de
los dos trabajos y est casi
seguro de perder puntos por
entregarlos tarde, siempre y
cuando los profesores se los
acepten.



Escribir una novela:

Karen trabaja en un banco,
pero su sueo es escribir una
novela. Aunque tiene libres
casi todas las tardes y los
fines de semana, todava no
ha empezado, porque pasa el
tiempo viendo la televisin,
cosiendo, cocinando,
quedando con los amigos y
saliendo. Lamentablemente,
cada vez est ms claro que
Karen nunca lograr cumplir
su sueo.


Una fobia:

Albert es joven sano que
lleva una vida tranquila,
pero tiene una peculiaridad:
le aterrorizan los aviones.
Si le preguntan por qu le
da miedo volar, no es capaz
de responder con
argumentos porque
racionalmente, sabe que es
poco probable que ocurra
algo imprevisto. La fobia no
slo resulta incmoda,
tambin es embarazoso
que sus amigos no
entiendan que no se suba a
un avin para irse de
vacaciones con ellos.



Rendimiento atltico:

Una joven gimnasta hace
perfectamente sus
ejercicios en los
entrenamientos. Pero se
distrae muy fcilmente en
las competiciones, tiene
problemas para centrarse
en su actuacin y casi
siempre rinde por debajo
de sus posibilidades. Ni
su entrenador ni ella
saben qu hacer para
solucionar el problema.

Que es la
Conducta?
Actividad
Accin
Actuaci
n
Respuest
a
Reaccin

Tcnicamente, la
conducta es
cualquier actividad
muscular, glandular
o elctrica de
un organismo.


Es algo que una
persona hace o dice.

Ejercicio:
El color de ojos de alguien es conducta?
Es parpadear conducta?
La ropa que lleva alguien, es conducta?
Es vestirse conducta?

Conseguir un sobresaliente en la asignatura
es conducta ?
perder cinco kilos, es conducta ?



Tipos de Conductas:
Conductas manifiestas
(visibles): son aquellas
que podran ser
observadas y recordadas
por otras personas a
dems de quien las lleva
a cabo.

Ejs. Caminar, hablar en voz
alta, lanzar una pelota,
gritarle a alguien.


Conductas encubiertas
: (privados/ internos), son
aquellos procesos que no
pueden observarse
directamente.
Ejs. Pensar y sentir
Imaginar
Pensar Conductas
Cognitivas
El Habla Privada
Tipos de Conductas:
Dimensiones Del
Comportamiento:
Son las caractersticas de la
conducta que se pueden medir.

La duracin de la conducta
La frecuencia de una conducta
La intensidad o fuerza de una
conducta


El Uso de Trminos Generales o
Etiquetas
Primero, porque son tiles para
proporcionar informacin general
rpida sobre cmo es probable que
se comporte la persona etiquetada.

Segundo, las etiquetas implican que
un determinado programa de
tratamiento ayudara a paliar el
problema.



Funcionan como pseudo-explicaciones
de la conducta.

Las etiquetas afectan negativamente al
trato que recibe esa persona.

Podra centrar nuestra atencin en los
problemas de la persona, ms que en
sus puntos fuertes.



El Uso de Trminos Generales o
Etiquetas
Clasificacin de los Problemas
Conductuales
Dficit conductuales (muy poca
cantidad de un comportamiento
concreto).

Excesos conductuales
(demasa de una conducta).

Modificacin de la
Conducta
Implica la aplicacin sistemtica
de los principios y las tcnicas de
aprendizaje para evaluar y mejorar
los comportamientos encubiertos y
manifiestos de las personas y
facilitar as un funcionamiento
favorable.



Se refiere a las
Personas, los objetos
y sucesos presentes
en el contexto ms
cercano de alguien,
que pueden afectar a
sus receptores
sensoriales y alterar
su comportamiento.

Las personas,
objetos y situaciones
que componen el
entorno se
denominan

Entorn
o:
Estmul
os
La Modificacin de la Conducta
es mas que psicoterapia Verbal.

Esta basada en la investigacin
de las ciencias del aprendizaje y
principios de condicionamiento
clsico y Pavloniano.

EVALUACIN CONDUCTUAL

Se realiza para determinar si
se han logrado las conductas
objetivos e implica la
recogida y el anlisis de datos
e informacin.

Identificar y describir los objetivos.
Identificar posibles causas de la
conducta.
Guiar la seleccin de un
tratamiento apropiado.
Evaluar el resultado de la
intervencin.

Anlisis Funcional
implica aislar, a travs de la
experimentacin, las causas de
la conducta problemtica y
hacerlas desaparecer o
invertirlas.
Creencias Erroneas
Mito 1: El uso de recompensas por parte de
los modificadores de conducta para alterar el
comportamiento constituye un chantaje.

Mito 2: La modificacin de conducta implica
el uso de drogas, ciruga y terapia electro
convulsiva.

Mito 3: La modificacin de conducta slo
cambia sntomas, no trata los problemas
subyacentes.

Mito 4: La modificacin de conducta se dirige al
tratamiento de problemas simples, como por
ejemplo, ensear a los nios a ir solos al bao o
superar el miedo a las alturas, pero no es
aplicable a circunstancias complejas como la
falta de autoestima o la depresin.

Mito 5: Los modificadores de conducta son fros,
insensibles y no desarrollan empata con sus
clientes.

Mito 6: Los modificadores de conducta slo
tratan la conducta observable; no tratan los
pensamientos y sentimientos de los clientes.

Mito 7: La modificacin de conducta est
obsoleta.

Reforzando la conducta
Reforzamiento
positivo