Clasificacin de las ciencias segn la concepcin de la verdad

Verdad = coherencia
Se ocupan de la estructura o forma del pensamiento
Son las CIENCIAS FORMALES
Matemticas y Lgica
Verdad = adecuacin
Conocimiento subordinado a la experiencia
Son las CIENCIAS EMPRICAS
CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES
Se ocupan de la CULTURA, el mundo que
encuentra y hace el hombre. La experiencia
humana.
Sociologa, Historia, Economa, Poltica...
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Se ocupa del mundo natural. Reduce la
experiencia a EXPERIMENTO, a lenguaje
fsico-matemtico.
Fsica, Qumica, Biologa, Geologa,
Psicologa experimental...
OBJETIVOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
EXPLICAR / COMPRENDER
Objetivo de la ciencia: bsqueda de los primeros principios, a partir de ellos se deducen y
explican todos los fenmenos. Propio de la filosofa y ciencia Antigua y Media.
Objetivo de la ciencia: bsqueda de la finalidad, bien como la funcin que desempea en una
estructura, o bien como la intencin de quien realiz el acto. Ciencias Humanas.
Objetivo de la ciencia: bsqueda de leyes. Un fenmeno es explicado si se encuadra en una ley.
Ciencia moderna y Filosofa positivista.
PREDECIR HECHOS FUTUROS
La ciencia se basa en leyes necesarias. La NECESIDAD supone que, en las mismas
circunstancias, los fenmenos actuales se pueden reproducir en el futuro.
MANIPULAR LA REALIDAD
Busca el bienestar humano, por lo que ajusta la realidad a los intereses del hombre. Este
objetivo va unido al desarrollo tcnico.
ELEMENTOS DEL DISCURSO CIENTFICO
Hechos y problemas
Todo lo que la ciencia quiere explicar o resolver, encuadrando los hechos
en leyes o teoras o resolviendo los problemas de teoras previas.
Experiencias y experimentos
Experiencia = Fenmenos que se encuentran en el individuo
Experimento = Experiencia controlada
Mtodos
Camino que conduce al conocimiento. Inductivo, deductivo, hipottico-deductivo, hermenutico, dialctico.
Trminos tcnicos
Un trmino es una clase que engloba un grupo de fenmenos. Cada
ciencia tiene trminos propios: clula, tomo, clase social...
Hiptesis
Enunciado para explicar determinados fenmenos. Es una solucin provisional, que es
vlida mientras se confirme experimentalmente.
Leyes
Enunciado que expresa relacin entre varios hechos o fenmenos. Puede ser Universal (para
todos), Necesaria (para siempre) o Estadstica (probabilidad). Se encuadran en teoras
Modelos
Es una forma intuitiva de representar una teora para ser captada por la imaginacin
Instituciones
Grandes complejos, dotados de grandes medios tcnicos, de muchos profesionales
que han sustituido al cientfico solitario. Su financiacin puede ser pblica o privada.
Teora, paradigmas y programas de investigacin
Teora: Conjunto de enunciados que pretende unificar un conjunto de hechos, hiptesis, leyes...
Paradigma y programa de investigacin: Teoras ms generales que abarcaran teoras parciales
(teora de los epiciclos dentro del paradigma cosmolgico geocntrico).
EL MTODO INDUCTIVO
Parte de datos de experiencia y de ah llega a juicios universales
Induccin incompleta
De la observacin de un cierto nmero de hechos, concluimos que la caracterstica
es atribuible a todos los hechos en cuestin.
Objeccin: Que una propiedad se cumpla en algn caso, no implica que se vaya a cumplir siempre.
Induccin completa
De la observacin de una caracterstica en todos los casos a tratar, se concluye que
esa caracterstica se da en todos los casos de que hemos tratado.
Objeccin: En la mayora de los casos es imposible analizar todos los hechos a tratar.
En el futuro pueden aparecer casos nuevos que no cumplan las condiciones.
Crtico histrico al mtodo inductivo fue el filsofo empirista britnico DAVID HUME (1711-1776)
EL MTODO DEDUCTIVO
Deducir es llegar a algo a partir de algo ya dado
Aristotlica: Parte de trminos o juicios universales para llegar a otros ms particulares
Sinttica (matemtico-racionalista): Va de lo simple dado a lo complejo.
