PROYECTO SOCIOEDUCATIVO

APRENDIENDO CIENCIAS CREANDO

UN MUNDO NATURAL

ngeles Snchez Blanca Ivonne
Jimenez Castro Angelica
Mendoza Otero Maricela
Orozco Martnez Lucero de Mara
JARDN DE NIOS
FRANCISCO
FIGUEROA
Ubicado en la avenida Adolfo Lpez Mateos s/n Colonia el Trfico
Tanque, en la entidad federativa de Nicols Romero, en un contexto
urbano marginado.
Teniendo como eje de formacin y Prctica docente el Curso:
Proyectos de Intervencin Socioeducativa, se realizaron
intervenciones encaminadas a favorecer los aprendizajes en los
diversos contextos donde se desarrolla la prctica profesional,
tomando en consideracin temas transversales como el
cuidado de s, el cuidado del agua, la sustentabilidad, la salud
y la alimentacin, u otros que se requieran atender en la
escuela, profundizando en la manera en cmo cada uno de
ellos se manifiesta en los aprendizajes de los alumnos en
educacin bsica.

Accesos al Jardn de Nios
Se observ trabajar a las docentes titulares
de los grupos 2 A, 2 B, 3 A y 3 C, que al
abordar el campo formativo de Exploracin y
Conocimiento del Mundo este se ejecutara
mejor si se contara dentro del Jardn de
Nios con reas verdes que les permitan a los
alumnos la interaccin con situaciones
reales aprendiendo a travs de las
experiencias. Considerando que para la
enseanza de las Ciencias, los aprendizajes
sern verdaderamente significativos si se
parte de situaciones reales basadas en el
contexto y el medio en el que el nio se
desenvuelve.
JUSTIFICACIN
Se observaron problemticas de zonas de
riesgo y espacios que debido a la falta de
mantenimiento, a la poca vigilancia y el
acceso limitado a los nios se pueden
considerar como reas inseguras para los
educandos; tomando en cuenta esta
problemtica, el proyecto se enfoc en la
creacin de reas verdes dentro del Jardn de
Nios.


OBJETIVOS
Crear un espacio que fortalezca los aprendizajes
significativos de los nios en los diversos Campos
Formativos, con un enfoque holstico basado en las
Ciencias Naturales con el proyecto llamado
Aprendiendo Ciencias creando un Mundo Natural.
Transformar las zonas de riesgo que se encuentran
dentro del Jardn de Nios Francisco Figueroa en
espacios recreativos y educativos dentro de la
Institucin, desarrollando un ambiente natural que
permita el contacto directo con la naturaleza,
propiciando un desarrollo integral.
GENERAL
Que todos los agentes que
intervienen dentro de la
institucin participen en la
creacin de las reas verdes,
para fomentar el cuidado del
medio ambiente desarrollando
un proyecto de intervencin
socioeducativa durante la
jornada de intervencin del 2 al
13 de Junio del 2014.
ESPECFICO
Que los actores de la
institucin aprendan
ciencias creando un
mundo natural en su
contexto educativo.
Que los actores de la
institucin conozcan cmo
se desarrolla la vida de las
plantas y animales que
viven ah y estar en
contacto con la naturaleza
para saber cmo respetarla
y cuidarla.
Colaboracin de los nios.
F
e
c
h
a

ACTIVIDADES EXTRA
MAYO
Sbado Sbado
17 y 24 31
A
c
t
i
v
i
d
a
d

Limpieza del
espacio a utilizar.
Mantenimiento
adecuacin y
adecuacin del rea
verde.
R
e
s
p
o
n
s
a
b
l
e

Estudiantes
Normalistas.
Estudiantes Normalistas.
Espacio a reconstruir.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9:00 A
11:00
TRABAJO EN
AULA
TRABAJO EN
AULA
TRABAJO EN
AULA

TRABAJO
EN AULA
TRABAJO
EN AULA

11:00 A
11:30
REFRIGERIO REFRIGERIO

REFRIGERI-O

REFRIGE-
RIO

REFRIGE-
RIO

11:30 A
12:00
RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
12:00 A
12:45
TRABAJO EN
PROYECTO
TRABAJO EN
PROYECTO

