PROYECTO DE

INNOVACION EDUCATIVA
EN EDUCACION SUPERIOR
CENTRO DE ESTIMULACION INTEGRAL
PARA NIOS MENORES DE 03 AOS EN
LA PROVINCIA DE CHUPACA
I. Datos Generales de la Institucin Educativa
1.1. Institucin ISP y/o ESFA:

Instituto Superior Pedaggico Pblico Teodoro Pealoza


1.2. Ubicacin:

Direccin Regional de Educacin : Junn
Provincia : Chupaca
Distrito : Chupaca
Direccin : Av. Los Heres N 450 - Chupaca
Telfono : 064- 439026.
E-mail : isppch@hotmail.com
katianf@hotmail.com

1.3. Nombre y apellido del Director General:

Prof. Plcido Nuez Or
I. Datos Generales de la Institucin Educativa
1.4. Duracin del Proyecto:

Su duracin ser:
Inicio : 25 de Agosto del 2003
Finalizacin : Esta en Ejecucin

1.5. Responsables de la elaboracin y ejecucin:

De la elaboracin:

-Docente Formadora: Katia Ninozca Flores Ledesma

De la ejecucin:
-Director General : Plcido Nez Or
-Docente Formadora : Katia Ninozca Flores Ledesma
-Docente Formadora : Miriam Ponce Gonzles
-Alumnos : Del IV al X ciclo de Educacin Inicial
-Administrador de la Institucin : Hctor Aarn Berrocal
II. Denominacin del Proyecto
Centro de Estimulacin Integral para nios menores de 03 aos
en la Provincia de Chupaca
III. Justificacin del Proyecto
El sistema educativo peruano reconoce como primer nivel a
la Educacin Inicial destinada a la atencin integral de los
nios menores de 06 aos el cual se ofrece a travs de:

- Centros de Educacin Inicial:

*Cunas para menores de tres aos
*Jardines para nios de tres a seis aos

- Programas Especiales dirigidos a nios, familia y
comunidad:

*Programas Integrales de Estimulacin Temprana con
Base en la Familia (PIETBAF) para los nios menores
de tres aos.
*Programas No Escolarizados de Educacin Inicial
(PRONOEI) para nios de tres a seis aos.
III. Justificacin del Proyecto
Al elaborar el diagnstico de necesidades Institucionales para la
ejecucin de la Prctica y el desarrollo prctico del rea de
Estimulacin Integral que cruzan de manera transversal todo
el currculo de la Carrera de Educacin Inicial del I al X ciclo,
se detecto que la Provincia de Chupaca de reciente creacin
( 06 aos) no cuenta con ningn Centro de Atencin a nios
menores de 03 aos (Cunas, Pietbaf), lo que dificulta la
articulacin del desarrollo terico de las diversas reas de la
especialidad de Educacin Inicial con la Prctica, del mismo
modo detectamos que las docentes en servicio de Educacin
Inicial han centrado su trabajo en atencin a nios de 04 y 05
aos dejando de lado la atencin integral a nios menores de
03 aos, por lo que proponemos el desarrollo del Proyecto con
la finalidad de dar solucin a las demandas y necesidades de
atencin a nios menores de 03 aos, por considerar la etapa
vital para el desarrollo de la persona humana en la Provincia
de Chupaca.
III. Justificacin del Proyecto
La propuesta que presentamos el CAD conformado por las
docentes de la especialidad de Educacin Inicial, busca
desarrollar alternativas para el trabajo de atencin integral a
nios menores de 03 aos con un equipo multidisciplinario,
atencin mdica especializada, Psicolgica, Nutricional,
pedaggica y social, que consiste en la estimulacin del
desarrollo cognitivo,(estimulacin de las redes neuronales),
motriz y social , as como el desarrollo de las inteligencias
mltiples, articulando la formacin inicial de la especialidad de
Educacin Inicial en las Areas de Estimulacin Integral,
Currculo Tecnologa y Gestin, Investigacin y Prctica,
convirtindose este proyecto en fuente para la realizacin de
Proyectos de Investigacin Cualitativa y cuantitativa que
permitan mejorar en forma permanente la atencin y desarrollo
de los nios menores de 03 aos, as como consolidar el
Proyecto. Adems buscamos el desarrollo y la difusin de la
atencin Integral a nios menores de 03 aos a travs de la
Formacin continua de docentes en servicio de la especialidad
de Educacin inicial, quienes podrn especializarse en el
Mdulo de Estimulacin Integral en forma terica y prctica.
III. Justificacin del Proyecto
Estudios realizados en los ltimos aos demuestran la importancia
de las experiencias de los estmulos, del afecto, de la nutricin,
del cuidado de la salud, del ambiente fsico, psicolgico y
social etc. En los primeros aos de vida, lo que ha provocado
el impulso de polticas de atencin a nios menores de 06
meses a 03 aos, del mismo modo la participacin de la mujer
en el mercado laboral (trabajo y estudios) es cada vez mayor
por lo que se presenta la necesidad de dejar a sus nios
menores en lugares seguros y en donde se les proporcione
atencin integral.