Origen de los
Primeros
Principios
Son meras definiciones elaboradas artificialmente por nosotros. Euclides
Son innatos
Vienen con nosotros al nacer (Platn)
Son elaborados por el entendimiento, sin experiencia (Descartes)
Son evidentes
Percibidos por la mente como algo indudable
Se conocen por intuicin intelectual
Defendido por los Racionalistas de los siglos XVII y XVIII
Los axiomas y postulados de Euclides los llama evidentes
Aristteles habla de principios evidentes: no contradiccin...
Objecciones
De definiciones se pueden construir sistemas coherentes, formales, pero no nos llevarn al
conocimiento de la realidad.
El innatismo fue criticado por los empiristas. Las ideas vienen a partir de los sentidos.
Lobachevski y Rieman construyeron sistemas geomtricos que negaban postulados evidentes
de Euclides
La deduccin queda reducida al terreno de las CIENCIAS FORMALES
EL MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO
Defendido por Galileo y llamado mtodo hipottico-deductivo de resolucin y composicin. Defendido por Galileo y llamado mtodo hipottico-deductivo de resolucin y composicin.
Su mbito de aplicacin son las ciencias naturales.
Fases
Se parte de un hecho de experiencia que se quiere explicar
1
2
Se descompone en sus partes simples esenciales (magnitudes matemticas)
3
Se elaboran hiptesis de carcter matemtico. Es una explicacin provisional
de las regularidades cuantificadas entre las diversas partes del hecho.
4
Se deducen matemticamente las consecuencias de las hiptesis.
5
Se comprueba mediante experimentos si las hiptesis son vlidas
Si se confirma la hiptesis Se convierte en ley y teora
Si no se confirma la hiptesis
Se elaborar una nueva hiptesis
MTODO HERMENUTICO
Mtodo hipottico-deductivo Mtodo Hermenutico
Propio de las ciencias naturales: Fsica.
Qumica, Biologa...
Propio de las ciencias humanas: Historia,
Esttica, Antropologa cultural...
Explican cmo es la naturaleza y predicen
su comportamiento.
Interpreta el sentido de las acciones
humanas
Su objetivo es explicar una serie de
fenmenos
Su objetivo es comprender una serie de
fenmenos
Un fenmeno natural es explicado cuando
conocemos la causa que produce el
fenmeno
Un fenmeno humano es comprendido
cuando conocemos el proyecto vital en el
se desarroll.
Un fenmeno natural es explicado cuando
descubrimos la ley que lo rige y queda
encuadrado en ella
Un fenmeno humano es comprendido
cuando conocemos la intencin con la que
fue hecho.
MTODO DIALCTICO
DIALCTICA DILOGO
Intercambio o interaccin entre dos personas Interacciones y conflictos entre fenmenos
Hace avanzar nuestro conocimiento Hace evolucionar la realidad
Origen Hegeliano-Marxista:
ESQUEMA: Tesis Sntesis Sntesis
Anttesis Anttesis ...
Causa: los fenmenos sociales estn interrelacionados
NEOPOSITIVISMO O CRCULO DE VIENA
PRECEDENTE: A. Comte (1798-1857) FUNDADOR: Moritz Schlick (1882-1936)
FIGURA: Rudolf Carnap (1891-1970) Alfred Julius Ayer (Britnico, 1910-1989)
TESIS
1
El objetivo de la ciencia es encuadrar hechos en leyes.
2
Slo hay hechos y leyes. La ontologa y la metafsica carecen de sentido
3
Criterio de demarcacin: una proposicin es cientfica si tiene significado
4
Una proposicin tiene significado cuando se puede demostrar si es verdadero o falsa
5
Al criterio de demarcacin se le conoce como principio de verificacin
6
La base del mtodo cientfico es el mtodo inductivo
7
La induccin es completada con deducciones y experimentos
8
Pasos: A. Hecho observable, descrito en proposicin protocolar. B. Hiptesis general
C. Deduccin de las consecuencias de la hiptesis. D. Comprobacin (experimento) de
las consecuencias. E. Si es confirmada, ley; si no lo es, se la rechaza.
9
Lo importante no es modo de descubrimiento, puede ser variado, sino el modo de
justificacin: se contrastan con la experiencia y se inducen a partir de ella.
10
La induccin es vlida si: A. El nmero de enunciados observaciones es muy
amplio. B. Observaciones en las condiciones ms variadas posible. C. Que la ley
inducida no contradiga ningn enunciado observacional.
