Instituciones

Formadoras
han generado
Mayores esfuerzos
para mantenerse
actualizado y prestar
servicios acorde con
las exigencias del
mundo cambiante
Porque:
Nuevos actores en la
oferta educativa
Fuentes financieras
Gneris de los procesos de
modernizacin y transformacin
de las Instituciones formadores
Instalacin de procesos de
cambio
Se propone

Como un paradigma conducente a
la modernizacin y excelente de
nuestra Universidad
EL PROCESO DE ACREDITACION
La acreditacin es el reconocimiento formal de la calidad demostrada
por una institucin o programa educativo, otorgado por el Estado, a
travs del rgano operador correspondiente, segn el informe de
evaluacin externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente
autorizada, de acuerdo con las normas vigentes. La acreditacin es
temporal y su renovacin implica necesariamente un nuevo proceso
de autoevaluacin y evaluacin externa.

Fines del Modelo Autoevaluacin y
Acreditacin UNT
Determinar el estado real de los
Unidades Acadmicas en trminos de
aciertos-logros y dificultades.
Proponer un proceso permanente
de mejora mediante la ejecucin de
propuesta que conduzcan a superar
la problemticas identificada.
Elevar la calidad de los procesos y
resultados acadmicos vistos desde
los fines de la Universidad
FUNDAMENTACIN
Asegura que los programas son
satisfactorios y cubren las necesidades
de los alumnos.
Logra que se puedan transferir crditos
y ser aceptado en programas ms
avanzados.
Es carta de presentacin de la carrera
programa.
Facilita la elaboracin de planes de
mejoramiento.
Ayuda a la optimizacin de recursos,
al conocer las fortalezas y debilidades
institucionales, de carreras o
programas.
Asegura una evaluacin externa en
conformidad con la expectativa de la
sociedad.
Emprende acciones voluntarias para
mejorar la calidad.
PARA QU ACREDITARNOS?
ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD
ENTIDAD ACREDITADORA
SINEACE
rganos
Operadores
IPEBA
Instituto Peruano de
Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad
de la Educacin Bsica
CONEACES
Consejo de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin
de la Calidad de la Educacin
Superior No Universitaria
CONEAU
Consejo de Evaluacin
de la Calidad de la
Educacin Superior
Universitaria
Instituciones de
Educacin Superior
Universitaria
Educacin Bsica y
Tcnico Productiva
Instituciones de Ed.
Superior Pedaggicos,
Tecnolgicos y de
formacin artstica
El CONEAU a travs de la Direccin
de Evaluacin y Acreditacin
(DEAC), elabora el Modelo de
Calidad para la Acreditacin de las
Carreras Profesionales Universitarias, a
partir de un estudio comparativo de
distintos modelos nacionales e
internacionales, con la participacin
de un Comit Tcnico ad-hoc, as
como la colaboracin de
especialistas en el tema de distintas
universidades peruanas.
CONEAU
Universidades
Pblicas
Universidad
es Privadas
CONCYTEC
Gremios
Empresariales
Colegios
Profesionales
CEPLAN
QUINES LO CONFORMAN?
PROCESO DE ACREDITACIN


Proceso cuya planificacin, organizacin, ejecucin y
control est a cargo de personas comprometidas con
la Unidad Persigue dos propsitos fundamentales:
a) Identificar los problemas, logros, aciertos y
dificultades.
b) Proponer correctivos y comprometerse en la
revisin y ajuste para garantizar un proceso
permanente de mejoramiento cualitativo.


Es la evaluacin conducida por agentes externos
a la UNT.
Se someten a la comprobacin de logros segn
estandares pre determinados
Generalmente intervienen grupos pares, comit
de expertos u organismos especializados.
Los Pares analizan el informe de autoevaluacin
de la carrera profesional establecindose los tres
estados fundamentales del anlisis lo que fue
(contexto histrico), lo que es (la misin) y lo que
quiere ser (la visin)



Es el proceso a travs del cual la UNT establece
procedimientos para:
Certificar pblicamente los requerimientos
mnimos de calidad que rene una Unidad o
institucin acadmica.
Asesorar y apoyar acadmicamente a una
Unidad Acadmca o una institucin de tal
manera que avance progresivamente en el
logro de esos requerimientos mnimos.
Ofrecer informacin a los usuarios potenciales
de esas Unidades Acadmicas, para la acertada
toma de decisiones.
Propiciar el mejoramiento cualitativo de
Unidades Acadmicas.

a) Se promociona la cultura de la autoevaluacin,
autorregulacin y de mejoramiento continuo.
b) Se enriquece la comunicacin acadmica y revitaliza
la Misin y el Proyecto Institucional.
c) La autoevaluacin con fines de acreditacin genera
reformas curriculares, tratamiento interdisciplinarios,
fortalecimiento de la investigacin formativa,
colaboracin de asociaciones de Facultades y de IES.
d) Se reconoce la construccin de la comunidad
acadmica a partir de la interaccin con sus pares.
e) Se fortalece los sistemas de informacin acadmica,
renovacin de los procesos de gestin y utilizacin de las
NTIC.
BENEFICIOS DE LA ACREDITACIN