TRABAJO EN
PROYECTO

TRABAJO
EN
PROYECTO

TRABAJO
EN
PROYECTO

Medicin del espacio
Construyendo el rea verde.
Evidencias
Trabajo en el aula
Condicionamiento del
espacio
Conferencia:
Cuidado del Medio Ambiente.
Trabajo con los nios.
Siembra.
Plantacin.
Faenas
institucionales.
Temas transversales.
Intervencin.
Trabajo colaborativo.
Trabajo ulico.
rea de recreacin.
Desarrollo del rea verde.
Construccin del rea
verde.
La Princesa de los dedos mgicos
Obra de teatro.
ANLISIS DEL
PROYECTO
RECURSOS MATERIALES
JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA
Gastos Materiales
$250.00 Impresin de proyecto
$480.00 Pasto en rollo
$200.00 Plantas
$114.00 Pinturas (lata en aerosol)
$50.00 Tierra
$180.00 Extras (escoba, botes, bolsas de basura, macetas,
semillas)
$1650.0 Pasajes 4 personas, (Lucero $480.00, Ivonne $320.00, Angie
$320.00, Mar $530.00)
$820.00 Sbados extras, (Lucero $192.00, Ivonne $288.00, Angie
$128.00, Mar $212.00)
$240.00 Obra de teatro
$20.00 Papelera
TOTAL $4004.00
RECURSOS MATERIALES
JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA
SUBSANAR
$250.00 Impresin de proyecto
$200.00 Plantas
$114.00 Pinturas (lata en aerosol)
$50.00 Tierra
$180.00 Extras (escoba, botes, bolsas de basura, macetas, semillas)

Los gastos del proyecto pudieron haberse distribuido entre los factores que
intervienen en el, pidiendo mas apoyo por parte de los Padres de Familia,
comunidad y maestros.


RECURSOS HUMANOS
JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA
AUTORAS DEL PROYECTO:
Blanca Ivonne
Angelica Jimenez
Maricela Mendoza
Lucero de Mara

ACTIVIDADES QUE SE LLEVARON A CABO POR PARTE DE LAS
ESTUDIANTES NORMALISTAS

Condicionamiento y adaptacin del espacio
Trabajo en el aula
Mantenimiento
Plantacin
Faenas
Ayudanta
Comisiones Institucionales
Gestin de recursos para crear el rea verde
Gestin de recursos para crear el rea de recreacin.

RECURSOS HUMANOS
JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA
PARTICIPANTES EXTERNOS Y ESPONTNEOS

Luis ngel Jimenez Ayudanta
Daniel Morales Ayudanta
Artemio ngeles Ayudanta
Rosaura Yudo Conferencia
Enrique Gonzlez Conferencia

COLABORACIN INSTITUCIONAL

Padres de familia Faenas
Alumnos Mantenimiento y plantacin
Comunidad Faenas
Anita (asistente Educativo Ayudanta
RECURSOS HUMANOS
JARDN DE NIOS FRANCISCO FIGUEROA

OBSERVACIONES

El tiempo y la participacin destinados al seguimiento del proyecto
socioeducativo, no requera el apoyo total de las Estudiantes
Normalistas, ya que se pudo haberse comisionado actividades por
parte de los Padres de Familia y Comunidad para la colaboracin de
dicho Proyecto.
Durante la realizacin del proyecto Aprendiendo ciencias creando
un mundo nuevo se tuvieron a al analizar que el total de recursos
absorbidos por el proyecto fue de un monto econmico de $4004
pesos en el cual las estudiantes normalistas aportaron $1001 cada
una.
Teniendo como referente los recursos podemos denotar que los
recursos absorbidos por los diferentes materiales fueron adecuados
aunque pudimos suprimir algunos y por ende aumentar otros, entre
los materiales inadecuados cabe mencionar el uso de la tierra ya
que esta no era indispensable puesto que se contaba con tierra
para la siembra dentro del espacio a construir, cabe mencionar que
entre los aciertos de los materiales que se ocuparon estn; escobas,
plantas, pasto, cubetas, semilla, huacales, pala, entre otros pero si
es bien que dentro del proyecto se logr la realizacin con estos
pocos materiales tambin es necesario mencionar que hicieron
falta materiales para que el trabajo fuera ms eficiente tales como
escenografa, utilera, audio, palas, picos, materiales para la
construccin los cuales debido al tiempo y a la falta de recursos
econmicos ya no pudieron ser adquiridos.