KARL POPPER (1902-1994)
Frente al neopositivismo
La observacin depende de la teora, sta es anterior a aquella
El mtodo inductivo es inadecuado para el conocimiento cientfico
Sustituye el principio de verificabilidad por el de falsabilidad
La observacin depende de la teora
NEOPOSITIVISMO
La base de la ciencia son los hechos observacionales, descritos en proposiciones protocolares.
La proposicin protocolar se puede convertir en ley por induccin
Un conjunto de leyes unificadas forman una teora, la cual ser vlida si es contrastada por la experiencia
KARL POPPER Primero son las teoras. La filosofa de la ciencia es una metateora.
Los hechos adquieren significado (es un hecho distinto) si est bajo una teora.
Muchos datos observacionales dependen de disposiciones previas, muchas de ellas innatas.
Sin teora previa no sabramos seleccionar los hechos.
Una teora es vlida si es coherente. Las teoras matemticas y lgicas dependen nicamente de ella.
Una teora es ms vlida que otra si tiene mayor capacidad explicativa.
El ltimo tipo de contrastacin, es el emprico, pero lo esencial es si la teora es falsable.
CRTICA A LA INDUCCIN: KARL POPPER (1902-1994)
La ciencia no comienza con hechos y observaciones.
Es imposible saber el nmero de observaciones suficiente para que sea vlido.
Las observaciones pueden fallar en un momento y no en otro.
Por es vlido el principio de induccin?
No es juicio analtico o ley lgica. Ya estara justificado.
Se justificara como cualquier ley emprica, con un nmero
suficiente de casos.
La fundamentacin del principio de induccin se justificara de
un modo inductivo.
La fundamentacin del principio de induccin se convierte en un
crculo vicioso. Falacia de peticin de principio.
FALSACIONISMO: KARL POPPER (1902-1994)
NEOPOSITIVISMO KARL POPPER TEMA
Criterio de demarcacin Principio de verificacin Falsabilidad
Teora cientfica Aquella que puede ser verificada Aquella que pueda ser falseada
Proposicin con
significado
Si tiene significado cientfico, puede ser
verificada.
Las hay con significado tico, poltico...,
que no son cientficas ni falsables.
Validez del
principio
La misma validez que el principio de
induccin.
Vlido para siempre. Es la ley lgica del
modus tollens. [(p q) q] p
FALIBILISMO
Una teora es mejor que otra si resiste mejor la falsacin y tiene un grado de falsacin mayor (tiene ms criterios
por lo que puede ser falsada).
Cuanto ms precisa es una teora, y ms informacin da, ms falsable es y su valor cientfico ser mayor.
Hiptesis prudentes: Aquellas que no modifican sustancialmente el conocimiento cientfico de un momento dado.
Hiptesis audaces: Aquellas que modifican sustancialmente el conocimiento cientfico de un momento dado.
Las hiptesis audaces: 1) se apartan ms de lo conocido, 2) son ms falsables, 3) dan mayor informacin nueva y
4) hace avanzar ms a la ciencia.
Si la teora es falible, tambin lo puede ser el hecho observacional. Un hecho errneo puede destruir una teora, sin
que sea errnea. El error se evita comunicando el hecho observacional y a disposicin de la comunidad cientfica.
Thomas Samuel Kuhn (18 de julio de 1922 - 17 de junio de 1996)
Las teoras son
estructuras complejas.
Cada estructura distinta
es un paradigma.
Un paradigma es un
modelo total de
explicacin de un
grupo amplio de
fenmenos
Segn Popper, la ciencia progresa de un
modo continuo y acumulativo.
Kuhn sostiene que la ciencia avanza a
base de Revoluciones.
Una revolucin supone una ruptura con
la concepcin del pasado.
Segn Popper, una teora es
mejor que otra segn su grado
de falsabilidad.
Kuhn sostiene que los
paradigmas son incomparables
entre s.
No basta un hecho
observacional para
falsar una teora, pues
los propios hechos
observacionales pueden
ser falsados.
PARADIGMA
El paradigma es previo a los hechos y a los conceptos.
Radicaliza la tesis popperiana que sin teora previa no hay hechos.
Un paradigma es un modelo complejo en el que tienen sentido los conceptos, leyes, teoras,
tcnicas y mtodos de trabajo que adoptan los cientficos que trabajan en un paradigma.
Paradigmas histricos: la mecnica newtoniana, la explicacin aristotlica del movimiento, la
mecnica celeste de Ptolomeo, la de Coprnico, la teora de la relatividad, la de la evolucin...
Antes de la aparicin del paradigma hay una etapa de preciencia.
La preciencia es la recopilacin de hechos, sin un criterio de seleccin.