En la Institucin contamos con ambientes adecuados, materiales
didcticos diversos, mobiliario bsico, docentes formadoras
especialistas en estimulacin temprana, convenios con el
Centro de Salud, Institutos de Formacin Artstica y
Universidades de la Regin Central del Pas, quienes en
equipo garantizamos el desarrollo y xito del Proyecto.
IV. Objetivos y Metas
4.1. Objetivo General:

Implementar y poner en funcionamiento un Centro de
Estimulacin integral a nios y nias menores de 03 aos en la
Provincia de Chupaca que beneficie a la poblacin infantil
menor de 03 aos, a las estudiantes de la especialidad de
Educacin inicial, madres de familia , docentes y comunidad.

4.2. Objetivos Especficos:

4.2.1. Generar un ambiente adecuado para potenciar el
desarrollo cognitivo, afectivo,
psicolgico, pedaggico, nutricional, social y el desarrollo de
las inteligencias mltiples de los nios menores de 03 aos de
la Provincia de Chupaca.

4.2.2. Articular la teora de las reas desarrolladas en el
currculo de formacin profesional de la especialidad de
educacin inicial con la prctica en el Mdulo de atencin
integral a nios menores de 03 aos.
IV. Objetivos y Metas
4.2.3 Validar diversas estrategias, mtodos, materiales etc.
Que permitan mejorar el trabajo de atencin integral a nios
menores de 03 aos a travs de la Sub rea de Investigacin.

4.2.4 Generar un ambiente adecuado para el proceso de
aprendizaje terico - prctico de los alumnos del I al X Ciclo de
la especialidad de educacin inicial, en relacin a las reas de
Estimulacin Integral , Currculo, tecnologa y gestin , Prctica
e Investigacin.

4.2.5 Promover la especializacin de docentes en servicio en
Atencin Integral del nio y nia menor de 03 aos, a travs de
diplomados.

4.2.6 Facilitar experiencias pertinentes y relevantes de
Atencin Integral a nios menores de 03 aos; entre los
alumnos del I.S.P.P. Teodoro Pealoza de Chupaca y las otras
Instituciones involucradas en el Proyecto.
IV. Objetivos y Metas
Ofrecer un espacio adecuado e implementado de atencin
integral a nios menores de 03 aos, a las alumnas de la
especialidad de educacin inicial, a las madres que estudian
en la Institucin y a las madres que trabajan de la provincia
de Chupaca.

Optimizar la utilizacin de los recursos naturales a travs del
programa de Nutricin Alto Andina en la preparacin de
alimentos (desayuno y almuerzo) para los nios usuarios del
Centro de Estimulacin Integral, mejorando los hbitos
alimenticios y disminuyendo costos por ser recursos
naturales de la Zona (maca, quiwicha, caihua, oca, olluco,
quinua, trigo, habas, etc).

Desarrollar un trabajo multidiciplinario con diversas
Instituciones como el centro de Salud de Chupaca, la
Municipalidad Provincial de Chupaca y las Universidades de
la Regin ULA, UNCP y UPLA, as como el ESOFA de Acolla,
quienes participaran con alumnos practicantes del ltimo
ao de Medicina, Psicologa, Servicio Social, Nutricin,
Msica etc.
IV. Objetivos y Metas
4.3. Metas:

GRUPOS ETAREOS
CANTIDAD DE
USUARIOS POR SALA
RESPONSABLE
De 0 - 1 ao 05
Docente formadora Miriam Ponce
Alumnas del II y IV ciclo
De 1 - 2 aos 10
Docente formadora Miriam Ponce
Alumnas del VI Ciclo
De 2 - 3 aos 15
Docente formadora Katia Flores Ledesma
Alumnas del VIII ciclo
De 03 aos 20
Docente formadora Katia Flores Ledesma
Alumnas del X ciclo
TOTAL 50
IV. Objetivos y Metas
-Cantidad de Alumnos de la especialidad distribuidas por
turnos:

II 40 alumnas
IV 39 alumnas
VI A 21 alumnas
VI B 21 alumnas
VIII 29 alumnas
X 24 alumnas

-Cantidad de Docentes formadoras de la especialidad de
Educacin Inicial:

