DISFASIA / ASPERGUER

Trastornos del lenguaje infantil

2009
Concepto de Disfasia:

Trastorno específico de la adquisición del lenguaje, a

nivel expresivo, comprensivo o en ambos niveles, que
no evoluciona espontáneamente hacia la normalización
y que es resistente a la intervención logopédica.

Puede aparecer en otras patologías, tales como:

deficiencia mental, sordera, autismo o psicosis.

Puede ir acompañado de otras alteraciones

lingüísticas, como: alteraciones de la comunicación,
falta de desarrollo del juego, problemas de memoria,
atención, hiperactividad, etc.
CARACTERÍSTICAS DE LA DISFASIA

1. Aspectos expresivo

- Alteraciones práxicas
- Alteraciones fonológicas
- Alteraciones morfosintácticas
- Menores dificultades de organización gramatical, pero
acompañadas de un déficit léxico claro, de almacenamiento y de
recuperación.

2. Aspectos comprensivos:

- Déficit muy severo en la comprensión del lenguaje.

- Se comporta como si fuera sordo.
- Las alteraciones en la comprensión persisten o pueden ser algo
menores, pero se combinan con una salida verbal
incoherentemente organizada a nivel gramatical.
Características de la Disfasia:

3. Aspectos cognitivos:

- Dificultades en el juego simbólico

- Déficit en la construcción de imágenes mentales
- Déficit en la memoria y en el procesamiento secuencial
- Déficit en la memoria auditiva a corto plazo
- Alteraciones de la estructuración del tiempo y del espacio
- Heterogeneidad en los resultados de las pruebas de inteligencia

4. Aspectos perceptivos:

- Dificultades en la discriminación de los estímulos auditivos

- Mayor tiempo de latencia, sobre todo ante estímulos auditivos
- Déficit perceptivo para las frecuencias conversacionales
Características de la Disfasia

5. Aspectos psicomotores:

- Dificultades práxicas
- Alteración del proceso de lateralización
- Inmadurez de las destrezas motoras

6. Aspectos conductuales:
- Déficit de atención
- Hiperactividad
- Alteración de las relaciones afectivas y del control de emociones

7. Aspectos neurológicos:
- Se excluye la presencia de una lesión concreta
- Parecen existir anomalías respecto al patrón normal. Asimetría
interhemisférica
Características de la Disfasia:

8. A nivel general:

- El desarrollo del lenguaje está alterado

- Esta alteración no se explica por problemas intelectuales,
sensoriales o motores primarios, daños neurológicos
evidentes o alteraciones de tipo psiquiátrico
- Con cierta frecuencia los problemas de lenguaje se ven
acompañados de otros problemas psicológicos, sociales y
educativos, no se sabe si son la causa o el efecto del
propio trastorno lingüístico
- También se da el caso de “una competencia psicológica
general” intacta, aunque la actuación está alterada, y “una
competencia lingüística” severamente afectada
Clasificación de las Disfasias:

1. AGNOSIA AUDITIVA – VERBAL: CARACTERÍSTICAS

• Asintaxia
• Lenguaje expresivo ecolálico
• No finalidad comunicacional en el lenguaje
• Presenta interés en la comunicación
• Alteraciones conductuales propias del autismo: rituales,
estereotipias
• Alteración del procesamiento bitemporal e sonidos cuando se
presentan a una determinada velocidad

1. AGNOSIA AUDITIVA – VERBAL: CLASIFICACIÓN

• Agnosia auditiva: Incapacidad total. Ni habla ni entiende
• Impercepción auditiva: Incapacidad relativa. Ni discriminan ni
procesan . Lenguaje a base de neologismos
• Sordera Semántica: Discriminan bien, pero no entienden el
significado: niños ecolálicos
• Agnosia auditiva fonológica: Procesan bien las palabras conocidas.
Incapaces de reproducir palabras no familiares
Clasificación de las Disfasias:

2. DISFASIA SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA: CARACTERÍSTICAS

• Alteraciones formales y pragmáticas
• Recursos cognitivo–sociales y lenguaje:
- Buenos recursos cognitivo-sociales y escaso desarrollo del
lenguaje: Disfasia Semántico-Pragmática
- Escasos recursos cognitivo-sociales y buen desarrollo del
lenguaje: Síndrome de Asperger
- Escasos recursos cognitivo-sociales y escaso desarrollo del
lenguaje: Trastorno Autista

2. DISFASIA SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA : CLASIFICACIÓN

• Anomia al acceso semántico: Imposibilidad para relacionar
palabra – significado
• Anomia en la representación semántica: Fallan los proceso de
memoria
• Anomia semántica específica: Imposibilidad a contenidos
semánticos de palabras nuevas
Diferencias entre Disfasia y Autismo:

• Muestran interés en la comunicación

• No evitan el contacto ocular
• Interpretan bien el lenguaje no verbal
 Síndrome de Asperger:

Es un trastorno del desarrollo caracterizado por una ausencia de

habilidades sociales; dificultad con las relaciones sociales, baja
coordinación y baja concentración, y un rango de intereses
restringido, pero con inteligencia normal y habilidades de
lenguaje normales en las áreas de vocabulario y gramática.

El Trastorno de Asperger suele tener una edad de aparición

posterior a la del Trastorno Autista, o, al menos, se detecta más
tarde. Un individuo con Trastorno de Asperger no muestra un
retraso significativo en el desarrollo del lenguaje; sin embargo,
puede tener dificultades para entender las sutilezas utilizadas en
una conversación, tales como la ironía o el humor.

Además, mientras que muchos individuos con autismo pueden

presentar retraso mental, una persona con Asperger posee un
nivel de inteligencia normal, o superior a la normal (Sociedad
Americana de Autismo, 1995).
Diferencias entre Asperger y Autismo: