EVALUACION

Permite medir y comparar los resultados obtenidos en

relacin con los esperados.
Propsitos de
la evaluacin
Al evaluar hay
que tener
presente:
Corregir y
mejorar los planes
iniciales.
Medir la eficacia
de las actividades.
Fundamentar la
toma de decisiones
y plantear
opciones.
Los objetivos.
Los logros.
Las
necesidades.
Los recursos.
La evaluacin puede
hacerse de formas:
Directa
Indirect
a
Observaci
n
Entrevistas
.
Reuniones.
Informes.
Encuestas.
Programas.
Expedient
es y otros.
FINALIDAD
Un sistema de evaluacin permite
Establecer un estilo
de direccin comn.
Clarificar la
importancia y
significado de los
puestos de trabajo.
Estimular a las
personas para que
consigan mejores
resultados.
Valorar objetivamente
las contribuciones
individuales.
Mejorar el rigor y la
equidad de las
decisiones que
afectan la gestin de
los recursos humanos.
Directa:
- Observacin.
- Entrevistas.
- Reuniones.
Indirecta:
- Informes.
- Encuestas.
- Programas.
- Expedientes y otros.
DEFINIR EL SUJETO:
Implica la definicin de objetivos
de la evaluacin. Tiene como
marco de referencia, el anlisis
de los elementos de un sistema:
Estructura, proceso y resultado.
PLANEAR LA METODOLOGA:
puede ser el cuestionario, la
entrevista, la observacin
directa, examen de documentos.
Revisin de documentos:

Recoleccin de datos y anlisis
ACTUACIN:
De acuerdo con los datos del
anlisis se ve si es necesario
continuar, reforzar o modificar lo
que ya existe.
REVALUACIN
Una vez tomadas en cuenta las
medidas correctivas debe hacerse
una segunda evaluacin para ver
el grado de impacto obtenido
sobre el problema atendido
DEFINICIN DE SUJETO
SUJETO ACTIVO SUJETO PASIVO
un rgano de la Administracin,
dotado de competencia, y de otra
parte
los interesados, afectados por un
procedimiento (legitimados), y que
pueden ser otras Administraciones
Pblicas.
Definicin del cuestionario:

se puede llamar cdula, forma de entrevista o
instrumento de medicin, es una tcnica estructurada
para recopilacin de datos q consiste en una serie de
preguntas, escritas o verbales, que el encuestado
responde.


3.1.
Organizacin y secuenciacin de las
preguntas
3.2.
Contenido y naturaleza de las
preguntas
3.3.

Formulacin de las preguntas

Consiste en un listado de preguntas
con las cuales el investigador
pretende levantar datos de la
realidad social.
En la actualidad se la utiliza para propsitos cientficos,
tanto de laboratorio como de campo.
Algunos autores, por no decir todos, la utilizan para conocer
factores que estn en dudas o para llegar a corroboraciones.
El abogado para
obtener informacin
de su cliente
El mdico para
aprender de sus
pacientes
El estudiante para
captar conocimientos
de sus maestros.
Tcnica que recopila informacin de las personas, ha sido
utilizada y sigue utilizndose para mltiples propsitos.
L
A


E
N
T
R
E
V
I
S
T
A

Verifica y amplia el conocimiento
Posibilita llevar la vida diaria del ser
humano al nivel del conocimiento y
elaboracin cientfica
Permite la reflexin del entrevistado,
del objeto de estudio, que no tiene
sistematizado o concienciado.
Como tcnica de investigacin la entrevista abarca
las siguientes dimensiones:
QUINES INTERVIENEN EN UNA
ENTREVISTA?
EL ENTREVISTADOR.- Es que toma
la iniciativa de la conversacin,
plantea con preguntas especficas
cada tema de su inters y decide
en que momento el tema ha
cumplido sus objetivos
EL ENTREVISTADO.- Es el que
facilita la informacin sobre s
mismo, su experiencia o el tema
en cuestin
Es la
conversacin
directa,
llevada a
cabo de
forma
metdica y
planificada.
Hoy se
realizan
entrevistas
por telfono
MTODO
Es el
cuestionario,
previamente
preparado
INSTRUMENTO
El
entrevistador
y el
entrevistado
SUJETOS
Es la
informacin
deseada
OBJETO
ELEMENTOS COMUNES EN UNA
ENTREVISTA.
No es mera contemplacin (sentarse
a ver el mundo y tomar notas);
implica adentrarnos a profundidad en
situaciones sociales y mantener un
papel activo, as como una reflexin
permanente. Estar atento a los
detalles, sucesos, eventos e
interacciones.
P
l
a
n
i
f
i
c
a
c
i

n

d
e
l

p
r
o
c
e
s
o

d
e

o
b
s
e
r
v
a
c
i

n

Qu voy a
observar? Por qu?
La definicin del
problema
Cmo observar?
Modalidad de
observacin
Dnde observar? El escenario
Qu observar? El enfoque
Cundo observar? La temporalizacin
Cmo registrar?
Con qu medios?
Tcnicas de registro
Cmo analizar? Tcnicas de anlisis
Disciplina para tomar
notas

Directa:
Cuando el investigador se pone en contacto personalmente
con el hecho o fenmeno que trata de investigar.


Indirecta:
Cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o
fenmeno observando a travs de las observaciones
realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre
cuando nos valemos de libros, revistas, informes,
grabaciones, fotografas, etc., relacionadas con lo que
estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o
elaborados por personas que observaron antes lo mismo
que nosotros.
REVISIN DE DOCUMENTOS
La revisin de documentos permite a los analistas conocer dnde est la
organizacin y para dnde va. Se pueden revisar documentos
cualitativos y cuantitativos.

Entre los documentos cualitativos se encuentran los reportes, estados
financieros, registros y formularios de captura de datos.

Los documentos cuantitativos pueden ser memorandos, consultas y
manuales de procedimiento y polticas.
Obtencin de datos.

Organizacin de los datos.

Validacin de los datos.

Registro de los datos.

Recoleccin de datos.
Recoleccin de datos.
Entrevista O Anamnesis
Exploracin Fsica
Observacin
Recoleccin de datos.
Recoleccin de Datos
Recoleccin de Datos
Recoleccin de Datos

Examen
Fsico
Inspeccin
Auscultaci
n
Palpacin
Percusin
Organizacin de los Datos
Modelo Ajeno a la Enfermera:
Necesidades de Maslow

Historia de enfermera
Datos biogrfico
Motivo de consulta
Historia de la enfermedad actual
Antecedentes personales
Antecedentes familiares
Estilo de vida
Necesidades de Maslow
Organizacin de Datos
- Validacin de Datos
Informacin Verdadera
Registrar los datos del paciente

- Registro de los Datos
Recoleccin de Datos