2 Docentes I.S.P.P. Teodoro Pealoza
1 Docente Contratada a tiempo parcial (alumno destacado
del 2002)
IV. Objetivos y Metas
-Cantidad de Profesionales de la Salud que apoyaran el Proyecto:

1 Psiclogo del I.S.P.P. Teodoro Pealoza
1 Mdico pediatra del centro de Salud de Chupaca
1 Nutricionista de la UPLA
1 Asistenta Social de la UNCP
1 Odontlogo de la ULA
02 Enfermeras de la ULA
02 Alumnos del X Ciclo de la ESOFA de Acolla de Msica
V. Organizacin Administrativa
Responsables Roles Funciones
Doc. Formadora de la especialidad
de Educacin Inicial.
Alumna del X ciclo de la especialidad
de Educacin Inicial.
Administracin del
Centro de Estimulacin
Integral en forma
rotativa mensualmente.
-Elabora el presupuesto del Proyecto .
-Establece los gastos de bienes , materiales
y servicios que se requiere en el Proyecto.
-Elabora la rendicin de gastos de ingresos
y salidas por alimentacin y gastos
realizados en el Proyecto.
Lic. Katia N. Flores Ledesma Coordinadora del
Proyecto
-Elabora el Proyecto de Innovacin como
coordinadora del Nivel Inicial del ISPP.
-Disea la articulacin terica prctica de las
reas del currculo con el Mdulo de
atencin integral.
-Coordina con el equipo multidiciplinario que
ejecutar el Mdulo de atencin integral a
nios menores de 03 aos.
-Realiza convenios institucionales para la
ejecucin del Proyecto.
-Informa en forma peridica y sistemtica el
desarrollo del Proyecto.
V. Organizacin Administrativa
Responsables Roles Funciones
Prof. Miriam Ponce Gonzles
Psg. Norma Unsihuay de Carrera
Dr. Juan Carlos Arancibia Pando
Facilitadotes -Disean las actividades prcticas que se
realizaran en el desarrollo de las reas en el
Mdulo.
-Planifican las actividades de Capacitacin e
implementacin a las alumnas que estarn a
cargo del Mdulo por etapas.
Prof. Plcido Nuez Or Supervisor -Disea tcnicas e instrumentos para el
monitoreo del Proyecto.
-Coordina y apoya a los responsables del
Proyecto para su ejecucin y funcionamiento del
Proyecto.
-Verifica los informes de avance y ejecucin del
Proyecto.
Prof. Miriam Ponce Gonzles
Prof. Efran Vera Samaniego
Monitores -Monitorea y evala la ejecucin del Proyecto.
-Verifica la participacin de los estudiantes de la
especialidad de educacin inicial.
-Verifica la participacin de los componentes del
Proyecto para su certificacin respectiva.

VI. Cronograma de actividades
Actividades Responsables Fecha de ejecucin
1ra etapa: Identificacin de la
situacin problemtica
Diagnstico de Necesidades del mbito
de influencia.
Priorizacin de Necesidades.
Lic. Katia Flores Ledesma 7 al 11 de julio
14 de julio.
2da etapa: definicin de la Propuesta
Elaboracin del Plan de Trabajo.
Coordinaciones con el Equipo
multiciplinario que participar en el
Proyecto
Definicin de contenidos especficos de
los slabos del rea de Estimulacin
Integral, Prctica y C.T.G. del II al X ciclo.
Lic. Katia Flores Ledesma
Prof. Miriam Ponce Gonzles.
15 de julio.
21 al 25 de julio.
VI. Cronograma de actividades
Actividades Responsables Fecha de ejecucin
3ra etapa: Ejecucin
Implementacin del Mdulo de atencin
Integral para nios menores de 03 aos.
Difusin del Proyecto de atencin a
nios(as) menores de 03 aos.l
Elaboracin del Manual de organizacin y
funciones que desempear cada
integrante del Mdulo.
Inscripcin de Usuarios por edades.
Capacitacin a los alumnos y
responsables de la atencin de los nios y
nias.
Organizacin de alumnos del IV al X de
educacin inicial para su participacin en
el Mdulo.
Atencin para los nios y grupos etareos.
Ejecucin del Proyecto
Monitoreo del Proyecto en sus diversas
reas. ciclo
Lic. Katia Flores Ledesma
Prof. Miriam Ponce
Gonzles.
Prof. Jorge Murgua Reyes
Prof. Carlos Lpez Rengifo