La aparicin del paradigma supone la interpretacin de esos hechos y hace que aparezcan otros
nuevos hasta entonces no considerados.
Si el paradigma se impone constituye la ciencia normal.
Constituido el paradigma
Los cientficos se dedican a desarrollarlo al mximo.
Se centran en estudios cada vez ms municiosos.
Aplican el paradigma a nuevas parcelas.
CRISIS DEL PARADIGMA
Un hecho no es suficiente para descartar un paradigma. Kuhn lo llama anomala.
Para solucionar anomalas se construyen hiptesis ad hoc.
Una hiptesis ad hoc es una hiptesis especfica y no comprobable sobre ese hecho.
La acumulacin de anomalas pone en crisis al paradigma.
Los cientficos plantean nuevas hiptesis, por lo que proliferan las teoras.
Un paradigma es sustituido por otro, lo que constituye una autntica revolucin cientfica.
Una revolucin supone:
Un cambio de teoras.
Concepcin nueva del mundo con nuevos hechos, tcnicas, conceptos
Anomala
Hiptesis ad hoc Crisis del paradigma Revolucin cientfica
EL PROGRESO DE LA CIENCIA SEGN KUHN
Recopilacin
de hechos
al azar.
Ciencia normal:
Hechos,
Leyes,
Teoras.
Nuevos hechos
Nuevas tcnicas
Nuevos conceptos
Nuevas teoras
Crisis del paradigma A
Hiptesis ad hoc
Proliferacin de teoras
Crisis del paradigma

P r e c i e n c i a P a r a d i g m a A
A n o m a l a s P a r a d i g m a B

Relativismo epistemolgico:
No se puede decir cul es mejor.
Son distintos.

EL FALSACIONISMO REFINADO DE LAKATOS
Considera que los conceptos y
hechos observacionales tienen
significado en una teora.
Como Popper y Kuhn.
Toma de Popper el falsacionismo,
pero diferencia entre falsacionismo
refinado y falsacionismo ingenuo.
Comparte con Kuhn:

1. Las teoras se organizan en una estructura:
programa de investigacin.
2. Una teora no es refutable por un hecho,
sino por otra teora (otro programa de
investigacin).
Discrepa de Kuhn:

1. No admite la hiptesis
ad hoc.
2. Las teoras se dan
Organizadas en
programas de
investigacin.
EL FALSACIONISMO REFINADO DE LAKATOS
Una teora slo podr ser sustituida por otra si es ms falsable.
Con ello se descartan las hiptesis ad hoc, ya que salvan una teora sin aadir falsabilidad.
Para abandonar una teora tiene que haber otra dispuesta a sustituirla.
La confirmacin de una teora, no slo la falsabilidad, tiene importancia.
Evita las hiptesis extravagantes.
Una hiptesis audaz ser tomada en serio si hay al menos un hecho que la confirme.
La confirmacin de una hiptesis prudente no aporta casi conocimiento.
Falsear una hiptesis prudente, s aumenta nuestro conocimiento.
El avance cientfico se produce tanto por el falseo de hiptesis prudente y como
por la confirmacin de hiptesis audaces.
Ejemplo de hiptesis prudente y audaz (ante el descubrimiento de un nuevo metal en Marte):
Hiptesis prudente: El calor dilata tambin ese metal marciano.
Hiptesis audaz: El metal marciano se vuelve lquido a temperatura ambiente.
LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIN
Los programas de investigacin constan de un ncleo central infalsable.
Ningn hecho observacional es suficiente para desechar las teoras del ncleo.
Slo un programa de investigacin alternativo puede desecha el ncleo del instituido.
No se pueden admitir modificaciones ad hoc.
S se pueden admitir modificaciones falsables que amplan nuestro conocimiento.
Las modificaciones falsables protegen al ncleo de su falsacin. Son el cinturnprotector.
El ncleo central establece las bases para las interpretacin de los hechos.
La lucha de clases es la clave de interpretacin de los fenmenos histricos para el marxismo.
El Inconsciente es la clave de interpretacin de la conducta humana para el psicoanlisis.
Un programa de investigacin es una estructura que incluye normas para la investigacin.
Normas negativas (heurstica negativa): prohbe modificar el ncleo del programa.
Normas positiva (heurstica positiva): indican el modo para llevar a cabo el programa de Inv.
Un programa nuevo debe de predecir hechos que se confirmen.
Un programa degenera cuando es incapaz de predecir hechos nuevos.