Dentro de los recursos humanos cabe destacar que el
proyecto fue de gran impacto dentro de la comunidad
escolar y el apoyo de los agentes que intervienen dentro de
la educacin siempre se mostr activa y de colaboracin
dentro de este proyecto tambin exist una colaboracin de
agentes externos tal fue el caso de Luis ngel Jimenez ,
Daniel Morales, Artemio ngeles que colaboraron en
actividades de ayudanta durante todo el desarrollo del
proyecto, en las adecuaciones del espacio en el transporte
de materiales entre otras. Tambin se cont con Rosaura
Yudo y Enrique Gonzales alumnos de la FES Iztacala en la
Licenciaturas de Biloga y Botnica que brindaron una
conferencia sobre el cuidado del medio ambiente, la cual
fue de gran inters para los alumnos y dentro de esta su
participacin fue activa y entusiasta.

As igual se brind un gran apoyo de colaboracin por parte de los padres
de familia en las diversas faenas que se realizaron, la participacin de los
alumnos en el mantenimiento y plantacin, de la comunidad con la
colaboracin en la adecuacin y limpieza del espacio y de Anita una joven
que est realizando su servicio dentro del Jardn de nios que colaboro en
diversas actividades y apoyo durante la realizacin de la obra La princesa
de los dedos mgicos representada por las estudiantes normalistas . y es as
como este proyecto se puedo llevar a cabo con la colaboracin y
participacin de cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
Adems de que la participacin de las estudiantes normalistas siempre y en
cada una de las etapas del proyecto fue activa y de colaboracin logro
fortalecer el trabajo en equipo y las relaciones interpersonales.
Dentro de los agentes que tambin intervinieron dentro de le proyecto est
el factor tiempo que fue poco para poder llevar a cabo el proyecto ya que
el Jardn de Nios cuenta con un turno vespertino que impeda que las
estudiantes normalistas permanecieran adecuando el espacio al terminar
las jornadas de intervencin y es por eso que se acuda los das sbados
para poder avanzar dentro del proyecto y que las etapas se realizaran en
tiempo para la culminacin exitosa del mismo.

Dentro de los tiempos que se tomaron para
la realizacin de este proyecto fueron un
poco limitados ya que es un espacio muy
amplio en el cual fue necesario darle un
gran mantenimiento, condicionando los
espacios por lo que se trabajaron los das
sbados con horarios no establecidos.
Inters de los nios motivacin
para colaborar y trabajar en su
creacin y su cuidado; la
participacin de los nios dentro
del proyecto facilit el
desarrollo de los objetivos
plateados.
Una de las fortalezas fue la
comunicacin, participacin
y colaboracin de los padres
de familia, los estudiantes, las
Docentes Titulares, y los
Directivos lo que permiti
desarrollar el proyecto de
manera conjunta.
CONCLUSIONES

Los nios a travs de la
interaccin con el entorno
natural y el trabajo
colaborativo dentro y
fuera del aula lograron
desarrollar aprendizajes
significativos sobre los
cuidados del medio
ambiente, generando a
su vez un mayor inters
por parte de los padres
familia.
Contemplando la relacin
interpersonal entre nosotras como
alumnas Normalistas, notamos un
cambio en la manera de tratarnos, de
mirarnos y de tomarnos en cuenta de
manera positiva, durante el proceso
del Proyecto Socioeducativo.
Durante toda la jornada
de intervencin
mantuvimos una relacin
de cordialidad y respeto
hacia los docentes
titulares, directivo,
alumnos y padres de
familia..
El video se encuentra dentro de
la carpeta del curso
Diagnstico e Intervencin
Socioeducativa, el cual
comprende las evidencias a lo
largo del Proyecto, desde su
inicio, hasta su trmino.