Agosto
Del 04 al 15 de Agosto.
9 setiembre
12 de setiembre.
15 de setiembre
Setiembre Diciembre.
Enero Diciembre del 2004
VI. Cronograma de actividades
Actividades Responsables Fecha de ejecucin
4ta etapa: Etapa de evaluacin de
la Propuesta
Reuniones permanentes con el
equipo multiciplinario encargado de
ejecutar el Proyecto.
Reuniones peridicas con equipos
de trabajo, conformado por personal
directivo, jerrquico, docentes
formadores del I.S.P.P., alumnos y
padres de familia.
Evaluacin Final de la primera
Etapa.
Lic. Katia Flores Ledesma
Prof. Miriam Ponce Gonzles.
Prof. Jorge Murgua Reyes
Prof. Carlos Lpez Rengifo
Setiembre - Noviembre.
Diciembre.
VI. Cronograma de actividades
Actividades Responsables Fecha de ejecucin
5ta etapa: Sistematizacin
Durante el proceso de ejecucin del
Proyecto .
Elaboracin del Informe Final de la
Experiencia.
Publicacin de la Experiencia Mejor
lograda por grupos etaros.
Difucin de la propuesta de
atencin integral a nios y nias
menores de 03 aos.
Elaboracin de Plan de
Especializacin en Atencin
Integral del nio menor de 3 aos.
Lic. Katia Flores Ledesma
Prof. Miriam Ponce Gonzles.
Setiembre - Diciembre.
Diciembre.
Enero 2004
Enero 2004
Enero Febrero Presencial
Marzo Julio Distancia
Agosto- Taller presencial
Setiembre-Diciembre Distancia
Enero 2005 Sustentacin de
Proyecto Innovador- Titulacin de
Segunda Especialidad.

Segunda Etapa de Ejecucin del
Proyecto Enero del 2004
Programa Vacacional
Enero 2004
VII. Recursos
7.1. Humanos:
Personal Directivo
Personal Jerrquico
Personal Docente
Formadores
Estudiantes

7.2. Materiales:
Suministrados por la institucin
01 Local con 06 ambientes destinado para:
Sala de Reposo para nios de 0 -1 ao
Sala de Estimulacin para nios de 1 2 aos
01 ambiente destinado para Cocina comedor
02 aulas destinadas para nios de:
* 2 3 aos
* 3 aos
VII. Recursos
01 ambiente destinado para consultorio Psicolgico,
peditrico, y de Asistencia Social segn horario de
atencin.
01 ambiente destinado para Coordinacin del Programa.
01 Patio para recreacin y juegos libres.

Mobiliario necesario para el funcionamiento de dos aulas de
2 y 3 aos.( 10 mesas funcionales y 20 sillas).

tiles de Oficina
Pizarra acrlica
04 Estantes
04 Escritorios
01 Computadora e impresora
01 Equipo de Sonido con CD y grabadora
VII. Recursos
Suministrados por Fondos de Subvencin

01 Corral ortopdico
05 Cunas ortopdicas
01 refrigeradora
01 Cocina a gas.
05 mesas funcionales multiuso y 20 sillas.
04 alfombras para la sala de estimulacin.
Juegos diversos (Rieles de equilibrio, sube y baja. Arcos,
escalinatas, balancn) etc
Portaloncheras
Paalero y sillas canguro para comer
Menaje de cocina y ollas
01 Lavadora
Frazadas, sbanas, cubrecamas, etc.
VII. Recursos
7.3. Financieros:

Los costos del proyecto sern asumidos por :
- El Instituto Superior Pedaggico Pblico "Teodoro
Pealoza" - Chupaca
- PRONAA quienes apoyaran con alimentos
- Aporte de un sol diario de cada padre de familia por
alimentacin.
- Aporte de cada alumna de la promocin con un material
didctico para incrementar el Centro de recursos
didcticos del Mdulo de atencin integral a nios y nias
menores de 03 aos.
- Convenios diversos con la Municipalidad de Chupaca a
travs del vaso de leche.
- El Centro de Salud de Chupaca con medicinas bsicas
- Otras Instituciones para la implementacin del Mdulo.
CONCLUSIONES:
La ejecucin del Proyecto es sostenido en su segunda etapa
comenzada en enero del 2004.
El proyecto fue de trascendencia en la Provincia de Chupaca y la
Regin Central por los programas que se desarrollan.
Se logro involucrar a Instituciones y Autoridades de la Provincia
de Chupaca en el apoyo para el desarrollo del Proyecto.
Se logro articular la teora con la prctica en la especialidad de
Educacin Inicial.
Se logro desarrollar capacidades, habilidades, estrategias,
mtodos y tcnicas de trabajo con nios menores de 03 aos.
Se crearon programas para trabajo con nios menores de 03
aos.
Se desarrollo programas alternativos de Inteligencia lingstica,
musical. Kinestesica, lgico matemtica con los nios por
grupos etreos.